一個受信任的「革命接班人」，後來卻做了一個造反派，為什麼？照講，文革中，我應該會參加保守派一方的。
歷史的發展錯綜複雜。其實，我逐漸偏向了「造反」，是對一些學生紅衛兵因最初的造反活動遭鎮壓的境況，有過一些目睹與同情後，才產生的。但是，很最初有些「造反」行為的紅衛兵，後來並沒有為造反派，反是做了所謂「保守派」或逍遙派。所說，文革中的「造反」，紅衛兵雖是率先的始俑者，，他們卻並非就一定是長久的造反派。
※※※
所有的工組消失了，卻現了「紅衛兵」。
紅衛兵是由學生中學生組。毛澤東主席致清華學附中紅衛兵的一封信，通過各種途徑迅速傳遍了全國的學校。於是，從一九六六年八月，像雨後的春昏一樣，忽一子冒了千萬臂佩紅袖章的紅衛兵。
剛開始組建的紅衛兵，求員庭身是屬於「紅五類」，即父親必須是工人，或貧農、中農，或革命幹部，或革命軍人，否則不允許參加。因，紅衛兵又了一種位的象徵，了青年學生羨慕不已的對象。尤其，最初的紅衛兵組織的領導人，是黨政軍領導幹部的子女，他們身著父輩那兒弄來的無帽徽領章的綠軍裝，再佩當時珍貴「的確涼」做的紅袖章，率領著浩浩蕩蕩的紅衛兵隊伍，在街高唱「拿筆桿刀槍，齊合力打黑幫」的歌曲遊行時，更令社會各界驚訝讚嘆。
長沙市的紅衛兵組織叫「紅色政權保衛軍紅衛兵」（簡稱長保軍），中學生的長保軍司令，是解放軍省軍區一位副司令的兒子，學生的「長保軍」總指揮則是湖南農學院的一位姓劉的女學生。他們仿效軍隊組織，將每個學校的指揮機關稱為「紅色政權保衛軍××學校軍分部」，總部則設在省政協樓裡面。他們的來頭，他們的背景，及他們勢不擋的銳氣，使省政協的老頭們躲躲不贏，哪裡還敢說個「不」字，因一幢樓便了紅衛兵的司令部。這個「紅色政權保衛軍紅衛兵」有司令部、政治部、組織部、宣傳部、保衛部、動態部，甚至還有「戰部」，各類辦公機構的牌子掛來了，儼解放軍的一個軍區司令部。
紅衛兵在學校的活動，開始主就是鬥老師、鬥校長、鬥所謂「資產階級權威」，抄老師、校長們的，抄身不（即父母是國民黨時代的官員、軍官、主、富農等所謂四類分子與資本、右派分子等身份）的同學的等等。
紅衛兵所在學校裡向老師，特別是向那些個人歷史曾有過少少一點「政治問題」（參加過國民黨、三青團、或做過國民黨政權的職員等等）的老師「造反」開刀，實際是受當時的中央政策的指使與鼓勵的。一九六六年六月，尚還是中共中央副主席、國主席的劉少奇在一次關於文革運動的會，甚至就明確指示：「中學文化革命的任務主是審查教職員隊伍」「中學教師集中待問題，像四清中公社開三級幹部會一樣」。當，劉少奇講的審查方式與程序，並不是這種紅衛兵的造反形式，是，有了「審查老師」這旨意，由青年學生們組的紅衛兵，便對己的師長演了一幕史無前例的慘絕人寰怵目驚的暴行，使千萬曾被譽為「辛勤培育祖國新一代的園丁」的老師們，慘遭批鬥、抄、關押、刑罰，甚至迫害致死，無數的老師被逼無歸，流離失所。
隨著文革的發展，最的被打倒的對象，就是國主席劉少奇。但是，在文革初，的確是劉少奇，卻試圖將文革納入原有的「反右派」與「社教」那種階級鬥爭模式，因，文革初的許整人責任，就與他有些關聯。
從全國範圍，北京的「八一」中學（一所學生部分為高級幹部子女軍隊領導子女的學校）紅衛兵及北京西城區紅衛兵糾察隊西安的紅衛兵「紅色恐怖隊」，他們迫害己的老師的暴行，其程度是當時紅衛兵這類暴行中最為登峰造極的：紅衛兵任意批鬥每一個他們認為有問題的老師，動不動就是軍皮帶劈頭蓋腦的猛打，不少有所謂「政治問題」或庭身是主、富農、國民黨政權官員的老師，被紅衛兵活活打死。西安「紅色恐怖隊」的紅衛兵甚至將一個老師淋汽油活活燒死。相當的老師則被紅衛兵集中關押囚禁在教室或雜房中，所謂「牛棚」一詞，即是此時由紅衛兵「創立」，當時是專指關押老師的場，有所謂「問題」的老師，被紅衛兵視為「牛鬼蛇神」，囚禁老師的場就被簡稱為「牛棚」了。
後來，這些紅衛兵的暴行還進一步延伸了學校附近的街，很屬於所謂有「歷史問題」的居民，被迫害致殘致死。據一九八○年十二月二十日《北京日報》說，在一九六六年的八、九月間，僅在北京被打死的無辜者就達一七七二人！
西安市紅衛兵「紅色恐怖隊」所進行的量令人髮指的暴行，傳了北京，傳了周恩來總理那兒，歷來溫文爾雅的周恩來不禁拍案，在幾次接見全國各紅衛兵群眾組織的代表時，憤宣佈：「西安『紅色恐怖隊』是一個打著紅旗反紅旗的反動組織！必須予取締！」
將一個由「紅五類」特別是革幹、軍幹子弟組的、當時還未捲入派鬥爭潮流的「老」紅衛兵組織，中央領導人宣佈定其為「反動組織」的，這在整個文革中，實屬罕見。由此見西安「紅色恐怖隊」迫害老師的暴行是何等殘忍嚴重。
我當時已是一個工人，沒有處在那場慘劇的中（學校）裡，但從我那些往日的同學、街鄰夥伴們的言談中，從幾個月後就被揭露來的驚動魄血淋淋的量實寫的字報與傳單，我深深感受體會了紅衛兵那場「審查老師」風暴所具有的恐怖慘烈。
長沙的「紅色政權保衛軍」紅衛兵，是最早立的所謂「老」紅衛兵。
我有一己原就學的市一中，與幾個尚在該校讀高中的老同學聚會。當我與王文烈、吳侯等同學站在學校操場內等其他同學時，突，由一個姓石的女紅衛兵帶著十幾名男生衝了過來，指著吳侯吼：「你這個狗崽子，今跑學校來幹什麼？！」吳的臉剎時變雪白，他連忙聲回答：「是我們初中同學……」話還沒有說完，那女紅衛兵就指著吳厲聲說：「你他媽有什麼資格進一中的校門！」隨著，那幾名男紅衛兵迅即衝吳的跟前，將他拖走，一頓拳打腳踢，打吳侯同學血流滿面。我見此情形，便制止，王文烈同學卻一拖住我，並說：「他們是軍區子弟，惹不！他們經常打身不的同學，吳侯裡身不，在學校常受他們的欺壓。」王文烈雖沒在一中讀書了，但因其父是一中的教工，為所謂政治問題在挨整，故十分清楚「紅五類」紅衛兵欺壓老師與所謂「黑七類」（主、富農、反革命分子、壞分子、右派、黑幫分子、資本）庭身的同學這類踐踏人權的暴行。
我雖屬所謂「紅五類」子弟，但目前顯鬥不過那幫佩著紅衛兵袖章的軍幹子弟，我的父親是一個普通工人，此時又勢單力薄，因忍氣吞聲憤怒喊喊口號「文鬥，不武鬥！」並注視著態的發展。
那幫「紅衛兵」概還有什麼幹，當將吳侯打跪在後，便幾聲口哨揚長。我與王文烈趕緊跑過扶吳侯同學，深懷歉意詢問他的傷情。吳驚恐對我們說：「這輩子我再不一中來了，這一中，已不是我們這些學生的了。」見，那幫紅衛兵對他的傷害有。
※※※
長沙市紅衛兵殺向社會的頭幾件，就是破四舊，例砸所謂「封、資、修」的店鋪、招牌（「封、資、修」一詞是當時流行的政治縮語，封，即指封建主義；資，指資本主義；修，指修正主義），勒令通崗將紅燈改為允許通行，綠燈改為禁止通行，理由是紅色是最革命的顏色，怎麼紅色反禁止人們前進呢？通令各飲食店、飯店，今後一律不給顧客端麵、粉、飯菜，必須由顧客己端，因為在社會主義的飲食店、飯店中，人人應平等，顧客不像資產階級一樣由服務員服侍，應該己勞動。再有，就是逐進行檢查，敦促沒有在牆紅色油漆寫刷毛主席語錄的企業單位，必須馬補寫製，否則，你不革命，紅衛兵就開隊伍來造反。……
我已不是中學生了，否則我會是一個最初的紅衛兵，因為我的庭身，當時是硬梆梆的。
勝利攝影社從抓「三村」的惡夢中脫來後，人們來不及反思總結或品味前段的風浪，紅衛兵在街的橫掃運動，便將的注意力吸引了過。每班議論的就是紅衛兵，說將值我們學習，說們思何何敏銳：省裡的《湖南日報》一個什麼政治問題——頭版有一個毛主席頭像，二版在那頭版毛主席像位置，卻正印著「打倒帝國主義，打倒修正主義」口號中的「打」字，這還了！——別人沒，紅衛兵察覺了，馬
（本章未完）