八月二十七日的傍晚，我初鹿野前往「渚夏祭」的场。初鹿野穿在三年前穿一次的浴衣，我则换在附近买的便宜甚平（注5：一服便服，现代通常男或儿童在夏所穿着的居服。），两人踩着木屐走在暮蝉鸣声洒落的昏暗乡间径。深蓝色的浴衣，将初鹿野的肌肤衬托更加雪白。
我渐渐接近场，先是听仿佛震动表的太鼓声，接着陆续听见笛声与铮声、扩音器引导民众的声音，及人潮的喧嚣。指定做停车场的邻近国前有着排长龙的汽车，车龙更一点的方，则见做场的公民馆广场。
正在我踏进入口，场宣告幕的烟火。四周人不约同停脚步仰望空，着空中剩的白烟。紧接着，场内涌掌声。
场正中央搭了高台，挂着灯笼的绳子从柱子呈放状往外延伸。广场长边的两侧有林立的摊贩，短边的一边是入口，另一边则架巨的舞台。观众席已有几十人甚至几百人占了位子，「渚夏祭」的执行委员长正在舞台致词。
我翻入口处放的节目表，查今的节目。我所料不错，吾子滨人鱼传说的朗读及〈人鱼歌〉的演唱完完整整保留。相信应该是找代打了吧，说是的。节目表的角落有着今年渚姐的照片，的确是位漂亮的女，但实在太活泼，感觉不适合演人鱼。是话说回，不是千草扮演的人鱼，许我就不。
我在摊贩买了薄煎饼炒面，舞台前观赏朋友的拔刀术演武、国中生的管乐社演奏、社人士团体的舞蹈与民谣、艺人的陀螺艺曲等表演，一转眼间就了。等抽奖始，我便离座位，从人潮中穿，停车场在花圃边坐，从远处着场的喧嚣。
在渚姐的朗读即将始际，手背传一阵冰凉的感觉。初我是错觉，但初鹿野仰望空，让我知不是有我有感觉。不一分钟就了雨，雨势不是很，却是一旦掉轻转眼间就人淋落汤鸡的雨。众人跑向帐棚或公民馆内躲雨，再不就是跑向停车场，转眼间场内的人变寥寥无几，听工人员扩音器宣布舞台表演中止。
我初鹿野在公民馆的屋檐躲雨。细的雨点让灯笼与摊贩散的灯光晕，将场染一片暗红色。我呆着垫子举头跑走的女生、撑着伞悠行走的老人、完全不雨一回的孩，有赶紧收拾摊位的商人，忽间听一阵歌声。
〈人鱼歌〉。
歌声不是舞台，是身旁。
我初鹿野一眼。难情微微一笑，停歌声，像掩饰害羞似说：「雨像不停呢。」
「别管了，继续唱。」我说。
微微点头，接着唱，歌声传遍蕴含雨水的空气。
是我三次听唱〈人鱼歌〉。
二次是一月前，在废弃旅馆的屋顶。
一次是六年前，在山顶的废弃神社。
*
那是我称初鹿野「班长」所生的。
记一九八八年的夏，我说既是最差劲的夏，是最棒的夏。前说，我在年夏罹患严重的律神经失调症，怕冷连在七月的白盖羽绒被才入睡。寒冷日益增长，甚至恶化让我无法正常生活。我即使搭公车与电车往返花三的医院，挂了身内科的门诊，医生的诊断结果说，原因在压力头（知）。医师说我需的是定期就诊及长期休养，是我抢先一步迎了暑假。
年夏我所知的任何一夏不一。眼中所见的景象身体感受的感觉间有着太的差距，让所有物在我眼失真实感。难放长假，我却有思玩，是，即使待在无法专书。总觉我部分的间重复一卷录影带。录影带的内容我已经忘了，记是一外国电影。
在我始请假正了一周的那，我一往常待在房，不在焉着电视，听见了敲门声。敲门的力拿捏很，不太强不太弱，更勉强够维持连续的慢节奏，敲有一段音乐。我从不曾听细腻的敲门声，确定门外的人不是母亲。
我问门外：「是谁？」结果门就缓缓打，一穿着白色爱连身洋装的女生现身。不碰声响的动轻轻关门，转身面向我一鞠躬。
「班长？」我甚至忘记寒冷身问：「你做什？」
「探望你。」初鹿野我微微一笑，放书包，在我的被窝旁边跪坐。「有送已经累积很的通知单给你。」
我赶紧检查己房间的状况。由几月，我从不曾找朋友房间，因完全有打扫的习惯，房内非常凌乱。我暗叹息，是先知，一定整理干净。我再己的穿着，情变更加消沉。初鹿野的穿着打扮非常体，甚至就穿参加毕业典礼，我却穿着皱巴巴的睡衣，再披一件颜色不搭的外套，很丢脸。
我再度钻进被窝，躲的视线。
「是老师拜托你送的吗？」
「不是，是我主动提议的。因我担阳介同。」
从书包拿透明资料夹，翼翼取仔细折的B3再生纸，检查面的内容无误，放我的书桌。，再度在我身旁坐，一脸像是写着：「那，我进入正题啰？」的表情着我的脸。我，提问攻势了，必问我什一直不？什夏却裹着羽绒被？是什的病？什我患病？
但初鹿野乎我意料外什不问，是拿封面写名字科目的笔记本翻让我，并针一周课堂所教的比较重的部分我讲解。
底在打什主意？我狐疑余仍乖乖听说，不了几分钟就听入迷。一整己关在房间的我言，从活生生的人口中述说的新知识，正是最需的刺激。
初鹿野解说完一遍，笔记本收进书包，说声「我再」就回了。才刚离，母亲门不敲便走进我房。
「不是很吗？竟有人探望你。你珍惜那的朋友啊。」很说。
「不是我朋友。」我浅浅呼一口气。「是班长，所谁很。」
不是青春期少年常见的那掩饰难情的说法，是我初鹿野间的关系，确实称不是友情。是因升四年级，我初鹿野的座位离很近，所谈的机增加了，但关系限定在教室，且在六月换座位，我就怎说话。
初鹿野探望我，确实让我由衷，且我讲解我请假校的课程内容，让我打从底感激。但是，一是基同情才做，就让我感趣。说穿了，因是「班长」，才「善待怜的同班同」。相信在眼，我就是需怜悯的弱者。
隔，有再隔，初鹿野在差不的间敲门，恳切又细我讲解的课内容。我一直认初鹿野善意，是有点扩解释身班长的职责。但每我房间、我尽讲解，的确让我无拔受吸引。不是认定我的是怜悯，我应该几便被迷神魂颠倒吧。
一国四年级的男生说，的我恋爱感情有觉了令人不舒服的步。若是换一、两月前的我，相信隐约有气闷的感觉，却一直不知是怎回，着闷闷不乐的日子。但打从我认己的胎记很丑，就变度内省，一有空便在脑中反覆前是隐约接受的，一一拿重新辩证一番，些情安正确的名称再放回。恋爱感情就是我在重新辩证的程中，在己现的物一。
每初鹿野讲解完课的内容回，我就感受一非常息的情。最的问题在，我就同的期望，实实在在受了抚慰。明明是基同情才我，我却了的微笑与一些的举止真感动，状况让我觉悲惨无复加。我希望认我是很快的人，所每暗中预习；了生放的间，则赶紧打扫房间，的己让我觉耻不了。所，我初鹿野尽采取冷漠的态度，做一聊胜
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