着教室的两人，刘向平教授微微愣了，笑着问：“有两人吗？我听说有一。”
“……我打电话问一。”王晓东表情尴尬，拿着电话了外面。
那老师不着急，拧保温杯，抿了口热水，慢悠悠走了陆舟旁边，笑着问：“你队伍的配置是什情况？”
陆舟放手机，笑着回答：“我负责建模，王晓东负责编程，林雨湘负责撰写论文答辩。”
“建模、编程、写，标准配置啊，”刘老师笑了笑，继续说，“说，你就是一三届的那陆舟吧，你的那篇论文我了，确实是篇文章啊。”
陆舟眼睛一亮：“老师您是搞数的？”
“算是吧，不我的研究方向偏向物理，数论文倒是很少了。”刘老师眯了眯眼睛，了眼教室门口，笑着继续说，“你位女同志，似乎不怎靠住啊。”
陆舟尴尬不失礼貌笑了笑。
刘老师笑了笑，在问题说什，停顿了片刻，便继续说：“关你组队的配置，我建议你稍微调整。建模论文由同一人负责，其余的两人负责编程。的处是，负责建模的人整题目在全局有着较强的握，行文思路更加流畅。坏处有，那就是你的担子很重。比赛间总共有三，就意味着你在完建模，必须立刻始论文写。”
陆舟若有所思：“……两人负责编程吗？”
刘老师抿了口茶，慢悠悠说：“错。”
陆舟笑了笑，有立刻给答复：“我再考虑考虑吧，毕竟儿队友商量。”
候，走廊外传跑的脚步声，最一位队友总算是姗姗迟。
“不意思啊，我稍微晚了点，真的真的很不！”王东一走进教室，林雨湘一脸抱歉向老师低头认错。
“儿，既人齐了，咱就赶快始吧。”刘向平老师随笑了笑，责怪迟的问题，转身走了讲台，将U盘插进了电脑，并打了投影仪，放了他的PPT。
“在始讲课前，我希望你先一例题。题本身什难度，不却一数建模的案例。我希望通套案例，让你先明白数建模究竟是什？”
说着，他按鼠标，将PPT翻了一页。
“三名商人各带一随从乘船河，一船容纳二人，随从秘约，在河的任一岸，一旦随从的人数比商人，就杀人越货，但是何乘船渡河的权掌握在商人手中，问：商人怎才安全渡河呢？”
确实，题有任何难度。
即便不凭借系统的力量，陆舟很快了答案，回答。
“一轮，两随从，一随从回。”
“二轮，再两随从，一随从回。”
“三轮，两商人，一随从一商人回。”
“四轮，两商人，一随从回。”
“五轮，两随从，一随从回。”
“六轮，最两随从，功渡河！”
“啪啪啪！”林雨湘拍着手声鼓掌，脸满是崇拜。
王晓东脸的表情不所动，一副世外高人的模。
在他题确实什难度，虽动脑算，他相信己的智商，顶稍微花点间同解。
“完全正确。”刘老师笑了笑，继续说，“即便不任何数知识，单纯通逻辑分析解决问题。果将问题推广N商人呢？”
问题确实有些难度，不难却不是难在数方面，是难在何将题目抽象数问题进行解决。
陆舟认真思索了一儿，脑子已经有了一条致的思路。
“我黑板吗？”
“。”刘向平教授笑着做了请的手势。
陆舟走前，拿粉笔始在黑板板书。
【①记k次渡河前此岸的商人数Xk。随从数Yk，k=1，2……Xk，Yk=0，1，2，3。将二维向量Sk=（Xk，Yk）定义状态，安全渡河条件的状态集合允许状态集合，记做S。
S=｛（X，Y）|X=0，Y=0，1，2，3；X=3，Y=0，1，2，3；X=Y=1，2｝
②记k次渡船的商人数Uk，随从数Vk。将二维向量Dk=（Uk，Vk）定义决策。允许决策集合记做D，由船容量知：D=｛（U，V）|1≤U+V≤V，U，V=0，1，2｝
③综合结论，状态Sk随Dk的变化规律是：S（k+1）=Sk+（-1）^k*Dk
】
“厉害……”一脸茫的着黑板的板书，林雨湘微微张着嘴，着从讲台走的陆舟，惊讶声问，“你不需打草稿的吗？”
“在打了。”陆舟笑了笑说。
王晓东同一既往很沉默，有说话。
不从他的表情，位高傲的霸陆舟的数力，算是彻底服气了。
了眼黑板的程，刘向平教授笑着点了点头：“完全正确！不从数建模的角度，项工算完了一半。在完了建模，我需一程序，将模型进行实现。了，模型很简单，我相信咱王同的力，级别的程序肯定是信手拈，就不在浪费宝贵的间了。”
王晓东推了推眼镜，脸的表情依旧一脸淡漠，一副那是的子。
虽机现场展现他的编程技术，让他有些遗憾就是了。
停顿了片刻，刘老师继续说，“数据建模实际就是将一实际的问题简化一数据很简短的语言表示的问题，通数工具解决问题的程。”
“因此，关键是你队面临的实际问题是什？”
“建模既不是考察团队的编程力，不是考察数力，是考察将实际问题转化数据语言求解的力，一点你一定记住。”
“关建模本身的话，我并有太建议，除了练拓宽知识面外有更的捷径。至编程方面，我倒是说两句。”
“常的软件主四，Matlab、Mathematica、lingoSAS，不需你全部掌握，至少掌握其中一就行了，关键是够运适合己的软件解决实际问题。”说话的候，刘向平教授在着王晓东。
因句话，主就是说给他听的。
王晓东推了推眼镜，点头：“MatlabSAS我，问题不。”
刘教授点了点头：“两软件基本够了。些东西需你，我做的就是在你不懂的候提供指导。”
“最是关参考书，我推荐你一些数建模案例等书，比《数模型》、《数建模算法与应》及《数建模基础教程》三本。”
“我有一些校内部的讲义资料，你拷贝回，但记住不外传，更不传网。明白？”
“明白！”三人异口同声。
刘教授笑了笑，说：“行了，那今就，我别的什说的，主是靠你己。需资料的我载，完了就赶紧回复习英语吧。”