————教室的门，被关了。
无数的花，少女的遗体，有一是外表仍呈白老人的东西，静静躺在面。
关门的人，是左臂缠着绷带的，神狩屋。
他手臂几乎有肘部的部分。苍衣、雪乃、千惠、及一真与阿臣，不同的表情，有的流着泪，注视着一幕。
†
「……神狩屋……准现在创造间。让我活」
群草微弱的呼吸所说的，便是的提议。
理解其中正确含义的，在一刻，有身人的神狩屋。
「…………您认真的？」
「你现在的我……问？」
「……有」
流是此简短。
此刻，了人伦亵渎人伦，怕的恶魔的————不，媒介的契约，此立了。
换言————
群草变无所谓，让他活。
连同教室一真的一并封闭在。
将恐惧封闭在恐惧中，堪称本质的计划。
听提议的瞬间，苍衣感觉惊愕的同，感怀疑。情顺利？他此，将法直接说了。
「……我不明白。概，所说是『创造间』」
「错」
是神狩屋的回答，及群草的肯定。
「至石田的情况，桌子搬进了。是不是真的有意义不知。因此，万一现有迹象显示有效果的话，让木崎立即……方设法解决吧」
「……」
苍衣又将其他的疑问说了。
「拖久呢？」
「谁知呢……有二十人，等他寿终正寝就行了吧？」
「……你活那久？」
「不知。但我不再是人，所有。毕竟是神狩屋的，准稍稍期待一呢」
「食物等东西，怎办呢？」
「神狩屋留一手再走。你的血就算被切不死吧。我吃你的血活就行了」
「……受了？」
「我哪儿知」
即使，濒临死亡的群草是不且满腹怨言，却又无力，微微哼了一声。
「……」
听些，苍衣面带不安陷入沉默。
，群草问了最的问题。
「……功率，您觉有少？」
「我怎知……但有胜算」
群草问题，回答。
「问什……
因我觉，变，几十年不死尸体被关在一，我彻彻底底感恐惧。因我内不演变情况。因我由衷的觉宁愿死。
……我的，一定回应我的期待吧」
群草说。
一切了实行。
†
在被关的瞬间，间教室的存在便从表消失了。
藉由量不稳定增加的群草的，将面的己一具遗体及量的悼念花，有塞满庞的恐惧与噩梦的教室，完全变了不存在的东西。
消失的教室，老师与生，其存在在雪乃所进行的杀戮所留的余韵——火灾件中变模糊。
生的认定，己的教室东西一在火中化乌有，新的品在新的教室始新生活。
，一位少女的座位被撤掉。
一切将再度始运转。
在此情此景中，人注意，己身边有一口塞满噩梦的。
一口面塞了一具少女的遗体，量的悼念花，及一外表曾经是位老人的东西的巨棺材，留了。
…………
『……真太平呢』
，雪乃苍衣在院外边仰观校。
在正值暑假却穿着校制服的两人的仰望中，所钢筋混凝土垒未经修饰的随处见的高中，弥漫着暑假的宁静，在阳光照闪闪光。
幕相清静的情境中，虚无缥缈的朦胧姿态坐在围栏的风乃，少有平静的表情仰望校舍，嘟嚷着。
苍衣雪乃是定期监视那不知何溃决的不稳定的封印试验的，方摆在其眼前，让他什说的。他听很少此老实的风乃此说，什说。两人间就是的气氛。
————中的，。
群草了雪乃所说的那人。
人够置喙。至少苍衣是认的。
但是，其实又何呢？那位人的尸体被关在一，喝人的血，变不再是人的老人，现在究竟是什感受呢？
他现在变了怎的形态呢？
且他现在，精神正常？
一切无从知晓。
『真太平呢……』
风乃听感几分索的嘟嚷，表达了一切。
「…………」
苍衣雪乃，在阳光与风中。
从背情况的神狩屋，向两人走。
「……怎？有有异常的迹象？」
神狩屋问雪乃。雪乃瞥了眼一脸索的风乃，摇着头说了声「有」。
那切的手臂，不一周就复原了。
，件，苍衣又一次不不真切感觉，己牵涉的东西是的怕。
且，不就无法保护的东西是。
「…………」
在神狩屋的身旁，一语不目不转睛注视着那间教室一带的一真，是老子一头放荡的茶色头，是在那表情了相令人寒的神色。苍衣望着他的侧脸，不不真切感觉。
现在片土，有够活动的形式的。
但是凭借与生俱的际特长打通许门路的一真，兼顾校与中的帮手及抑制的训练，同正在打算重建。
「……嗯？」
一真察觉苍衣的视线，乎意料般向苍衣。
他在阳光，脸露亲切的微笑。他耳朵的耳钉，一瞬间耀眼闪亮着。
「…………什」
苍衣什说。
一真听话
「嗯。是啊。我，不说什呢」
有些害羞说。他再次向应该每有路并望见的校舍。
「……」
苍衣。
在间教室，群草一真进行，最的话。
群草哭稀哗啦的一真说
「……阿一……给你的名字呢……」
那，离了教室，留了群草一真。
一真的了怎名字，他最说了怎的话，苍衣他并不知，无从知晓。
有偷溜进教堂的，不守规矩的园丁。
赋予王子的东西，有人知。