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星期二的午是犀川研究室的论文指导间。研究室全部的员聚集在一，针己论文的进展状况向做简单的报告。昨晚跟表哥御坊聊深夜的西园萌绘，现在少有些睡眠不足，但是强打精神己的毕业研究构准备约三张投影片的说明。
在暗的指导室，站在投影银幕前进行约十分钟的报告。接着，研究室员经一番讨论及国枝说明联络项，便宣布解散。
间才午三点。次报告比平常结束的间早，因在整报告程中，犀川有口说半句话，一脸情不太的模。最一报告的萌绘必须收拾班借的投影机，国枝趁机拍了拍的肩膀。
“西园。”国枝一手推了推眼镜，声问：“你犀川老师……生了什？”
萌绘回头望着国枝，一不怎回答，歪着头保持沉默。犀川早已离，其他研究生及必须撰写毕业论文的四生，正慢吞吞往指导室门口前进。
“有啊……”萌绘回答。
“他情很差。”国枝讲悄悄话的方式在萌绘耳边说：“给人一……他在场派不场的感觉。”
萌绘听了感很惊讶。因其实很少人的表情比国枝的表情更差，再说，别人的情表意见的行，生在国枝身简直就像奇迹。
经一阵子，指导室终剩两人。
“国枝老师知星期六的那件杀人案吗？”
“生在那古野公堂的？”国枝投影片所使的银幕往方卷。
“有另一件命案是生在M工业……”萌绘边擦着白板边说：“遇害的是一化工系的女生。”
“那我就听说了。”国枝双手在前叉说：“跟犀川老师的低气压有关系吗？”
“不。”萌绘摇头说：“我应该是有特别的关系，是……我犀川老师星期六偶在公堂案现场相遇罢了。”
“啊……”国枝点头。“真的是偶吗？”
“是偶啊。我犀川老师一定是针那两案子在思考些什吧，不是吗？”
“怎！”国枝扬嘴角。“在思考些什的，应该是西园你吧？犀川老师不关那的。”
“是，他有说案情的确很不思议。”嘴说的萌绘，其实并不记犀川有说类的话，但点光从犀川老师的表情举动是的。感觉己最近愈愈靠直觉猜犀川的法。
国枝陷入一阵沉默。
“实那真的是非常不思议。不管是就物理方面或是理方面的，有很疑点，就是令人百思不其解……”萌绘企图国枝说明清楚原因。
“别说了。”国枝挥挥手。“我不再听了，反正是浪费间已。”
萌绘耸耸肩，但国枝拿着资料夹走实验室的候，赶紧收拾东西追了。
“国枝老师。”萌绘在阶梯追国枝，跟并肩行。“我你的办公室喝杯咖啡吗？”
“嗯……不待十分钟。”国枝完全有移动原本的视线回答。
“的。”萌绘拉高声调。
一走进国枝桃子位四楼的办公室，萌绘立刻设定咖啡壶的量及间，国枝则立即面着电脑荧幕阅读电子邮件，接有一儿，萌绘有任何声音。
“你谈研究，是人的情？”萌绘正在怎国枝切入话题，国枝转向问，说真是机不失。
“不是研究方面的。”虽并有专的杯子，是从餐具柜拿两份杯子。
“那我就不问了。”国枝很不客气说：“不改找犀川老师？”
就在侯，萌绘现国枝的口气气质跟筒见纪世颇相似，难怪昨晚萌绘跟筒见纪世在一，少有产生亲切的感觉，许就是因原因。安静的盯着就快了的咖啡壶。
国枝保持沉默，再次面向电脑荧幕，迅速敲了几键盘的手指，仿佛表示连一丁点的间不愿意浪费。
“请问……”萌绘将咖啡倒进杯子中，门见山问：“异常的人正常的人间，究竟有哪些方不同？”
国枝转向萌绘，脸表情依旧变从的手中接杯子。
“听比我所的，更像是你烦恼的情。”国枝。
“昨晚我遇一有点与众不同的人。”萌绘说明。“那人在我面前剌剌洗澡，光着身子处跑，最甚至在己的房间中央二十支宝特瓶做的火箭。我他在笑的候，是在哭……”
“那是同一人吗？”
“咦？”国枝的问题令萌绘吓了一跳。“嗯，是同一人。”
“男的？”国枝边喝咖啡边问。
“是的。他是公堂那死者的兄长。”
“那，是生在他妹妹死两的啰。”国枝点了点头。
“国枝老师有什法呢？”
“是有人存在的。”
“有？”
“不我怎？我认有人吗？”
“我不了解什他做。”
“什你了解？”
萌绘稍微了一说：“因一己不了解的东西，我就觉无法冷静，感很不安。”
“你是了解世间的所有物吗？”
“不，是说应该至少了解生在己周遭的物已。”
“嗯。”国枝点头。“就是说，所谓的正常异常就是从你己的那份不安情产生的。”
“因人常给物贴标签，就做己已经了解了，或是己本打算了解的标的。所，正常异常是单纯的标签已吗？”
“你问题问犀川老师吧。”国枝扬嘴角。“话题就算再讨论十五分钟，概不什吧。”
“我并有什。”
“那你的目的是什？”
“国枝老师谈话。”萌绘刻意做严肃的表情。
“不算是理由。”国枝稍微眯眼睛。“你是条件式答案，执行符合状况的陈述罢了。”
“我知。”
“真是的……讲理招你是行不通的。”
国枝叹了一口气端咖啡啜饮。不视线依旧直直着萌绘。
“我先声明，我本身民俗或生物完全有兴趣，等一说的并非我的信念或思，请不有所误，吗？西园，你认同就界观察所原始的分散，就是dispersion 的存在吗？”
“认同。”
“人类就是企图将那些分散进行分类。什做呢？那动机近似单纯化、符号化或数位化某些物的行，在人类的思维中，就像球产生有重力方向般的；水往低处流那般的一，是无庸质疑的。我概是一追求符合社常识的防卫本吧……人类尽将许体归类同一印象中，所在找其中共有的认知，便赶快将符号化单纯化。简单说，应该算是统计的一吧？吗？”
“嗯，我听懂。”
“此一，人类己本身产生分析的望。先分类的象有像头或身体类物理的具体物，不了，人类始将己的行进行分析，就连抽象的情感，依同一分类或根据观察的结果被视同类别的基准被分割并赋予名称定义；像笑容代表快乐、生气代表憎恨、哭泣代表悲伤等等。是……却忘记人类早在了解什是分类及被分类前，就已经笑哭了，就像鸟类哺类、植物动物，早在被生物分类前，就已经由在生活在世界的理……真讨厌，谈低水准话题的我，像笨蛋一。”
“拜托你了，老师。”萌绘正襟危坐，希望国枝继续讲。
“真拿你办法。”国枝萌绘的行产生稍微讶异的情。“吧……因此感情思考被人类拿分类，将数人达共识的形象命名，
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