藤城真香──今年概二十四岁，社二年。
是立圣华台院的英文老师。
从一流的英文系毕业。
且曾前往国短期留，英文音与母语人士不相。
今年高中部二年A班的导师，有担任社团顾问。
在课几乎不曾玩笑。就算偶尔提及与课本无关的，几乎是在谈与英文有关的常识。
老师往往不太受欢迎，真香老师却是校内最受欢迎的老师。
最主的原因是在的外表。
的外表不输女演员或偶像，就算课内容太严肃，生不有什意见。
再说，许年轻老师维持友善的形象，刻意讨生，企图让课内容变有趣。
老师彷佛参考相同的教手册。他的课风格极相似，刻意营造人色彩──生一子就腻了。
在一群宛复制贴、品质低的教师中，真香老师似乎抱持著「讨生？你应该先设法提升生的绩吧？」的态度。拥有我风格的教方式，反十分醒目。
比刻意营造人色彩的老师，少根筋、让人难捉摸的老师更受生欢迎。
「──那，的句型结构，使的是完态，省略了IF的部分。各位同最先熟记例句，试著理解句型，不是死背文法，不管遇什句型一──」
「…………」
位女老师著清晰的甜声音进行解说。
真香老师解说的同，粉笔在黑板写板书。的字迹优易懂。同此感相庆幸。
我现在坐在最一排的窗边位置，说是特等席。
我本抽别的位子，那位子的旁边是某位女同的座位，因此许男同表示跟我换位子，是我就换。
位子距离老师最远，十分舒适，我永远待在。
在真香老师的课堂特别安静。我不喜欢教室太吵闹，一点让我感激不尽。
虽有位女同光明正打瞌睡……
就是让我获特等席的女同……老是副德，不理。
纵使我坐在舒适的位子课，今却办法静。
「遇长篇阅读测验，做提升解题速度，有效运间──」
我昨放遇一位滥教育权力的魔女，那人跟老师长真像啊。
话说回，昨在指导室生的，果是老师在恶剧吧？
果我在YouTube搜寻，说不定找老师在生指导室亲吻我，使我一脸错愕的滑稽影片，概已经有52人影片了。
「那，问题……彩木同，你回答。」
「……什？」
真香老师突指名我，我一无法理解究竟在叫谁。
黑板罗列著几文法问题。惨了，我完全在听课。
我单手拿著笔记本，走黑板前。
唔，身旁的真香老师散著一抹甘甜的香气……气味不太浓郁，却包覆著我的全身……！
脑袋空空的高中男生闻香味，一定立刻坠入爱河。
我不中计。老、老师绝不功诱惑我！
「你在做什？该不专听讲吧？」
「…………唔！怎、怎……」
老师朝我走近一步，的部微微碰触我的手臂……！
是怎回？某柔软的物体陷进我的手臂！太柔软了！
明明隔著套装、衬衫内衣等三重防备，怎有弹！？
「那就。，回答问题。」
真香老师与我并肩站立──悄悄卷右手的袖子。
一张黄色便条纸贴在的手腕内侧。
『我穿内衣。』
便条纸圆滚滚的爱笔迹，与的板书相差甚远。
……呃，究竟有什企图？难特内衣，将丰满的部压在我的手臂吗？
老师平装高高在──不，高不攀的模，现在竟做放荡的举动？
哈哈哈，了夸张的步，我觉不是老师，概全体师生在与联手恶整我。
──耳，我解不问题，遭受真香老师责骂。
曾有同说蠢话：「果真香老师轻蔑的眼光瞪我，我觉己像是获奖赏」，但我一点不。
「欢迎我的城堡！」
「…………」
老师玩笑，我究竟该吐槽，是装傻呢？我找不答案。
放，老师找我──竟连续找了我两──我位在二校舍二楼的英语科准备室。
准备室约是教室的三分一，正中央摆了四张桌子，桌子两两相。
有一张桌子有使的痕迹，另外三张桌子空无一物。
女老师坐在使的桌子前方迎接我。
「是我一次英文科准备室。室内真冷清，我校有其他英文老师了吗？」
「有啰。但我期才搬。前的准备室更狭窄，很不方便。」
「啊……确实摆了不少东西。」
房间墙壁旁堆了许型纸箱。最方的纸箱打了，许教材讲义溢满。
「所校有半世纪的历史了。许教材考古题被遗留，就连毫无处的垃圾被保存现在。我是不是该烧掉间房间才？」
「请等考试前再做吧。」
「每生希望校在考试前被放火烧掉吧？真怀念感觉。果你无论何烧了校，我帮你完无缺的计画喔。」
「别、别做……」
我不跟位老师乱玩笑……
我知老师是随便说说，但的语气似乎带著几分认真。
「是吗？算了，终究是摆放教材的准备室。若非必，许老师不造访。我校的英文老师几乎待在职员办公室。」
「啊……」
我曾其他科目的准备室拿讲义。
每一间准备室杂乱不堪，放火烧掉确实让空间比较清爽。
「我遇几位老师，他喜欢待在准备室。有的老师带了许物进，彷佛准备室己。有老师在贴足球选手的海报。」
「那我贴你的海报。」
「你什恶整我！」
再说，市面买不我的海报。
「……一，彩木同，你我的海报贴在房间吧？」
「你话是什意思？贴东西在房间，感觉很像在犯罪吧？」
「我提供制海报的照片给你喔。泳衣照是绝问题的。我努力一点，你拍内衣照喔？」
「内、内衣照……！？」
真香老师玲珑有致的感身驱，包裹著少少的布料吗？
怎行！是给我东西，我除了拿制海报外，其他途吧……！
「除了制海报，你照片在其他方喔？哎呀，真讨厌，你怎待人？你怎欺侮人？」
「喂！」
虽说高不攀的形象在我中已经荡无存，但的形象究竟崩坏什程度啊。
「不，我是说真的喔。」
的眼神十分严肃，就跟课一。
我疑所明白人是认真的。
「你刚才在课堂欺侮了我吧。彩木同，你真积极呢。」
「老师，积极的人是你吧！了，刚刚那张『我穿内衣』的便条纸究竟是怎回！？」
糟了，刚刚靠在我手臂的柔软触感重新复苏了。
「我似乎做太头了，我有在反省……」
「你魔女留有一点良……」
「谁是魔女啊？教育就是必须软硬兼施。我偶尔是必须采强硬的手段。
（本章未完）