朱明忠说，他不知远在千外，一号称是中国史一汉奸的伙咬牙切齿的恨不食其骨的模，其实，恨不食其骨的又何止一人，债不压身，更何况，在他的根本就谈不是债，更不放在。
此身处实验室室中的朱明忠说，他正兴致勃勃的进行着实验室，其实经略使，因不需直接参与民政管理，所他总有一些间实验室，比荷兰土豆的培育，朝椒的培育，甚至有棉花的繁育，前两者的子是随同他一齐穿越的，者，则完全是意外的收获——在汤玛士的船，有两包棉花，两包似不眼的皮棉，并不是国内普遍植的短绒的亚洲棉，是原产墨西哥的陆棉，在历史，产量更高、质量更的陆棉替代了质量不产量不高的非洲棉亚洲棉是在至少两半世纪，现在，面两包洲的籽棉，朱明忠有放棉包中的棉籽，立即命人在城外的训练场内试，毕竟，在他的规划中，纺织工业将是推动中国工业展的原动力。棉花则是掀场工业革命的原料保障。
，陆棉的本土驯化需几年甚至十几年的间，现在不是一漫长程的始。他不己的全部精力投入漫长的良培育程中，毕竟在现阶段人口稀少土充足的情况，良并不是急需的。
相比农业，何改良军装备从满足军的需许是更迫切的，正因此，在的几月间，朱明忠一直有针的进行一些化实验室，实验室的目的，正是了满足改良军装备的需。
“氯酸钾……”
从木桶取卤水，朱明忠暗嘀咕着，是几次实验室了？
现在他已经记不清楚，了制取氯酸钾已经进行了少次实验室。
是100次，是200次？或者更？但是每一次的实验室的品有些不尽人意。
但肯定的是，在17世纪，了完些实验室，他需完太的准备工。在原料的制备，他需将卤水蓄藏长达几月的间，使卤水中的硫酸镁结晶七水硫酸镁，将卤水加温114度蒸，冷却25度左右，使食盐及硫酸镁结晶析。接着再次加热122-126度蒸溶，冷却结晶除食盐。
完一实验室，需一物体——温度计，尽管在医药箱中有一水银体温剂，但是制温度计的候，仍几乎完全从零始，在冬的候，就像是初的摄尔修斯一，朱明忠水银温度计插人正在熔解的雪中，定冰点，一标准温度点；又温度计插人沸腾的水中，定沸点，另一标准温度点。并冰点沸点间等分100度，最终制了一水银温度计，并将其应实验室中。
甚至就连同实验室室中的许器皿，是他亲设计的，在从知识由经验科的变革代，朱明忠就像是一拓荒者一，有条不紊的从着他的实验室。
“浓缩溶形六水氯化钾氯化镁，就是光卤石结晶，再将光卤石溶解加热105度的水中，冷却25度，氯化钾先结晶析……”
尽管按照曾的资料中提的经洗涤、干燥，制纯度80%左右的工业氯化钾，但是次实验室，朱明忠现制的氯酸钾效果有些不尽人意，需进一步纯化。
一工科生，机械朱明忠算是了解，但是化，却并不怎了解，毕竟在21世纪的中国中，所实施的教育是所谓的“专才教育”不是“通才教育”，在教育机制，化朱明忠不是稍有涉猎罢了。
“书方恨少啊！”
感叹余，朱明忠绞尽脑汁的回忆着曾经的资料，将其应接的实验室中。
他所几月的间研究氯酸钾，是因氯酸钾在军装备中的重，比它是制造拉火管的关键原料，有氯酸钾，忠义军使原始的点火式的手榴弹，果有了氯酸钾，忠义军就直接迈进拉手榴弹的新代，从此近代化的拉手榴弹，就忠义军的杀器。
毕竟使的那点火的手榴弹。在使有着太的限制，尤其是受气的限制。在战场所无法挥决定的。就是因在战场点火并不是一件容易的情，毕竟不是每一人够随携带火。尤其是在使前装燧枪的候，随身携带的火绒就是一潜在的危险，且士兵战场很少有机一手拿着手榴弹，一手拿着火绒，点燃手榴弹。
正因此，拉手榴弹就了提高忠义军战斗力的关键所在，甚至在一定程度他的重不逊燧枪。
但是，朱明忠显忽视了17世纪化的落，更何况他本身不是化专业。
“是实在不行，就雷汞，翻板击针的手榴弹！”
口中嘀咕着，朱明忠暗寻思着，许相比氯酸钾，前者更简单一些。不他并有放弃制造氯酸钾的尝试，尽管早在几月前就已经制造了雷汞，但是雷汞的途总是太单一，且即便是翻板击针的击药，同需氯钾酸……虽在一定程度，通减少雷汞的量，取代氯酸钾，同降低火率，所氯酸钾就了无论何必须解决的关键问题。
氯酸钾的途除了制造手榴弹及火炮的拉火管外，制造火柴及其他很工业品。除此外，充高炸药——桐油等植物油钝化的氯酸钾，爆炸威力不逊硝酸铵炸药，其威力远超普通黑火药。虽说硝酸甘油加硅藻土炸药达同的效果，但是相比氯酸钾，前者的生产实在太危险，者的生产相简单，且更安全。
不在爆炸物的需求并不是太迫切的现阶段，原料进一步纯化、配方更科的黑火药，完全满足手榴弹及炮弹的需求。
解决了拉火管！
部队的战斗力就质的提高。
前提就是需解决氯酸钾的生产！
不解决问题，一切是空谈。
化实验室从是枯燥且乏味的，在进行着实验室的候，朱明忠偶尔他的实验室助手讨论一些化方面的知识，他是清河书院的生，一直，他往往喜欢通方式传播他所掌握的化知识，在化尚未被定义科的代，些似基础的化知识，极有改变整化史。
一切，朱明忠不清楚，但肯定的一点是，有候，需一粒子，些子最终己慢慢芽，最终在合适的条件，它长一棵树。
在实验室室中忙活了一，搭乘马车回书院的周伯奇并有像同行的同一回宿舍，是了实验室室，在实验室室中，他又一次研究了他的那反光暗箱，从几月前，图书馆中《墨经》，他便一不收拾的痴迷一技术中，他通图书馆中编译的另外几部西洋书籍中，暗箱增加了双凸透镜及光圈，从像清晰度提高。他据此设计制了一型的携带的单镜头反光映像暗箱，暗箱帮助绘画。
但是，一切，周伯奇并不怎满意，除了绘画者根本就不需暗箱的辅助外，更重的是，他需一特殊的原料，达目的。
“怎才光留？”
又一次，着暗盒中影像，周伯奇言语着，他的眉头紧皱了一团，脑海中无数念头在那翻滚着，但是却有一型的念头，或者说，他说并有太的帮助，我帮助他那些画面保存。
通几月的思索及试验。周伯奇已经知，世间的万物“光”的形势，显示在暗盒中，但是暗盒中的光却无法保存，正因此，保存些图像，就必须保存光，但何保存住光？
在他所的书本中，从不曾有答案，甚至在从有人考虑问题。但是并不妨碍，周伯奇现在考虑问题。每日进行一些外人眼中有些“奇思妙不切实际”的实验室，他相信保存光的秘密，就一定在那些化实验中，通不断的试验，许他找答案。且答案肯定就在那些瓶瓶罐罐中，此他从不曾怀疑，甚至他现在已经记录了百千化实验报告，，经历了百千次失败。
不知不觉间，又一次体了次失败，周伯奇已经在实验室室中呆了深夜，他吹灭蜡烛离了实验室室，回宿舍的候，不是刚一进门，就听有睡觉的室友问。
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