即使现在，我有候是梦它。
代，在课的校见的光景。
在夕阳进室内的教室，那女孩一人面向黑板默默写着某些东西。
不像被处罚，不像是轮值日生类的工，乍很难理解在做什。
写了又擦，擦了又写。
那女孩极其认真的眼神持续做着件。
女孩的身影，很不思议在我中留印象。
「我提名。我觉饲育委员由姬路瑞希同担任。」
在刚升四年级的班中获提名，我不由全身一僵。
「我觉姬路瑞希同不错呢。」
「刚刚，反正那是一不眼的职务。」
「正适合『不眼妹』」。」
周围传窃窃语。那称呼叫我，表示说些话的人，是三年级跟我同班的那些人吧。
「姬路同，怎呢？」
听见负责举行议的老师问，班同视线集中我身。
「那、那，呃……」
拒绝才行——我明明，却因紧张办法说话。
在我结结巴巴、拖拖拉拉际，朝边集中的视线越越锐利。
我的脑袋已经变一片空白，除了垂着脸庞外，什做不。
拒绝才行。
我并非讨厌干部，是我的身体虚弱，一旦住院就必须向校请长假。一，给很人带困扰。我非常讨厌，所……
「我、我……」
我拚命挤话语，是的视线变更尖锐，让我一句话说不口。
「——不吗？」
体贴的温柔声音传入耳中。
我抬脸，才知声音的是坐在隔壁的男孩子。
「……嗯。」
我费尽全力才勉强点头。
「是吗？不的话，说才行呢。」
我的反应，男孩子咧嘴露朗的笑容此说。
「呃，我似叫你瑞希吧？」
我默默点头。
接着，男孩举手站，替我向老师表明意愿。
「老师，瑞希不！」（注4）
……咦？
在众目睽睽，男孩的声音响彻整间教室。
那、那……等一！那说法的话，听像变另一意思。
男孩无视困惑的我，再次清楚宣告：
注4：的「不」在日文中音与「流」一。
「瑞希不！」
、说法果变另一意思啦！
「等、等一等一！」
我紧紧抓住打算继续说的男孩。不、不一直说那台词啦！
「嗯？什？」
男孩不思议的眼神着我，似乎不晓我何阻止他。呜呜……、解释清楚才行……
「我、我不流……」
「咦？你不是不吗？」
「的、的确不……」
「那，果是——」
「我是不错，是我不流。」
「？」
男孩不断眨着爱的眼睛。
呜……怎、怎办……他听不懂……
「明，你讲法听就像在说『那女孩很色』一耶！」
「怜唷，明，你不欺负女生啦。」
「又被姐姐骂喔。」
那男孩的朋友说着既似取笑又像很的话。
听些话，男孩总算搞懂我表达的意思。
「啊，不！不是的！误啦！瑞希不，是并不流！」
「你底说什啦！」
「总、总言，不饲育委员！」
「明，你最不再那讲法喔。」
番话在全班的注目持续进行。
呜啊啊……、像撑不了……
「那、那，我饲育委员的……」
不习惯受注目的我无法承受视线，所主动接饲育委员的工。呜呜……关住院的，找老师商量才行……
是，黑板「女饲育委员」的项目中填入我的名字。
「那，男生的饲育委员怎办？有人吗？」
老师一边环视班同一边问。残留的空白处是男饲育委员的位置。
是谁呢？
我很在意那空白处填谁的名字，因那人将我一进行饲育委员的工，且我一定造方的困扰。不，在那前，说不定就因不跟我人一委员人愿意告奋勇。若是被提名，那人就被迫做委员的工，被我添麻烦……
光是思考，情就越越消沉。
在的我旁边——
「那、那！我饲育委员！」
刚才那男孩很有活力举手。
「明饲育委员？真的假的！」
「明照顾动物吗？」
「关系啦！我就了！」
他此断言——
「瑞希，请指教罗。」
男孩望向我露微笑。
「、的，请指教……」
就是我跟吉井同的邂逅。
☆
「喔～兔子屋面是长啊？」
今是我一次喂食值日生。
饲育委员的我与吉井同，兔子位校舍旁的。
「啊，今年新加入三伙呢。」
吉井同抱三兔子中最的那一。
许是吓了，兔子一始拚命动着四肢挣扎，是——
「，乖喔乖喔。」
抚摸一阵子，许是冷静，那兔子在吉井同怀温顺躺着。
「瑞希不抱？」
「咦？」
在吉井同递的兔子面前，我怕缩身体。
「啊，你该不怕动物吧？」
「、，呃……」
我有一点说不话。
老实说，我确实有一点害怕。因前双亲带我参观宠物展，场的人说我摸关系，是我翼翼试图摸一狗的头，它却我「呜呜呜」的低吼声。
『瑞希害怕狗，所狗才害怕叫声喔。』
幅光景，父亲说违的话，说「让方喜欢你，最的方法是己先喜欢方」。
「瑞希？」
「啊，、什。」
「是吗？」
「先别说，差不该打扫了。」
前摸狗的那件往闪脑海，我从兔子身移目光。
「说的是，乖乖待在边唷。」
将兔子移不妨碍打扫的方，吉井同替它睡觉的方换新的草。，我则是拿着扫帚，做些打扫脚边的扫除工。
「我换水，麻烦瑞希喂它吃东西。」
「咦？、的……」
吉井同拿着兔子的水盆离屋。的话，其实我负责换水，因我害怕喂食手被咬……
是，害怕无济。我继续饲育委员，所快点习惯才行。
我牧草与蔬菜放进托盘内，摆在兔子的面前。
「请、请……」
我紧张兮兮推托盘，兔子抽动鼻子嗅了嗅味，接着——
「嗯唔、嗯唔♪」
它有哼歌般的声音，一边吃着食物。
啊……说不定它很爱呢！
它的嘴巴塞满牧草，拚命咀嚼吃着东西。许是相味吧，兔子一边吃一边很动着耳朵跟尾巴。特
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