“——变了实。是卫军的官方情报。重复，海卫军侦察机确认北军潜舰部队已经进入了一级警戒水域。北军方面在刚才透联合国媒体表声明，说明次的动是‘寻常演习行动’，不卫军却‘在间点侵犯领海等同实际宣战’的说法提强烈抗议，摆明了若不及退该水域就加击沉的态度。现在卫军记者的VTR——”
举例说，像便利店柜台就始拒绝受理宅急便的包裹。收款机旁边的标志写着基业务质，不特定数所委托的包裹确认其“安全”实有困难，因此在各方面状况改善前暂停服务。便利商店外的停车格停着卫军的装甲车，神情困惑的卫官举臂弯腰拿着即拍，瞄准了满脸喜色比V字手势的女子高中双人组按快门。
“——了抗议卫军的决定，游行队伍曾经透扩音器举行街头示威活动。不因有部分民众不断着警备据点投掷石块，是治安部队始使催泪瓦斯等武器展镇压行动，目前估计至少有二十人受伤。从国土防卫新法立，是卫军首度执行的镇压行动，在残留现场的游行队伍宣传车，找了动点火的特制汽油弹——”
不再播放气象预报。新闻节目相增设了分享故的专题报导，报纸则无关痛痒的政府消息填版面。就算电话拨查询号码，话筒那边传的，是的电话录音——依据国土防卫新法规定，目前进行情报管制，关气象方面的情报已指定军机密。若是知居处附近区的一周气预报，请距离最进的卫军宣传部办理申请手续。
“——我是草壁，目前在东京高速水城的休息区您进行现场联机，现场您所见塞车塞非常严重，往他区疏散的车辆造了塞车，目前间根据我的手表，是午五点四十五分，从哦了进行联机抵达的午四点始，车流就完全静止不动，舍弃车辆意图不行困的人不绝途，卫军治安部队车辆是被人潮团团围住，强烈求塞车情况提解决——”
最近全国医疗器具公司与药厂，全陆陆续续接了称“卫军野战四课”的询问电话。打电话的人口吻一律相客气，让负责应答的职员全有“卫军总算懂向民间企业齐”的感觉。询问内容是医疗器具与药品的存货量加确认。位园原市内的某型制药公司被问了目前“希普欣（注：ciprofloa，治疗膀胱炎与烧的抗生素。）”“独克士霉素（注：Doyeyee，与四环霉素相似，披衣菌及浆霉菌感染、淋病、青霉素敏梅毒患者，及立克次体等微生物感染疾病，与慢支气管炎急速恶化。）”的存量有少。应的负责人放话筒，回刚才所换的话内容。希普欣、独克士霉素，全是治疗炭疽菌感染的抗生素。
“是情报管制系统，已经在本日午六点由二级转一级。了因应转变，国内所有报导媒体一律受国土防卫新法限制。除此外，隶属民间各主企业的新法规定六领域，及情报通讯系统、电力系统、陆海空运输系统、卫星管制系统，依据特殊期应基准转卫军监督管理——”
所有人言，些早就不是一两的。
一点不值惊讶。
虽每次一有什马摆“现实比说奇妙”的表情，不现实始终艰苦磐石的点仍是毫不怀疑。即使街配置了无数的岗哨在细细盘查，包裹盖受检查的印章。程度的危机早就屡见不鲜。反正了月的候，些就被老套的笑话题材遭遗忘。
即使走步，所有人是相信“有”月的一。
“——是二十六号频的东帝广播网。目前依据国土防卫新法进行情报管制，不正使电波是严重违反特殊期应基准的行，卫军治安部队正在严加取缔底广播站。身处特殊期不受流言蜚语的迷惑，必须遵照正确情报谨慎采取行动。是二十六号频的东帝广播网——”
园原中二次校日，浅羽的鞋柜头，除了有点脏的室内鞋外，有干掉的蚯蚓尸体。
虽不记片名，不应该是很早前的外国电影。在电视半段。故的舞台是战争中的某市，敌机每轰隆轰隆丢炸弹。主角是失业中的男人，不在战争始前他其实是老师，是利空袭封锁中的校教室，始教战争孤儿读书。不幸的是那间校在半夜遭空袭被炸粉碎。隔早，主角战争孤儿呆立在校舍残渣中。主角并不气馁，更有变抱着消毒酒精狂饮的废物。他从残迹中挖块木板黑板，手拿着焦黑的炭块粉笔，向孤儿说：
“，课了。”
森村同一句白展了一节的日本史，浅羽盯着像是从题本头影印的讲义，慢吞吞熬着间，意识悬浮在半空中。视线像映照着夜间海面的灯塔一般骨碌碌转了一圈。
处是空位。
二次校日，在二年四班四十二名生中，须藤晶穗及花村裕二等二十八名因疏散缺席。
真是一片惨淡的景象。其他班级的状况必相差不远，不居停课，让浅羽反感佩服。虽记忆模糊，不依照军中的说法，部队失四的队员就叫做“全灭”。
早晨的太阳从窗口斜斜映照进，将教室一分二。或许是前傻傻望着靠近走廊、暗的那一边，桌的讲义像是一张白纸。平日在眼前的花村背影现在不在了，光是点就让人有类似置身空旷中的恐惧感。那坐立不安的感觉就像坐的是位在操场正中央、唯一的一张桌子。期因不分数计算被留念书的，脸红了。在全世界有己被留的恐惧感催逼浅羽哇哇哭，哭连级任老师束手无策，闹最母亲接他。是浅羽不曾西久保与花村提的秘密。
拱肩膀伸懒腰。
虽试图意识再度往讲义面集中，不是无法专。
连课题的文字办法进入脑袋，怎就是提不劲。森村打混极点的讲义敷衍了，明显是提不劲。缺席的人，进度办法往前——虽森村给了的借口，不被撇的究竟是谁？浅羽再度陷入了沉思。
在校舍残迹中，主角拿炭块宣布再度始课。
感人的最一幕。
原本是认，不实真的是吗？
那最一幕讲的是“男人的逃避现实行走终点，终前往另一世界”，其实是黑色结局。果森村在园原中的残迹中说什“始课”，己铁定怀疑他是不是疯了。问题是己现在又在干嘛？坐在比平日更通风几倍的教室头重新着日本史的讲义。田文调查了庄园、公领的田面积及庄园领主、主的姓名，原本是古代管衙的籍资料。幕府任命古代官衙在职官员制田文的目的是在昭示幕府古代官衙的支配力。
感觉很明显。叫人无话说的愚蠢。
果那部电影的最一幕目的在让观者感动，那是位安全距离外的人才有的法。钻研问必须是衣食不缺，至少不担命安危的人才有间。现在己待在教室，场景就像电影面常有的“敌军已经迫在眉睫却坐拥女，乘船游玩的白痴贵族”，与其——
“——噢。伊野，怎两手空空的就了？”
森村的句话浅羽拉回现实。
斜斜回头往方一，伊野停脚步，在教室回张望的森村正往手瞧。伊野有抬头有说话，顾盯着桌面的讲义。
手带任何文具品。
“真拿你办法。，老师帮你讲解。”
森村站伊野桌前，缣仓代的租税制度一一加解说。
从伊野转，森村是浅羽认唯一算有男子气概的老师。就因浅羽一晚盯着伊野，所知森村伊野有在照顾。或许是认定归国子女半途加入日本史的课程不太容易，所做了特殊讲义拿给伊野。森村子，浅羽深深反省己曾经模仿、取笑他那老是改不掉的东北腔的。
不愧是森村，见伊野变雪白的头既有动口有动手。
“，铅笔，铅笔拿着——喂，那边的不讲话，讲义。”
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