连绵伏的沙丘东西红向深蓝色渐变的空，是我视线所及的全部。
不是人类生存的方，就是非居住区。
黄昏。是一中我最喜欢的间。
我一边哼着歌，行走在广袤无垠的沙世界，打挂在腰间的皮袋，拿最的一颗子，埋进沙中。
轻声叹了口气，祈祷子够尽快芽。
……一，今的工全部完了。
门装满了子的皮袋子，已经空空。
站在沙丘环视四周。将，附近一带变很很的森林。老师的约定，我一不曾忘记。
回头，沙留了脚印。些很快就消失的脚印，仿佛我在生活的证据，我不禁：果脚印一直留着就了。
爬沙丘，远处有一幢白色的圆顶建筑物。我的正在那步行一就达的白色半圆形屋顶。
再一直往前有很很的高层建筑物群，像是攀似的齐齐伸向空中。
在遥远的，一带因海平面升被淹在水中，就置不顾，了人类文化的足迹。
从最的“人类”——老师世，已经了二百零四年又三月十四三五十七分十八秒。
黄昏的景色在二百零四年间未曾改变，必今将永远不变。
“工完了，回吧。”
我己说着往的方向行走，沙漠留长长的一串足印。
已经完全暗了，气温降零二十度。虽在外面呆一不是不，但太阳落山，我是回了。
有规律的生活才塑造一颗善良的。老师说的话最重级别的记忆信息编进了我的生活规范。
一靠近门，迎接我的是老师的全息影像。是我做的，是少数让我引豪的东西。
“今辛苦了。”
柔的声音通听觉传感器传。声音由老师生前的音声记录进行分析合，无论是哪一感情的台词，详细设定条件，就９７.８７９４％的再现率进行重现。
“累了吧。休息。”
老师生前经常说。老师制造了我，却常常忘记我是机器人。
“我是机器人，不累。”
是吗？每，老师总是回答。
每次老师说，我就感幸福。因被错认老师一的人类，让我油生豪感。
我一边回味着的幸福感觉，进入了建筑内部。
报认证编号，通四厚重的金属门，就了一间房间。
那是一间很很的门厅，蓝黑色的空。
空构了花板。月光无数的星星闪烁，仿佛蓝纸撒白砂。
实并非有安装花板。是安装在设施外墙的探头收集数据，再全息影像重现夜晚的空。
穿前厅，在一段雪白的走廊步行一段间，就进入同一片雪白的房间。
触碰浮在空中的四方形全息影像，画面凸显几立体图标。我的手指一一触碰它，房间内布满了转瞬即逝的符号。与此同，数据源源流淌进我的记忆体，所有必表示文字列，但是着无数符号流动的子，情非常愉快。
“本日无异常。”
设施的维护是我的工。有我一人，座设施继续存在的价值，是我的我满足。即便此，我将人类最的墓碑，更是我老师的回忆，尽的将现在的状态一直维持。
我不喜欢充满了回忆的方就消失不见。
除我外有人，已经无法人类流。因此，老师话的相关记忆，我说是非常有价值的信息。
从老师世，再有遇见生物。
二百零四年又三月十四四三十四分二十五秒间——
我的动态的东西有风，及风吹的沙子。
但是，我并不在意。我的记忆不衰退。二百零四年前关老师的记忆就像昨一清晰。一回些，我就十分满足了。
我回了一次喜欢的台词。
“你比人类更像人类啊。我真高兴做了你。”
“不。老师，刚才的言有错误。我不是人类。我是机器人。”
就像曾经回答几万次一，次我做了回答。不，老师的话感最高兴的，一定是我。因实，让我拥有喜怒哀乐的人工肌，现在应该正感应我的意识状态，了微笑的表情。
我朝着书架的方位走。是从前在工的职员强烈求获准建造的型图书室。
穿雪白的走廊，站立在一扇白色的门前，门动滑，室内一览无遗。
房间有几排架子书。使了橘黄色的间接照明，阅读文字恐怕稍显昏暗。说，老师经常抱怨说的照明太暗了。
不话虽此，老师是选择书，同不思议的是听说从前在的职员经常使。
错……曾经似乎有很的人类。
据老师说，曾是封闭式生态系实验设施的栋建筑，随着间的流逝它的存在价值生了变化。观察人工建造的完全循环型生态系够维持长间，及在封闭式空间长期滞留人类精神造的影响。
表面是了准备宇宙的基础数据，与真正的目的相距甚远，老师告诉我说。
“设施其实是方舟。”
至今我依清晰回忆老师沉重的声音。
“请问那是什意思？”
我的询问，老师倦怠笑了。
“随着幻症候群蔓延整世界，人类的数量在急剧减少。受此影响，初是一介实验设施的，被指定人类留存设施一。因与世隔绝，正适合保存人类。”
听了老师的话，我不禁产生了疑问。
“什人类无意中创造的幻使人类灭绝？人类创造的幻，难不是应该实现人类的望，使人类更加繁荣吗？”
书架的书陷入了沉默。老师考虑了半响，又再次口：
“我认人类是一本希求死亡的生物。生存，就像是在己无法控制的周遭世界不断战斗。因此，在内深处一定存在着某望，即通死亡逃场战斗。”
“……就是逃避的愿望吗？”
“简单说，就是那吧。离此往别处。将此改造别处。潜意识中抱有法的人比我所的更。”
“那，现在状态是人类所希望的未吗？”
“我不知。”
老师无力做笑容。
“我……什不知。”
老师低喃着，声音微微颤抖。因此我推测，至少现在状态不是老师所期望的未。
“不紧。果幻症候群老师说的一，那人类不灭绝。”
“……我很高兴，不不安慰……”
“并不是安慰。”
我蹲身体仰视着老师的脸。老师留了眼泪。
“老师内爱着世界。世一定有像老师的人。果他患幻症候群，幻必定向着让人类残存的方向挥。”
老师惊讶凝视着我，轻轻点了点头。
沙漠外的世界变了什，已经无从知。通信中断，找不从离的方法。
设施唯一幸存的人类，老师告诉我世界已经毁灭。
老师在我眼前不断声抽泣着。我的数据库，并有写入在候安慰方的合适的语言行。
因此，我唯有默默注视着老师。让我一次思考：果我是人类，就够安慰老师了吧。
我一边翻着书页，回溯往记忆。尽管图书馆的书全一次储存我的记忆体中，却设定人类一，内容的记忆随着间模糊。
老师曾说，书就像一面镜子。经一段间重读，映照的情
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