葵理离不久，午的预备钟声响，我是急急忙忙离保健室赶往教室课。
走廊我一边加紧脚步，一边惦记着葵理。连续两次遭方拒绝，真愿解放他，或许已经是不的了。
解放言缚是一将他人从诅咒的命运中解救的行，换言命运将生改变。
我理解他无法将此重任付给我刚认识久的外人。
但是相较，葵理有更深一层的理由排斥解放。
——那候，我所察知的言缚……
它正是长久阻碍解放的元凶。
「我该怎办才呢？」
解放言缚我言是一件重的任务。是我一路解放的程中，绫芽同、堇同及巴同的转变，从获的结论。
他有觉身的脆弱肇因言缚，就怀抱着前进的硬闯胡，不仅伤害了周遭的人，同深深伤害了他己。
所我替他除却言缚一主因，他就够踏全新的路途。因他并不是放弃前进。
葵理却不同。别说是解除诅咒踏新途了，在那前的阶段他就已经强烈抗拒。面此坚决拒绝的人，教我该拿他何是？
——他不愿解放言缚的决，比我的意彻底。
面临像他那的人，强迫他解放究竟是是错，我无法肯定。
我达教室，课钟声恰响。我在教室方放置座椅，见习桔梗老师授课。早已站在讲桌前的桔梗老师钟响的同始课。
午休间有些反常的桔梗老师，现在则已恢复平的沉着稳重，正在生讲课。
「承前述，者的意旨归纳一段。」
午阳光透窗户照进教室，在深绿色黑板的映衬，光芒将桔梗老师的金照耀近乎眩目。
——桔梗老师他就生不同。
他亲求我他解放，并且冷静向我陈述解放的情形。
——请你务必爱。
他向我提忠告，表明股力量的危险。
尽管在那，我因婚约及联谊等等的突状况，致件忘一干二净。
但在我解放的象中，最冷静接纳的人许就属桔梗老师了。
——干脆试着问问他吧。
果是他，应该告诉我一些我所遗漏的线索。我有的预感。
「桔梗老师。」
我声唤住课正准备走教室的桔梗老师。他一见我，视线马落手掌的纱布头，露歉疚的表情。
「你的伤不紧？」
「请不在意点伤，很快就痊愈的。」
我在桔梗老师面前将手掌一一阖，毕竟我的手是真的已经了。
「怪我一疏忽，非常抱歉。」
「别说。请问，我不你谈谈？」
「生什了吗？」
桔梗老师眉头一紧，他有些难。
——桔梗老师在介意饭店的那件情。
但是在经历昨那情，他轻视我是情有原。话虽此，我不始终拘泥的错误畏惧不前。
从现在我必须尽力做分内的工，将失的信重新补救回。
——此，首先我不不与桔梗老师商讨何处置葵理的言缚。
我定睛凝视着桔梗老师，他说：
「关言缚，我借一步说话。」
「……的。」
桔梗老师轻轻叹息，步教室了走廊。确认周遭有其他生在场，他再度口：
「请问生了什吗？」
「麻烦你抽空商量工外的真不意思，但我无论何听听桔梗老师的意见。」
「是，请说。」
桔梗老师的视线一瞬间飘向他处，但很快又回了我身。那的反应正代表他的内有所动摇。
——桔梗老师……
我缓缓口。一桔梗老师不晓做什的回答，我的就怦怦跳不停。
「你认协助他人从言缚中解放，算是正确的吗？」
「……桐原老师。」
听了我的疑问，桔梗老师一无言。我觉己的问法实在单刀直入，但是我已经有余的力顾及遣词字了。
「比方说，假设有一人受言缚的诅咒，但是他却拒绝从中解放，那我是否该尊重他人的意愿？」
我刻意隐瞒了葵理的名字。解放是一需入侵他人内操的行，若泄露隐给三者知情，人将是十分失礼的一件。
「你认它正确，它就是正确的。」
桔梗老师明快断言。他的口气听就像不关己一般冷漠。
「……」
桔梗老师镇静夸张的态度令我哑口无言，但他却无视我的反应继续说：
「因说底，我根本有力反抗你，你说是不是呢？」
「怎……」
直视着我的双眼，将我逼至绝境般的冷言冷语。那温柔的桔梗老师已经不复存在。
我的有撕裂般疼痛。
——桔梗老师……桔梗老师……
底不断呼唤着桔梗老师的名字，希望够唤回前那温柔的他。
「一切是由你决定。我的意愿，无关乎乐意或不乐意，有服从一条路。所谓解放言缚的力就是一回。」
——许，就是那错。
但正因它是一单方强制的力，所我才参考桔梗老师的法呀。
我差点落泪。原解放言缚竟是此我满足的一件吗？
我不主张己是了某人等等的漂亮话。即便此，方够在诅咒解除现全新的未，我认那就是了方着。
——装模卖弄善意很玩吗？
葵理的话语再次浮头。
我紧紧咬住。因果不做的话，我怕泪水溃堤。
「请你不露难的表情。」
桔梗老师温微笑，轻拍我的肩膀。
「我所说些话并不是存难你。我是让你知，你从另一角度审视同一件物，现全不同的见解。」
「桔梗老师……」
「请你务必爱。」
语毕，桔梗老师了手的表一眼。
「桐原老师，我有必须顺档案室一趟，先失陪了。今代的业，班长向同收取，不麻烦你等一帮我拿办公室？」
「的。」
说完，桔梗老师便像什生似，独一人朝档案室走。我目送他离，直不见他的背影。
——结果最是有找我的答案。
别说是答案了，我反倒觉己愈愈无路退。
——葵理的言缚，许真的已经找不解放的方法了。
既连我本身愈愈困惑不定，哪谈解放他人呢？
了收取业，我重新走进教室。此我恰与正将收完的业揽在手的绫芽同四目相。他是一班的班长。
「谢谢你，绫芽同。」
我从绫芽同手接业，在讲桌确认数量是否符合班级人数。确认途中，我见巴同的名字，不由松了口气。
「桐原老师。」
「什？」
听见绫芽同的叫唤，我抬埋首业的脸。眼前是绫芽同定睛凝视着我的脸庞。
「……唉。」
盯着我打量一阵子，绫芽同深深叹了口气。
——什……孩子竟又露失礼的态度。
正我有不满准备口抱怨的候，他顺手抱我面前那一整叠业。
「些我帮你拿办公室。你有课的东西，一人拿不吧。」
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