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图源：yukira
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总，宫本伊织现在的目标有一，就是在每日的战斗中活。
即使有目标，在校方与长的三方谈问生涯规划，他不回答「嘛，首先办法活，一切再说」话。
所伊织烦恼不已。
必须准备一像的——将满怀梦的青春期少年该有的——模范答案。了不辜负的班导特伊织安排场谈，伊织希望不完全徒劳无功。
问题在陪同伊织参加谈的叔父，是否揣摩伊织的份态。
序章 三方谈
宫本赖通咧嘴笑嘻嘻的。
人露笑容，肯定在打某鬼主意。
侄子宫本伊织知件，古田老师或许知。伊织的班导是所校的校友，是赖通一届的弟。
着手资料的古田老师朝赖通一瞥，摆不高兴的表情。
「……那张坏眼的笑容是怎回？」
「拜托一，古田老弟，你找生的监护人，不应该形容他笑容坏眼吧？话问题喔。」
「……宫本同的叔父，请您表现监护人该有的子再讲话。」
古田老师在生代赖通情很，甚至「麿长」称呼，不他现在刻意「宫本同的叔父」称呼，代表他正经进行场谈。
「——所，关宫本同在校的生活态度……」
「不讨人喜欢吧？」
「……不提是否讨人喜欢，总什问题，席数足够，不曾迟早退，该的业有。」
「什嘛，真无聊。」
「很啊！您己的侄子有什求？」
赖通不满抱怨，古田老师见状叹气吐槽，将手中资料卷打向长桌，蹙眉继续说：
「……宫本同的叔父，反倒是身监护人的您应该做榜吧？」
「喔？古田老弟，是什意思？」
「在请叫我古田老师。」
「那你叫我宫本老师吧，我姑且在研究教授，且听你叫我叔父，我觉己忽老很……我比你一岁啊？」
「既，我就趁机坦白说了。」
古田老师忽恢复粗鲁语气，将资料推一旁，在桌面探半身。
「——你啊，应该稍微考量侄子在校的立场吧？」
「啊？伙的立场？」
「错！……我插嘴管长的务或许不太，但长有点懒散度吧？」
「我哪懒散？」
「请不装傻！」
古田老师终从椅子身，指着赖通的鼻尖，姑且在意话被外人听压低音量。
「……你明明必须负责照顾侄子，却己女儿扔给侄子照顾，是怎回？长女儿几次哭着跑校啊？」
「啊～……」
赖通夸张点头回应弟番话，接着朝邻座伊织打耳语。
「……喂，伙是在说克莉丝？」
「不有谁？克莉丝是你在国生的女儿，是我的堂妹，因母亲离走，你不不独抚养，却擅送回日本老——我前说现在是设定吧？」
伊织低声回答，赖通手指抚摸眉皱纹，面有难色吟。
「我说伊织……我不介意你做各设定，但是什在公前徵询我的意见？」
「有意见请找药子老师，拟定纲的是，率先告诉其他老师的是。」
「恶，早濑那伙——」
「长，你在什牢？」
古田老师原子笔轻敲桌面，嘴角微微扬，概是高中代单方面赖通拾不头，今却像反击，使他无复加，一幕隐约透露两人的关系。
赖通夸张耸了耸肩。
「总……毕竟是孩子做的。」
「你是人吧！」
「不，我是说我女儿进攻校的，应该是寂寞忍不住，且很黏伊织，甚至说将伙的新娘，很爱吧？」
「先别展露你宠女儿的一面，我正在求你做父亲的振一点——吧，宫本？老实说，你觉叔父怎？」
话锋忽转向伊织，他了赖通一眼静静点头。
「……总，人从前就很照顾我，却同造我的困援，今我什感。」
「伊织……你是在帮我说话，是落井石？」
「不，不是，我是有话直说。」
叔父斜眼俯视，伊织移视线轻声回应。
「长，高一少年形容，你有什感？」
「真面子，无从反驳，我侄子真材。」
「我说啊……」
赖通毫无愧疚意，古田老师见状再度沉重叹气。
「人真的完全变……」
「慢着，古田老师，件影响伊织的立场吧？」
「是错，不——」
「伙在校不被欺负吧？」
「是的，，他在班有点沉默寡书，不所有同的情算。」
「绩一落千丈吗？」
「有，期中考甚至进步了。」
「生活态度良、人际关系问题、绩颇优秀——那现在的伊织底哪有问遥？」
赖通像是炫耀般向弟放话，古田老师噘嘴，不是向赖通，是向伊织静静口。
「……宫本，找别的机再讨论生涯规划吧，老师现在的你提一建议——人做负面教材，千万别误入歧途啊？」
「明白了。」
伊织温露笑容，幅点头回应，与其说他是班导的关怀高兴，不说他是因麻烦的三方谈结束高兴。