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图源：寻物侦探务所
录入：一书录完打游戏的滚滚
And, in the end,
the love you take is equal to the love you make.
The End
The Beatles
听寿命买件，我最先的是的公民与德课。年，芳龄二十几岁的女导师我群懵懂的十岁童丢问题。
「边。说什东西是不取代的、是珍贵无比的，应该就是每人的生命。果将人命换算金额，觉应该值少钱呢？」
语毕，的思绪似乎停滞了一，概是在回刚刚的提问是否够清楚吧。手拿着粉笔，一动不动面黑板，背影朝着我二十秒左右。
段间，每位生认真思考答案。班数的生喜欢位年轻漂亮的导师，抢着说一些讨导师欢的答案，的褒奖。
其中有位模范生举手回答：
「前读的书有提，班族一辈子的薪水概是两亿日圆三亿日圆间，所每人的生命概就值价钱吧。」
教室有一半的生流露钦佩的神情，另一半则是觉答案真无聊。
几乎所有的生不喜欢位模范生。
「的确，部分班族的收入就已。」导师苦笑点了点头，回应了位模范生。
「果询问人，概同的答案吧，一辈子赚的金额衡量人命的价值，算是一正确答案。不，我希望暂且将法抛脑。嗯……不比喻说明吧，就像平常做的那，不太懂的比喻。」
老师蓝色粉笔在黑板画了一人懂的东西，既像是人，又像黏在马路的口香糖。
不，就是真正的目的。
「黑板『不知其真面目的东西』非常有钱，且它很憧憬一人类的生活，希望有人将己的人生卖给它。某，你偶从『东西』面前经，它叫住你说：『喂，你不你剩的人生全卖给我咧？』」
女导师说完比喻，暂打住。
「卖掉，我变什子？」某位一脸认真的男生举手问。
「是死掉罗！」导师一派轻松回答他：「所，你一定拒绝它的条件吧。不『东西』那容易死，又说：『那，卖给我一半行。不你剩的六十年寿命，折一半卖三十年给我呢？不再少了。』」
「原此！」撑着脸颊听导师说话的我，中突有所领悟，有卖掉一半无妨的感觉。人生与其枯燥漫长，不短暂灿烂精采。
「那，接才是真正的问题。一尝人类生活的『东西』，该怎替你的寿命估价呢？一年分的寿命该值少钱？……先说清楚，问题有正确答案，我是听听的意见已。请跟座位附近的同讨论一吧。」
教室讨论的声音此彼落。
是，我有参与讨论。说正确一点，是我参与讨论。
因我跟刚刚那位提一辈子赚少薪水的模范生一，是被班同排挤的象。
我摆一副不跟着讨论的表情，在一旁等待着间流逝。
坐在前面的那群伙说：「果一辈子的收入是三亿日圆的话……」
我，那些伙是值三亿日圆的话，我应该值三十亿日圆才。
我已经忘了的结论，记最是不了了收场。反正本就是生讨论不了的题目，就算找一群高中生，恐怕讨论不什有建设的意见。
唯独一点我记忆犹新，有位前途黯淡的女生一直主张「人命不该有价」。错，若让我着一的人生，我概不设定售价吧——我是的。说不定反倒被索取垃圾处理费呢。
「就算我卖着我相同人生的权利，你应该连三百日圆不愿意付吧？」每班有一聪明爱耍宝的伙，他的法似乎跟我很像。了逗笑，他故意玩笑问。我虽赞同他的法，但他很明显认己的价值比旁边那些死脑筋的伙高许，那高尚又故意嘲的风真令人思。
候，导师突说：「有正确答案。」不，接近正确解答的答案其实真实存在——就在十年，二十岁的我真的命卖掉，并换相的报酬。
候，我希望未的己是了不的人，内一直觉己比同年龄的人更优秀，更突。但麻烦的是，我住的那一带是一堆蠢父母生的笨孩，更加深了我己的误解。
身边的玩伴总是被我扁。不懂隐藏骄傲、毫不谦虚又不机敏的我，班的同关系疏远。遭同排挤，或是东西被人藏等是常便饭。
即便考试常拿满分，但拿满分的又不有我一。
错，就像前面提的那位模范生，那名叫姬野的女生。
我因彼此的关系拿不实质的一名，所表面是互相砥砺，内却方踩在脚。
但就另一层面言，我是唯一了解彼此的伙伴。够正确听懂我的法的人就有，恐怕我言是一。
或许就是因，我总是走在一。
原本我两就住在正面，从就一直玩在一，应该是所谓的「青梅竹马」吧。我两的父母亲关系不错，在念前，我爸妈工一忙，就我托给姬野的双亲照顾：换方的父母太忙，拜托我照顾姬野。
虽我彼此视竞争手，但在彼此的父母面前知扮演相亲相爱的孩。我不知我什有份默契，有是觉做彼此吧。明明是那在桌子底互相踢方的脚、捏方腿的关系，但在父母的视线范围内，我就扮演不他操的青梅竹马。
不，说不定实真是此。
姬野因同的理由被班的同讨厌。觉己高人一等，瞧不别人的态度露骨，在教室总被视讨厌鬼。
我与姬野的在山丘附近，与其他同的隔了一段距离，给了我一借口，整躲在的行正化，不需浪费间同玩。有在穷极无聊的候，才迫无奈露一副「我不是真的喜欢待在」的表情拜访彼此。
每夏季庆典或圣诞节，了不让双方的父母担，我特别结伴门打间。就连在亲子活动日或课堂参观日，装「友情万岁」的子，感觉像是「我就喜欢两人一玩，因最快乐」。是的，与其那些低极点的同做朋友，不跟惹人厌的儿玩伴打。
我两说，是一处沉重郁的方。有候，我与姬野被霸凌的问题被提年议讨论。
我四六年级，担任级任导师的女老师很了解我的状况，情节不严重，不联络我的长。是连父母知我被欺负，那我就真的被霸凌的孩了。那位老师很清楚，我需的是一处忘掉被霸凌实的场所。
是不管何，我与姬野觉很不耐烦，不身边的同此，内的某角落觉与周遭建立关系的己很烦。
我言，最困难的就是装笑脸。明明是该跟着笑的候，我却一丝笑容挤不；即便勉强抽动脸部的肌，却听内某块重部分剥落的声音。我，姬野跟我有一的感觉。在一片哄堂笑的气氛中，我连眉毛不愿挑动一，不，或许说是无法挑动更精准一些。
班的同总是揶揄我命清高。错，我的确孤傲，但是真正的问题不在我不懂取悦他，是姬野我在本质就与他不同，就像是在错误的花季绽放的花朵。
那是生在十岁夏的。姬野肩背着被丢进垃圾筒数十次的书包，与穿着被人剪一破洞鞋子的我，并肩坐在夕阳余晖映照的神社石阶，等待着某生。
我的位置鸟瞰整夏季庆典的场，狭长的参排满了摊贩，两侧的灯笼则像是飞机跑灯一
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