徽因在建筑系担任专业英语课术装饰史课的教师，思则讲授《建筑概论》《建筑设计原理》等课程。
的东北，外有日本人虎视眈眈，内有各路土匪昼伏夜，局并不太平。徽因曾友人谈及他期的生活：“东北局不太稳定，各派势力在争夺盘。一晚经常有土匪现———人称胡子。他半从北部牧区。候我不敢灯，听着他的马队在屋外奔驰，那气氛真是紧张。有我隔着窗子往外偷，月光的胡子骑着骏马，披着红色的斗篷，奔驰，倒十分罗曼蒂克。”
生活不是罗曼蒂克。
初人师的他工十分辛苦。建筑在中国是一门新兴科，根本有合适的教材，他又不愿意照搬欧的教科书，在教中建筑、、历史、绘画史等相关科的知识融贯通己所讲授的课程中，备课的工量是很的。
刚始，报考建筑系的生数并不知建筑是怎回，年轻的梁先生、林先生引领着他由认识门科热爱门科。
入的一堂课，梁思告诉生：“建筑是什，它是人类文化的历史，是人类文化的记录，反映着代精神的特质。”他生提了求：一优秀的建筑师，就有哲的头脑，社的眼光，工程师的精确与实践，理的敏感，文的洞察力，总，广博的知识铺垫，是一具有较全面修养的综合艺术。他说：“一切工程离不建筑，任何一项建设，建筑必须先行，建筑是一切工程王。”他的话让生的专业豪感油生。
生爱林先生的课，林先生的课是一艺术享受。他跟着林先生穿行在古今中外艺术的历史长廊，书画、雕塑、音乐、语言、佛教哲、工程技术……与其说生接受的是知识问，不说他接受的是文化艺术的感染熏陶。感染熏陶同“润物细无声”的春雨，点点滴滴渗透了年轻易感的灵。
生爱梁先生的课，梁先生深厚的养功力令他折服。《建筑概论》中介绍了世界各国不同代的经典建筑，梁先生总是从形象入手，帮助生掌握其特征。在讲中世纪的建筑从罗马展哥特式，梁先生一边讲一边在黑板画……黑板的建筑厚厚的墙壁减薄了，现了长长的窗户，了加强变薄的墙壁。现了扶壁、飞扶壁，拉长了柱子，调整了比例，有了筋肋各装饰，水塔、吐水兽……不十分钟，黑板是一幅完整、准确、精的建筑物的剖面图，从结构比例细部装饰，无不惟妙惟肖。
生课常常感叹，梁先生、林先生是二十几岁的人，比己并不年长少，他的人品问却令人向往，仰弥高。
梁思、林徽因在教中,根据建筑具有很强的实践的特点，鼓励生手脑并，追求“建筑的诚实”。思很在系配备一建筑实验室，让生有动手的场所。是，他的一愿望，一直有够实现。