转眼间，一年了。菲利普升入皇公，那些老究依守着各的盘；尽管他百般阻挠，校是现了不少变化。说实在的，他暗的那股顽固劲儿，一点不因表面随声附新司的主张就更容易付些。现在，低年级生的法语课仍由级任老师，但是校另外延聘了一位教师，他一面教高年级的法语课，一面给那些不喜欢希腊语的生德语课。位新教师曾在海德堡获语言博士的位，并在法国某中执教三年。校请了一位数教师，让他比较系统讲授数，一向是认无须此动干戈的。两位新教师是未就圣职的文士。真是一场名副其实的重变革，所两位刚校执教，前辈教师他侧目视，觉他靠不住。校辟建了实验室，设置了军训课。教师议论纷纷：校一兜底变啦！晓珀金斯先生那颗乱七八糟的脑袋瓜，在盘算些什新花！皇公同一般的公一，校舍狭，最收二百寄宿生，且校挤缩在教堂的边，法再扩；教堂周围的那一圈，除了有一幢教师宿舍，差不全让教堂的教士给占了，根本别找一块扩建校舍的空。，珀金斯先生精构思了一项计划，付诸实施，足将现有的校规模扩一倍。他伦敦的孩子吸引。他觉让伦敦孩子接触接触肯特郡的少年，未尝有处，使儿一些不见世面的乡村才子磨练。
"完全违背了本校的老传统，""常叹气"听了珀金斯先生的提议说，"我伦敦的孩子，一向倍加防范，不让他败坏我校的风气。"
"嘿，简直是瞎扯淡！"
，从未有谁着位老夫子的面说他瞎扯淡，他打算反相讥，回敬他一句，不妨在话点一布料衣裤类的儿，捅捅他的老底。就在他苦思冥、搜索枯肠的儿，那位言不逊的珀金斯先生又肆无忌惮冲着他话了：
"教堂园的那所房子--您结了婚，我就设法让牧师在面再加高两层，我那几间屋宿舍书室，您太太照顾照顾您。"
位了年纪的牧师倒抽了一口凉气。结婚？干吗呢？已经五十七岁啦。哪有人了五十七岁结婚的呢！总不见年纪再营巢筑窝吧。他压根儿不结婚。果非他在结婚与乡居两者间抉择，他宁告老退隐。他现在求太太平平安度晚年。
"我转结婚的念头哟，"他嘟哝了一句。
珀金斯先生那双烟烟闪亮的黑眼睛，打量着方，即使他眸子在调皮忽闪忽闪，怜的"常叹气"先生决不有所察觉的。
"惜！您就不帮我忙，结婚安算了？，我在主任牧师牧师面前建议将你房子翻造加高，就更说话了。"
，珀金斯先生最不人的一项革新，是他搞的那套不定期同别的教师换班课的新规矩。他嘴说挺客气，请方行方便，实际方便却是非提供不的。做法照"柏油"先生，就是特纳先生的说法，双方有失尊严。珀金斯先生往往先不打招呼，晨祷刚结束，就突某位教师说：
"请您今午十一点替我六年级的课，不知尊意何？我换班，行吗？"
教师不知其他校是否兴套做法，不在儿坎特伯雷肯定是前所未有的。就课的效果说，让人莫名其妙。首其冲的是特纳先生，他消息先透露给班的生，说的拉丁文课将由校长先生，同，借口生兴许问他一两问题，特在历史课课前留一刻钟间，规定那的利维的一段文章给生逐句讲解了一遍，免他候目瞪口呆、足洋相。，等他回班，珀金斯先生的打分记录，不觉一惊：他班的两名拔尖生很不争气，另外几一向中不溜儿的生却了满分。他问己班最聪明的孩子埃尔德奇究竟是怎回，孩子绷着脸回答说：
"珀金斯先生根本我解释课文，他问我关戈登将军知点什。"
特纳先生惊愕望着埃尔德奇。孩子显觉受了委屈，他禁不住孩子敢怒不敢言的情绪产生共鸣。他不戈登将军同利维有何相。他鼓勇气旁敲侧击探问了一。
"您问埃尔德奇关戈登将军知些什，一问真他问懵啦，"他强笑颜校长说。
珀金斯先生纵声笑。
"我见他已凯斯·格拉胡斯的土法，所很知他爱尔兰的土纠纷是否有所了解。谁知他爱尔兰的了解，仅止柏林位利菲河畔一点。所我再问了一他是否听说戈登将军。"
是，怕的实赫公诸众：位新的司原是"常识迷"。他颇怀疑目前通行的科考试有何处，生死记硬背无非是了应付些考试。他注重的是常识。
间一月一月，"常叹气"越越忧忡忡。他设法排遣的念头：珀金斯先生一定逼他结婚日期确定；此外，他十分恼恨位司古典文所持的态度。毋庸置疑，珀金斯先生是位造诣很深的者，眼正忙写一篇完全符合正统的论著--一篇有关拉丁文谱系的论文，但是他平谈论古典文，口气相轻率，就像是在谈论某无关宏旨的类似弹子的娱乐一般，似乎它是供茶余饭助兴的话题，无须严肃待。再说三年级中班的教师"水枪"先生，此公脾气是一坏似一。
菲利普进皇公，就被安排在他班。位B·B·戈登牧师先生，就其情说，似乎并不适宜做教师：既无耐，肝火又旺。再加长期无人问他的教，接触的又尽是些年幼生，他所，制力早已丧失殆尽。他课，往往雷霆始，暴跳雷结束。他子不高不矮，胖墩墩的，一头黄中带红的短已始染白霜，蓄着一撮又短又硬的胡子。此公其貌不扬，脸盘长着一的蓝眼睛，脸色红扑扑的，脾气一立转猪肝色，他人又是动辄火的。手的指甲由经常咬呀，咬呀，连包不住了：有哪生解释课文打哆嗦，他就怒从头，坐在讲台边直抖，同狠咬己的指甲。关他虐待生的丑，师生中传沸沸扬扬，其中免不了有夸其词的方。两年前有件，曾在校轰动一。据说，有位生长常扬言向法院诉，因位老夫子拿一本书，狠命揍了一名叫沃尔特斯的孩子的耳光，结果孩子的听觉受严重影响，不不中途辍。孩子的父亲就住在坎特伯雷，城些人愤愤不平，报纸报件。，沃尔特斯先生毕竟是区区一酿酒商，所别人他的同情无形中打了折扣。至班其余的孩子，尽管很讨厌位老夫子，但他己最清楚不的考虑，在件情，是站在教师一边，不但外界涉校内务表示愤慨，甚至百般刁难继续留在校的沃尔特斯的弟弟。不，戈登先生险些儿被撵乡苟度余生，此再不敢揍生了。教师随丧失了打生手的权利，"水枪"再不教鞭抽打讲台泄头的盛怒了，现在至不是抓住生的肩膀，使劲操他两。不调皮捣蛋，或是犟头倔脑的孩子，他照旧给予处罚，让他空悬着一条胳膊，在那儿站十分钟半，骂生，依像一遮拦。
像菲利普生胆怯的生说，恐怕再找不比"水枪"更糟糕的教师了。菲利普次进皇公，比一回见沃森先生，胆子总算了些。儿有孩子他认识，是预科的老同。他觉己不再是孩子了，他本意识，周围同越，他的残疾就越少惹人注目。进校一，戈登先生就使他诚惶诚恐；位夫子一眼就哪些生怕他，同似乎单凭点，就此特别讨厌那些生。，菲利普听老师讲课总觉津津有味，现在每课就胆战惊，度年。教师提问，他宁叶呆头呆脑坐着，一声不响，生怕回答错了，挨老师一顿臭骂；每回轮他站解释课文，他总是战战兢兢，脸色煞白，像害了病似的。他有快乐的候，那就是珀金斯先生前代课的候。位有常识癖的校长，菲利普颇投其所，供年人阅读的各奇书异卷，菲利普有所涉猎。珀金斯先生课常现的情况：他提的问题先在生中兜了一圈，谁回答不，最总是留待菲利普回答。珀金斯先生朝菲利普微微一笑--一笑使菲利普花怒放--说：
"，凯，请你给说说吧！"
菲利普在场合取的
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