网络泡沫破裂，该院的入率始幅降。曾任惠普公司首席技术馆的院长李奇。德米洛（Rich DeMillo）指：“每人读了量工流失印度中国的文章。长关的首问题是，‘果所有的编程工外包国外，我的孩子毕业干什呢？’”是德米洛副院长莫豆。弗斯特（Merrick Furst 从伯克利的国际计算机科研究所引进的人才）始走访企业界名流，向他提两简单问题：公司希望雇什的人才，计算机专才怎被给公司带价值？他拜访了 在亚特兰的总部，现网络已将量的数字模拟内容连接。很明显，果计算机专业的毕业生通电脑管理所有些内容，并找运些内容的各途径（比电视、手机、视频iPod或网站），些运技术讲故的毕业生将很容易找工。
认识一切，2004年德米罗弗斯特重新提了计算机专业的相关求，并将它总结9 条“线”。每条线将计算机技其他领域的一项技结合在一，形了知识的综合体——才是真正创造价值的东西。“‘线’代表课程设计不再是垂直方向，不再一直传授给生一套固定技术知识目标，”
弗斯特在他的课程介绍中解释说：“‘线’代表着水平方向，其目标是让生广泛积累各技习经历，些是他在充满竞争的概念代必需的生存。‘线’提供了一套与直觉有关的、灵活且互相强化的课程，些课程让生刻画己的独特未。”
9 条线分别是计算机智、计算机实方案（embodiment）、计算机互联网技术、计算机平台、计算机信息、计算机人、计算机媒体、计算机建模、计算机基础。今，拿乔治理工院计算机专业的位就必须两条线。
“计算机媒体”条线例，它求生必修计算机科、沟通、协文等几门课。弗斯特说，条线教生“怎才通科技给人讲故创造体验”。你在课堂接触从计算机图表《哈姆雷特》、从人类感认识互动说引擎等诸话题。因此，比说，果你顶级游戏设计师，你就从始。
“计算机人”条线让生具备一定的理论计算机基础，帮助他理解人中的各设计、建筑评价体系。选择“计算机与人”条线的生选修“计算机与化身”，他就研究人与机器人间的互动关系了。9 条线间的排列组合几乎星巴克的咖啡类一。
德米洛在介绍一项目的文章中写：“假设乔治理工院一名计算机毕业的二生计算机安全问题感兴趣。他将‘计算机信息’条线（数据存储、恢复、解码传递）同‘计算机人’条线（了解人使科技的方法尝试与人有关的各试验）结合……他精准备一有价值的计算机身份，设计、明建立安全的计算机系统，让人安全管理他的信息。”德米罗表示，不管是单条线是组合在一的线，其关键处在提供了一套技术模式历基础，让毕业生超狭隘模式创造价值——技术模式在平坦世界的新兴市场模式肯定很有价值。
德米罗补充说，25年前计算机科很简单，“几类间界限清楚——硬件、软件计算程序——你通晓任何一类，就找工。你需做最擅长的那份工，就展鸿图。你负责硬件，系统软件编程，或者主攻应计算程序。25年的今，硬件、软件计算程序间有清晰的界线，相反现在又现了商务流程、改变管理ERP . 些是水平质的关系，并且处不断变化中。
果你是教育界人士，你将怎应些变化？在生的求中，有一些是保持不变的：讲故的力，智化产品的力创立网络的力。些求是恒久不变的。但现在不同的是，你必须将所有些求水平汇总一。我的9 条‘线’就是的合理汇总。是你需方式管理整的原因。将各系分割的理念本身就是愚蠢的。你确实需改变整方法，并不是修修补补就解决的问题。“乔治理工院模式是平坦世界的认，它认识平坦的世界已各类型的水平合提供了工具。因此，校最确保将些工合观念融入教育程。
“融合必须体现在各课程中，”弗斯特称，“它不是某一门课程，否则我将永远不让富有竞争力的人群占人口的很高比例。”
国仍将胜果述些就是进入新兴中产阶层的工路径，国一整体是否创造了的环境呢？从理论说，我已经具备了提供些工培养平坦世界所需各人才的力。是的，我的确有力。
让我记份清单。首先，我拥有相灵活、放松管制的由市场经济，在各州间有很试验竞争——比乔治理工院。国经济的灵活是一笔宝贵财富，特别是在保持竞争力必须不断调整变化的情况。迄今止，国既有屈从经济保护主义者（保护本国就业机），有降伏国安全保护主义者（排斥外国劳工）。正南卡洛莱纳州参议员吉姆。德明特（Jim DeMint）
告诉我的那，我不做的一件情就是试图“保护通往繁荣的路”。
我应保持放灵活，是至关重的。国文化中甘推翻旧物、一切重头再的特点让我在平坦代具备了很优势，因在平坦的世界了推动创新增长，我必须更加频繁除旧迎新。我从农业代渡工业代，从工业代渡服务业代。现在我需进入一阶段——将服务配送世界各。的每次渡特有的方式带痛苦，但是那候我比其他主经济体更快、更有效渡难关，是因我具有放灵活的特点，我让市场主调节市场确实了调节，尽管给很人造了痛苦。次向平坦世界的渡将造更痛苦，因它很有触及更的白领工人。不，现在决不是停止渡的候。
“你（国人）已具备一切条件从旧的中产阶层进入新的中产阶层，”
Infosys 的南丹。奈卡尼说，“果你先完渡阶段，你将胜者……
（不），果人感惊慌并始实施保护主义措施，你就失败。是信仰的问题——你必须相信生。“在灵活的庇保，国拥有无数的制度优势。首先，国拥有很具备科研力的，它源源不断提供试验结果、创新果科突破——从数、生物、物理化。”我的体系是最的，“比尔。盖茨是说，”我给提供研究基金，是一件很神奇的情。高智商的人汇聚此，我让他进行创新并将他的创新果转化产品。我实行风险激励机制。我的体系富有竞争力并且敢尝试。他试验不同的方法。有100 所机器人技术的展做贡献，但每所指责别的是错误的。说明国的体系是十分混乱的，尽管此，它仍是世界各创新的巨引擎。
在联邦政府税收资金的资助，再加慈善业的捐赠国的体系将继续兴盛……我除非犯了最愚蠢的错误，否则财富不停止增长。一聪明的办法是，我利教育体系更快增加绝财富。“网络浏览器、MRI （磁共振影响）、超高速计算机、全球定位技术、太空探测设备光纤电缆等新明是基础科研项目的一部分。波士顿银行的经济部曾做名”麻省理工院：创新的影响“的研究。的一条结论是，麻省理工院的毕业生已创建4000公司，在全球创造了110 万工岗位，销售额已达2320亿元。
国的独特处并不在它拥有麻省理工院，不在所校的毕业生带动了经济增长创新，其独特处是，国的每州中有像麻省理工的。
“国有4000所，”国际教育协的主席艾伦。E.古德曼（Allan E. Goodman ）
称，“世界其他方的高等府加一共才有7768所。在加利福尼亚一州就有约130 所。全球有14国拥有比加州更的。”让我拿俄克拉荷马州举例。在提及科技展通常不州，但今它立了本州的科技推动中（OCAST ）该中在网站描述己的使命：，“了有效参
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