我總覺人類是很脆弱的動物，別的動物有皮、毛、角或鱗、甲、殼……的保護，有人沒有，一層薄薄的皮膚裹著血軀，實在是單薄極了。但是，人的生命力卻那麼強韌！千方百計死，這個死亡門，我硬是擠不進。生命真奇怪，己一點主權沒有！既沒有主權決定己不「生」，又沒有主權決定己不「死」！父母操「生」的權，老操「死」的權。或者，連「生」的權，是老操縱的吧！果我不麒麟結伴來，說不定已被母親「處理」掉了！我卻偏偏是雙胞胎！注定來這人間，挨過種種劫難！連「逃」不許我「逃」！人生，不是太悲慘了嗎？
當我又被「救活」後，我快讓父母發瘋了！三年裡兩度求死，簡直是不思議！我己快發瘋了，生既無歡，死何憾？為何求生不，求死無門呢！在我們激動悲憤中，我老師的戀情曝光了！
那真是一場驚動的震動。當母親知我居被一個四十幾歲的老師所「迷惑」後，的憤怒像一座火山，迸發最強烈的火焰，我老師全捲入火舌中，幾乎燒灰燼。
母親所有的責任，歸於老師。我的落榜，我的厭世，我的殺，我的悲觀……是這位老師一手造！憐的老師，他比我了二十幾歲，已經是「罪該萬死」！他實在沒有絲毫的立場力量來為他己辯護！他不敢辯護，生怕保護了己，就會傷害我！我們的愛情，這時急轉直，再無法保密，已經鬧全皆知。我惶失措餘，告訴母親，我學不念了，就當我死了吧，讓我跟老師結婚算了！我這樣一說，母親的怒火，更加不遏止了。
母親採取了最激烈的手段，一狀告警察局，說老師「引誘未年少女」。但是，我老師間，一直維持「發乎情，止乎禮」的態度，這件「控告」本身不太立。儘管此，我卻被這舉動，深深傷害了。接著，母親又一狀告《教育部》，說老師「為人師表」，竟「誘拐學生」，師尊嚴何在？《教育部》接受了這件案子，老師被解聘了。八年來，他是最受學生愛戴及歡迎的老師，今，身敗名裂。且，竟連容身沒有！
我直現在，對母親當時的種種手段，仍覺膽戰驚，對母親的種種措施，仍傷痛不已。我曾經聽說過，母貓為了愛護它的貓，當它發現危險靠近時，會貓咬碎了吞進肚子裡。當年的我，就有這種感覺。我絕不懷疑母親對我的愛，卻感己被撕了一片一片，粉身碎骨了。
有時我會，冥冥中一定有個力量操縱著人類的命運。一切離合悲歡，概皆有定數。世間的就有那麼巧，我十九歲時我的國文老師相戀，母親十九歲時的國文老師相戀。兩代的遭遇，像歷史的重演。所不同的，是我的老師不該已結過婚，更不該比我二十五年！其實，這些不是問題。問題在我的父母，竟不像我的外祖父母那般灑脫。母親此時最恨我提的往，連我的名字「兩吉」的由來不願面對。一種戰的精神來對抗我的老師，我害怕了。我是個會為愛情拚命的女孩，但，我拚我的命，卻那麼害怕，會拚掉老師的命！
那真是一段不堪回首的日子。生命裡充滿了狂風暴雨，痛苦掙扎。當母親奔波於各個不同的機構，一狀又一狀的告向社會當局。我的已碎，完全不知該何應付眼前的局面。那時，台灣的法律規定，二十歲才算年，二十歲前沒有主權。母親抓住這條法律，告訴我，果真愛他，等二十歲後。了二十歲就不再管我，否則，利監護權，讓老師付代價！
老師已經付代價了。工沒了，薪水沒了，宿舍沒了，朋友沒了，學生沒了！短短幾個月內，他什麼沒了，四面八方，還湧來無數的責備，無數的輕蔑，無數的詆毀。他在這些壓力掙扎，已經掙扎遍體鱗傷。
我開始怕我的父母，我不知他們還會做些什麼。我哭著哀求他們，跪著哀求他們，匍匐於哀求他們……請給我們一條生路！父親軟了，母親就是不為所動。義正辭嚴的問我：
「真的相愛，還怕一年的等待嗎？」
我怕！我真的怕呀！我親眼，幾個月內，老師生存的世界已被完全打碎。一年，一年發生少呢？
是，我無力扭轉我的命運。老師終於在台北待不，他有南部，找一個方隱居來。「平他渾身的傷口。」（這句話是他說的，後來，在我很說中有這句話。他說：「你過受傷的動物嗎？每個受傷的動物，會找一個隱蔽的角落，平牠渾身的傷口。」）老師必須走，我們必須離別。老師對我沉痛的說：
「請你為我勇敢的活，現在，你是我生命中，唯一僅有的！一年很快，一年後，你過二十歲生日那，我會整守在嘉義火車站，等你！果你不來，我二再等你！我會等你一個星期！請你，一定活過這一年，一定來我相會！讓我後的歲月，慢慢補償你這一年的煎熬，請你，一定來我相聚！」
憐的老師，憐的我！
雖對未來毫無握，我卻答應了他，一年後嘉義他相聚。離別那，我太傷了！中隱隱明白，這樣一別，終身難聚！我不敢他的眼睛，不敢他的臉，我請求他面對櫥窗，背對著我。後，我哭著跑走了。從，我的境遇坎坷，我曾經有次，覺己的「」，真的會「碎」。那，我已不止是碎，我奔回裡，覺整個人被掏空了。我幾乎不相信，我還挨過明，明的明，及明的明的明……
幾年後（一九六三年），我這段初戀，寫了說，那就是我的一部長篇說《窗外》。書中從一章十四章，很真實。我的庭背景，很真實，是兩個弟弟，合併了一個人，免人物太複雜。十四章後的情節，我的真實人生，就有入了。所，過《窗外》一書的人，一定瞭解我這段初戀的經過，它帶給我的傷痛。