在那候，遥川悠真便已经是颇具知名度的人。
意识实，就现街满是老师的身影。赞扬他的形容词，半是秀才或才。在书店，遥川悠真的品《远方海》二本着《星象考察》，全封面朝的平铺方式陈列。像量摆放的书籍，必很容易遭窃吧。
在念，遥川悠真便因摘某文奖说的身分。他的奖品《远方海》，是走正统路线的恋爱说，但男主角恋人的话，说是每一句妙语珠。女主角在故终盘死的桥段，相赚人热泪。
“有人死了，哭不是？读者就是喜欢安排啊。”
我记，老师像是闹别扭的语气轻声口，脸却是一脸泫泣的表情。我有此说什。说的任何一句话，比本人更有说服力。老师必是承受着锥痛，写书中的别离场景。无论因此感痛苦或悲伤，他必须面己写的故。
一我马遥川悠真的俘虏，国数的居民他的俘虏。许许人从书架拿《远方海》，遥川悠真才说的身分华丽。
就连老师神的法，是一欠缺独创的爱情表现。在特别报导中露优雅微笑的遥川悠真，着实散一近似神的气质。被他编织的故拯救的人，必不计其数吧。杜撰的故就是有着的力量。
在黑暗中反刍那些文字、隔着平相遇、在那房间听着老师的故入睡，老师毋庸置疑是我的神。但我不说他是属我一人的神，毕竟我是被老师拯救的众人类的其中一。
是，我老师房间的模，知那房间处散落着他不曾公表的说。
那些说又是怎一回呢？
“所，老师……我那本《星象考察》吗？”
“你太不客气了吧？己买一本啦。”
隔放，我随即再次造访老师。尽管做让他觉我很厚脸皮，但搁置一段间，己彷佛就从场梦中醒，让我觉很害怕。
“……不。”
“玩笑的。进吧。”
老师靠在门板笑，轻轻招手示意我入内。
跟次造访的候相比，房内收拾很干净。最的变化在原本散落一的那些原稿，现在全消失了。目睹的光景，让我莫名有些受打击。
“请问，我次的候，板……”
“板？”
“板应该散落着很原稿才？”
“那些是不的说，是垃圾啦。”
“不……全扔掉了吗！”
“必惨痛的嗓音吧？再写就啦。”
老师若无其的态度回应。
“你《星象考察》？书在那边，你就安静乖乖吧。堆在角落那。”
一老师所言，几本《星象考察》被随意堆放在间屋子的一角。我听老师说，版社有所谓的书制度，在书版，寄几本给老师本人。仔细一，现《远方海》存在房间的各处。
前吃炒饭的那张餐桌，现在搁着一台银色的笔记型电脑。白色的画面输入了密密麻麻的文字，老师似乎真的是工一半。一些文字，日将化够拯救某人的故，我的中便涌现一股波涛汹涌的情感。
朝我走回的老师，将手的马克杯递给我。我站在原接那杯子，现头盛着透明无色的体｜｜是水。
“我有准备果汁类的饮料喔……怎，让你失望了吗？”
“……有回！”
“你刚才很明显露失望的表情啊。东京的水是很味的喔。”
语毕，老师将视线移回电脑萤幕。的身影，我像中的“说”一模一。
伴随着手指敲打键盘的声响，老师始写说。的他，我朝己的目标物走。相连的七彩线条描绘巨鹅的封面，及蓝紫色的夜空，是设计跟《远方海》有着不同风情的丽封面。
一老师的品，《星象考察》是一部恋爱说。书中的主角在夜晚跟已逝的恋人相，是走奇幻风格的故，不穿插跟星座有关的插曲。随着故进行，主角再次被迫恋人分离。二度失恋人的打击让主角悲痛不已，但消失的恋人仍祈祷他幸福。
了故终盘，主角打精神向前走，并誓连恋人的份一活。同，他深深体，生命几乎不尽头的星辰相较，人类仅仅数十年的寿命，根本是不值一提的细微误差值。
不管是《远方海》或《星象考察》描写了“丧失感”。老师那句“有人死了，哭不是？”浮现在我的脑中。或许真的是错。是，老师呈现的，应该不是的故吧。
听着老师从未中断的打字声，我继续阅读手的说。
老师描绘的世界总是温柔不已，他编织的字句极其优。我读完整本书，已经是太阳山很久的间。外头一片漆黑的景色，我才猛回神。
，我现原本埋头写说的老师正望向，被睫毛影覆盖的那双眼仔细观察着我。接着，他缓缓口：
“怎？”
像在窥探我的反应，老师战战兢兢的语气问。一直在等待他句话的我随即表示：
“非常！我觉很……虽我很喜欢《远方海》，但次的故很……那，最一寻找流星的部分，真的很。”
“噢，啊。”
虽是像在闪躲我热情洋溢的那的平淡回应，不，我总觉其中透露几分像是放中石的情绪，不禁因此屏息。
“不知夏季三角是什子？果真的连在一，我是不是找它呢？”
“你说太夸张了吧，是夏季三角已──”
，老师突露像是现什的表情。
“……我说啊，梓，你该不……”
“……怎了吗？”
老师露跟刚才截不同的僵硬表情。目睹己不曾见的表情，我内感恐惧。直刚才带着笑容的老师，表情一子变凝重。且，不是，他绝在生气。
接着，老师突拉我的手。我手的《星象考察》因此掉在，书衣跟着被掀。老师甚至连捡那本书的间不留给我，是迳拉着困惑的我朝玄关走。
“老……老师……？”
“你别说话。”
他的嗓音相沉，跟说故给我听的那声音完全不同。我感受他正了某件满愤慨。眼前人明明是老师，不是妈妈，但他散的氛围，却跟在斥责我的妈妈一模一。
在老师催促，我被拉色早已转暗的外头，内不禁加倍害怕。担己被抛弃在片黑夜中的恐惧，及老师初次浮现的表情的困惑，让我的手脚变不灵活。尽管此，老师仍一语不拉着我前进。他带着我走廊一角的某扇铁门前方，打门，踩着银色的阶梯往。
最，我一片漆黑的顶楼。或许未曾考虑有人造访的，踩着紧急逃生口的阶梯往抵达的终点，是有半点照明设备、荒凉寂寥的宽敞空间。方一整片的夜景十分壮观，但那，比片景，己身处的高度更让我害怕。即使站在围篱内侧，但不知何，我就是无法停止像己坠楼的情景。
“前明明寻死，却害怕高的方啊？”
不知何，老师我的身旁。我忍不住退一步，遥远方的那些光点拉距离。从不曾碰触我的老师，伸手揪住我的肩头。
“……是的，我怕。”
我坦率回应。
拓展方的那片景色，及从坠楼的错觉，让我害怕不已。我实在很难像己前竟企图寻死。老师是了让我感受的恐惧，才我带的吗？就在我的瞬间──
“是，我让你的不是。”
“…
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