那两张巨的不钢研究桌，了两团“现代派金属雕塑”——是研究室中最坚固的物品，尚且此，其他的东西，知。
组长先踏进，面的玻璃碎片木片铁片，足有一公分厚。
他了研究室的中，所长才跟着走进。
研究室被爆炸彻底破坏，破坏彻底至。
我知的一切，是由戈壁沙漠那的。
他两人，在使我知一切，是在温宝裕处——陈长青留的巨宅中。
在场的人，有我、温宝裕、戈壁沙漠，有一面目十分森的中年人。我的候，那些人已在了，温宝裕一面迎我进，一面：“有一桩奇，请你斟酌。有一奇人，引荐给你。”
他说着，就向那中年人指了一指。
那中年人虽面目森，但行很有礼，我一进，他就站了。，他走前几步，双手必恭必敬，一张纸递了我的面前。
人才一站，见他子不高，动很斯文，是就有一股劲力弥漫气，逼人，就像是一头蓄足了势子的猎豹一。
由此知，人一定不是普通人，我他行动恭敬，不敢怠慢，同双手，他手中的那张纸，接了，低头一，不禁呆了一呆。
那是一封介绍信，是内容却相古怪。
信的全部内容：
持封信的，是我的朋友，所我保证他的人格行。位朋友沉默寡言，所，请别向他提任何问题，但若他有求阁，请阁同我一待他。
信末的署名，赫是“原振侠”三字，有日期，那是在原振侠“失踪”前的日期。
我了信，吸了一口气，向戈壁沙漠望——他古怪的医生熟稔，判别信的真伪。
戈壁沙漠一点头：“是原振侠的亲笔！”
两人的声音有些哽咽，他原振侠情匪浅，是由此了原振侠生死存亡落不明，所伤感。
我“嗯”了一声，转向那人：“则阁有甚我做的？”
那人拿着原振侠的信，是有所求，所我才此问。
那人真的“沉默寡言”，我问他，他并不回答，却向戈壁沙漠指了一指。
戈壁沙漠的神情，不是很，显是觉那人的态度，太分了。
我则静观变——我知，一人若够原振侠医生此推置腹，那他必非常人，非常人，难免有点非常行，他不喜欢说话，虽分，但不至不忍受。
戈壁沙漠闷哼一声，回指了那人一：“位仁兄前找我，示了原振侠的介绍信——”
我一听场白，就忍不住笑。戈壁沙漠称那人“位仁兄”，由此知，那人根本有口，连我介绍未曾有。
戈壁沙漠的神情无奈何：“谁叫原振侠是我的朋友！我你卫先生一，问他有何贵干，他一声不，给我一卷录音带——”
两人说，拿了一卷录音带：“就是一卷。”
我又向那人望了一眼，那人像是己的怪异态度，丝毫不异，神情泰。温宝裕在，向我做了一鬼脸，我感笑：世真是甚的人有。
我知戈壁沙漠温宝裕已听那卷录音带了，所我：“果必，由你复述算了。”
戈壁沙漠，有温宝裕，异口同声：“不，你听原声带。”
我无无不，了一请便的手势。是，戈壁沙漠就那卷录音带放进了播音装置中。
立刻，有一极其悦耳的女声传，说的是一口略带东方口音，是却极其流利的法语，声调动听极，一始所说的话，就很具吸引力。
那女声：“请耐听完我的叙述——我将叙述的是一件生不久，千真万确的实，请相信我说的一切。不论一次听录音的是哪一位朋友，我希望录音尽快给卫斯理夫妇听，因我藉着他的力，解一些谜团。”
我向戈壁沙漠望，两人：“半由我原振侠较熟，所位仁兄先找我，再通我找你。”
我又向那人望，那人有甚话说。
是那位仁兄，一点有口说话的意思。
，录音带中的女声在继续：“带录音带的那位先生，不喜说话，他持有原振侠的介绍信，请别向他问甚——实，他不知甚。了，现在我约略介绍一己，我的名字不重，身分不重，我不受人所托，一件的经，详细声音记录，让听的人知生了甚。”
我听，闷哼了一声，现不屑的神情。温宝裕知我的脾气，忙：“虽场白无礼至，但内容值一听。”
我又停了一声，姑且按捺住子听。
那女声续：“情生在一研究所中，研究所，隶属一专制政权——请勿深究。那研究所的所长，在那专制政体有极独特的位……”
接，那女声就悦耳动听的声音，说生的，就是故一始，我记述的那些。
了，我记述研究室的门打，所长应变组的员，面的一切，全部遭了破坏。
我所记述的一切，是根据那录音带的女声所说的。
在相长的一段间中，我不知那女声何人，不知那研究所何在，不知那是甚国，甚至不知那送录音带的“仁兄”是何方神圣。
些先别管他，且情的展，奇在何处。
爆炸强烈至，三间副室，不但门全碎裂，面的陈设，受了严重破坏。其中一间副室，有一架子酒，全部碎裂，酒香焦味，杂在一，难闻至。
在的情形，首先知的，是研究员甲、乙的情况何。
应变组的员，是专，研究室的门一打，他的工，就已始，所，很快就找了研究员甲、乙的落。
说，既残忍又恶，由爆炸的威力太，两人，并有完整的身体留应该说，留的身体，并有少。
在五分钟，在许破碎的物件中，已经收拾的遗体，全找了，放在一块金属板。
所有的人，包括所长在内，望着那血淋漓的人的残肢呆。
他呆，并不是由那情状，太令人触目惊——端端的一人，变了一些令人恶的血。令他呆的是，他了一极其奇特的现象。
爆炸剩的残肢并不，有一些碎骨碎。有几块拼凑，勉强一条手臂的骨头，带着若干鲜红色的。
有三片骨，面不知沾着甚，颜色惨红慑人，凭三片头骨，绝凑不一完整的头颅。
其他的残肢，算是完整的，是五手指不全的手掌。
是的，是“五”，一二三四五，三岁孩数，那是五手掌。五手中，最完整的一，居五指齐全，其他的四，是勉强辨。
令所有人呆的，就是那五手掌。
五断手，情形虽骇人，但绝不足令见惯世面的人呆。
他所呆的原因，是因断手的数目：五。
研究室中，有研究员甲乙，怎现五手掌？
那的一，是怎的？
手掌单独存在的，几乎等零——除非是甲或乙在进入研究室，夹带进了一才从人体割的手掌。
，我提了问题：“甲或乙，带进一手掌的是少？”
我的回答是：“几乎有。”
是才生的，现在先抽一点说一说。回答的人是甚的人，放在面再说。
我再问：“何此肯定？”
回答的人取一卷图纸，打，是那研究室的平面图。图，在每一间研究室前，有三公尺长的一条狭窄走廊。
答案是：“每一研究员，在进入研究室前，经条走廊。”
我：“那又怎？”
回答是：“在走廊中，有一组电眼，包括透视装置在内。若是通的人，原记录不符，他就无法通，曾经试有被鱼骨哽了喉的人，无法通。”
我呆了半晌——身了一条鱼骨，无法通，听虽是夸张至，但是却说明了一问题：研究员甲或乙无法一手带进研
（本章未完）