日本婴儿通常是先讲话，走路。爬是从不受鼓励的。传统的习惯是，婴儿不满周岁不许让他站立或走路。近十几年，政府在廉价普及的《母亲杂志》中宣传应鼓励婴儿走路，才逐渐普及。母亲在婴儿腋系根带子，或者手扶着婴儿身体。但婴儿是更早说话。婴儿始讲单词，人逗婴儿说话乐的句子就逐渐变有目的了。他不是让婴儿从偶的模仿中习讲话，是教单词，教语法，教敬语，婴儿人喜欢做。
日本孩走路，就始各恶剧。比手指捅破窗纸等等。人夸室内的危险，比说踩门槛是“危险”的，坚决禁止。日本的房子有室，是靠梁柱架在面的。孩踩了门槛，人就严肃认使整房屋坍塌变形。孩子不在两张榻榻米（铺席）联接处踩踏坐卧。铺席的尺寸是固定的，房间按铺席少被称“三铺席房间”或“十二铺席房间”。孩子经常听故：古代武士从铺席面剑坐在铺席联接处的人刺死。厚柔软的铺席很安全，铺席的接缝处则很危险。母亲常常“危险”“不行”规劝幼儿，三常规劝词是“脏”。日本庭的整洁是有名的，儿童幼就受重视整洁的教育。
在一孩子生前，数婴儿不断奶。近政府在《母亲杂志》提倡婴儿最在八月断奶。中等阶级的母亲有的照此实行，但远未日本人的普遍习惯。哺极其符合日本人的感情。他认那是母亲的最快乐。采新习惯的人缩短哺期是母亲孩子的幸福牺牲。他同意 “长期喂奶孩子身体不”的新观点，批评不让孩子断奶的母亲是我放纵，有制力。他说：“说办法让孩子断奶，那回”，“那是不了决”，“就是让孩子一直吃的奶”，“是了让己快乐”。另外，日本人有给刚断奶的幼儿吃特别食品的习惯。断奶的孩子应喂稀粥，但部分是从吃母一子就转吃人普通食品。日本人的饮食中不包括牛奶，不婴儿准备特殊蔬菜。在习惯，有理由怀疑政府倡导的“长间哺孩子身体不”是否正确。
婴儿通常是在听懂说话断奶。在前，吃饭母亲抱着婴儿坐在全饭桌旁喂一点食物。断奶他吃的食物量增。有了一孩子不不断奶的孩子说，母亲不给他吃点，让他不恋奶。有在头涂胡椒面。所有的母亲嘲弄幼儿说，吃奶的是娃娃。说：“你表弟，他才是人哩！他的年纪你一，却不吃奶”；“瞧！那孩在笑话你哩。你已经哥哥了吃奶。”2岁、3岁甚至4岁玩妈妈奶头的孩子一现年龄稍的孩子走近，就突放奶头，装那回的子。
讥笑督促孩子早点人，不限断奶。从孩子听懂说话，任何场合的方法。例男孩哭，母亲就说“你又不是女孩子”，“知你是男孩！”等等。或者说：“那孩就不哭。”客人带孩串门，母亲就着己孩子的面，亲客人的孩子，并说：“我宝宝，我喜欢聪明伶俐的宝宝，你长了，尽淘气。”己的孩子就飞跑妈妈跟前，一边拳头打母亲，一边哭着说：“我不，我不，我不喜欢宝宝，我听妈妈话。”一两岁的孩吵闹或者不认真听话，母亲就男客人说：“请给我孩子带走，我已经不他了。”客人扮演角色，始孩子从带走。是孩子疯了一哭喊着向母亲求救。母亲嘲笑完全达目的，就又颜悦色孩子拉回身边，求抽泣的孩子誓，今再不调皮。型滑稽剧有演给五六岁的孩子。
嘲弄有其他形式。母亲走父亲的身边孩子说：“我不爱你，我爱你爸爸，因你爸爸是人。”孩子就万分嫉妒，父亲母亲分。母亲说：“爸爸不像你，不在乱喊乱叫，不乱跑。”孩子顿脚说：“你撒谎，骗人！我并那做，我是孩子。你不喜欢我吗？”玩笑够了，父母相视笑。他不仅办法嘲弄男孩，同嘲弄女孩。
类经历培育日本人明显害怕嘲笑轻蔑的肥沃土壤。我无法肯定幼儿几岁才明白某嘲弄是在拿他玩笑，但他早晚懂的。明白，受人嘲弄的意识就跟害怕失安全亲密的恐惧感结合在一。人受别人嘲笑，幼儿期的恐惧的影就浮现。
嘲弄所在2至5岁的孩子灵中引巨的恐慌，是因庭确实是安全在的堂。父母间，在体力、感情有明确的分工，他很少竞争者姿态现在孩子面前。母亲或祖母承担务，教育孩子，侍候、崇拜父亲，庭等级制座次十分明确。孩子知，年长者有特权，男人有女人有的特权，兄长有弟弟有的特权。一孩子在他一生中的幼儿期间受庭内所有人的娇宠，男孩子尤其此。无论是男孩女孩，妈妈永远是什愿望答应满足的人。一3岁男孩父亲绝不表示任何反抗，却母亲祖母暴跳雷，泄无名怒火，泄受父母嘲弄及被“送给别人”的愤懑。虽并非所有男孩脾气暴躁，但无论是在农村是在流庭，脾气暴躁是36岁孩子的通病。幼儿一劲拳头捶打母亲，又哭又闹，极尽粗暴，母亲精梳就的髻弄乱。他甚至粗暴泄、无端攻击乐，因母亲是女人，他，即使有3岁毫无疑问是男子。孩子父亲，就表现尊敬，父亲是等级制高层次的代表。日本人的常术语说，就是“了训练”，孩子必须习父亲表示应有的尊敬。日本的父亲比西方任何国的父亲较少承担教育子女的任务。教育孩子的完全给妇女。父亲孩子有什求，是眼神示意或者讲几句训诫的话。由情况并不常见，孩子立刻听从。在闲暇的间，父亲给孩子做点玩具。