第382章 高手过招?

“……”

意外着费弗曼教授,陆舟做了请的手势,让了白板前的位置。

拿了记号笔,费弗曼教授盯着白板思索了片刻,在面唰唰唰写了。

课的间已经了,但坐在教室的,却有一人离座位。

包括陆舟在内,所有人目不转睛盯着白板的内容。

渐渐的,着费弗曼教授的步骤,陆舟的眼睛微微亮。

妙啊……

数有意思的方就在。

一条行不通的思路,无论走久走不迷宫。

一条行的思路,甚至不需靠近口近,从踏条思路的那一刻始,产生那胜利就在前方的感觉。

虽费弗曼有写最一步,但陆舟基本已经确定,他的思路不说绝正确,却有至少九的概率是行的!

果,位牛确实让他失望。

流畅将白板剩的面积全部写满,费弗曼教授在最一行的位置,画了最一笔——

【Pμi:=μi—(Δ^—1)·δi·δj·μj】

教室响了阵阵动的声音,虽些内容本科阶段的生说困难了些,但毕竟是普林斯顿,坐在的是位科鄙视链顶端的数系生。

不一步,并不意味着有人懂。

很显,他虽反应稍微慢了点,但陆舟一,从费弗曼教授的步骤中,了条思路的巧妙处。

收回了印在白板的记号笔,费弗曼教授将己写的算式从头尾仔细了一遍,随笑了笑,轻声说。

“题不容易……本科生说困难了点。”

陆舟轻咳了一声:“所,它是一思考题。”

他本是打算生见面的,果不是因人他的研究进度感兴趣,他不血潮题在白板。

尤其令他有的是,位佬竟坐在阶梯教室的排。

将注意力放回了白板的内容,费弗曼教授摸着巴的胡渣,若有所思说。

“其中(Δ^—1)·δi·δj定义ξiξj/|ξ|平方的傅叶乘子……是我知的是,就算你了Pμi的方程,又有什意义?我不……方便替我解答吗?”

“,”并不是什值隐瞒的情,陆舟笑了笑,欣,“不,我需一块新的白板。”

“普林斯顿最不缺的就是板书的方,我帮你弄一块。”

扔了句话,费弗曼教授一刻不停转身离了阶梯教室,很快从隔壁教室拖了一块白板回。

费弗曼教授替己拖的块白板,陆舟不再客气什,擦抹了白板的字迹,重新拿记号笔始了板书,并且己的步骤做了详细解释。

“果我了Pμi:=μi—(Δ^—1)·δi·δj·μj,通利μ的无散质进行常规积分,进一步求……”

段间,他一直在忙实验的情,关NS方程的研究其实进行了“Pμi:=?”一步,至接板书在白板的内容,其实是现场推导的。

听似乎有些难。

但实做一步其实很容易。

毕竟思路摆在,他所需做的仅仅是将先前的结论带入进,沿着条思路继续往推导。

不,容易,并不是有尽头的……

【〈B(μ,v),w〉=—πi∫Λξ1,ξ2,ξ3(μ(ξ1),v(ξ2),w(ξ3))……】

在白板写了行算式,陆舟手的笔尖忽停了。

一步,费弗曼教授原本紧锁着的眉毛,忽挑了一丝饶有兴趣的弧度。

陆舟收回了手中的记号笔,向他投了询问的视线。

“你怎?”

食指若有所思摩擦着胡渣,费弗曼教授言语似说。

“像……有点意思。”

眼睛一眨不眨着讲台的两人,坐在教室的生默不声,生怕一点声响,打断两位佬的思考。

在整北,概有比普林斯顿更尊重才、更尊重知识的方了。

了五分钟那久,费弗曼教授脸的表情忽一松,轻松的口吻说。

“,问题不是那解决的。”

目不转睛盯着白板的陆舟,认同点了点头:“你说的错。”

果真有解决的话,克雷研究所不将它列入七千禧难题的名单了。

“不你做一步,倒是乎了我的意料。”笑了笑,费弗曼教授颜悦色说,“NS方程是一很有趣的问题,它是流体力的基础,是偏微分方程中的经典命题。果够解决其光滑解的整体存在,不仅仅是了人类智的荣耀,更将一系列与关联的科产生深远影响。”

迪厄内是布尔巴基派的创始人一,“数是了人类智的荣耀”正是他曾说的名言。费弗曼教授虽并不认同布尔巴基派的观点,但却相赞同句话。

说,费弗曼教授笑着拍了拍手,鼓了掌。

“很充实的一堂课……虽我说有点卖夸。你认呢?”

说最一句的候,他回头向了教室,那些即便早已课,有从板凳挪屁股的生。

回应他的,是响彻教室的掌声。

听着雷鸣般的掌声,陆舟不意思笑了笑。

虽有说话,但他的中其实是有些意的。

与严肃的报告相比,课堂给他带的就感是一完全不一的体验。

,即便是整期有怎见面,但他的生是很喜欢他的。

“了,题我做了,”听着教室的掌声渐渐平息,费弗曼教授忽了一件情,指了指白板的算式,幽默风趣的口吻说,“你那承诺有有?”

陆舟微微愣了,疑惑。

“承诺?”

坐在前排,先前最早向他问的那名栗色长的女生举了手,兴致勃勃说。

“教授,您说,谁是做了题,您就收他做你的博士。”

教室响了哄的声音。

陆舟有那带头哄的生,干咳了一声说:“你是别玩笑了。”

“不不不,我玩笑,”费弗曼教授哈哈笑,“果你不介意再收博士的话,我倒是不介意在你儿再读博士位。”

虽费弗曼教授的语气不像是玩笑,但陆舟知他肯定是玩笑的。

已经离普林斯顿的法尔廷斯教授相比,费弗曼教授在“傲慢”一点,完全属另一极端。在才满走的普林斯顿高等研究院,有他毫不顾忌身份的玩笑。

见陆舟一脸无奈的表情,费弗曼轻轻咳嗽了声,停止了玩笑,转换了认真的语气。

“吧,既你打算再收一博士的话,我希望你答应我一请求。”

陆舟有轻易许诺,是问:“什请求?”

“关三维不压缩okes方程解的存在与光滑,”停顿了片刻,费弗曼教授笑了笑,语气诚恳说,“我希望与你合解决问题!”

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