在學校裏，我不少不平的，其中最令我不忍受的，就是：教官記過處分為手段，強迫我們參加各種官方的政治活動。什麼「團結強晚會」、「反奴役強會」、「光復節慶祝會」，至於國慶、元旦，無一不是勞動批學生，製造團結假象。我這樣的活動，應該讓全民參與，果全民踴躍參加，才表示真正的團結，舉辦這個活動才真正有意義，但我發覺這種活動幾乎全是學生參加，這些學生是在「記過」、「記警告」的逼迫，不甘情不願參加的，頭來這種活動淪為虛偽的「政治秀」，毫無意義言。就像您所說的，他們注重形式、外表，我們圖案排就了，不管我們是否在底咒罵。令我不忍受的二個原因是，他們不斷對我們疲勞轟炸，比每次活動，不是先預演幾次，就是提早兩個時三個時集合，或站或坐，不三、四個時絕不罷休，有時為了畫面的整齊觀，竟不准我們廁所，我真不知在他們的眼中，我們究竟還是不是「人」？還是是個「木偶」，任他們差來遣，充當「政治工具」。
為了這個問題，我在高二時曾老師發生了一場激烈的辯論，老師辯不過我，最後搬了一件法寶，那就是 國父說的話「軍人學生沒有由」。我這句話應該是當今各級學校的教官訓導人員所最奉行的「真理」吧！我不明白 國父當初說這句話的意何，但不否認的是，今它已為教官訓導人員「壓迫」學生所依據最充足的理由，不論何時，他們很理直氣壯說，這是 國父的話，誰休有異議。
那件後，老師將我視為特異分子，請來另一位老師「開導」我，企圖「糾正」我的思，但還那一位老師蠻明理的，叫我後不在學校發表這種言論，情就這樣擺平了。我才一次體會說真話需付很代價，但我並不灰，我您是我們年輕人的榜樣，將來入了社會，我會盡力貢獻一己力，為了所愛的故鄉努力。
敬祝
教安
高三女生
一九八五、七、廿二