顾青山听那声音，顿警惕。
因声音并不似是人声，是由无数细微的声音拼凑。
顾青山完全不知己什坠入，更不知声音由何。
他望向四周，见是一片荒凉的野。
整片怪石嶙峋，不见活物，有一颗枯死的树。
“你是谁！”顾青山喝问。
“先救我，快！”
那声音催促。
顾青山正再说什，忽意识模糊了一瞬。
他意识的一抬头，睁眼。
见李秋雨手持画扇，依坐在面。
那斑驳的骨片已经从他手中掉落在桌。
“怎？”李秋雨问。
“刚才生了什？”顾青山反问。
“你突睡着了。”李秋雨。
声言语：“我从见通灵的，竟睡着……”
顾青山吃了一惊，旋即陷入沉思。
李秋雨知顾青山正在体次通灵的奥秘，颇有默契的有声打扰他。
虚空中，一行行萤火字迅速现在顾青山眼前：
“你完了二次通灵。”
“你感应了传承中的一分身法：夜游神。”
“夜游神：你进入梦境，你的意识便凝聚分身，此分身穿越一切障碍，抵达任意方，限一次。”
“一旦你散分身，或是分身被灭杀，便是梦醒分。”
“注意：此分身法必须在夜晚才动，且动无法被人察觉。”
“请加练习，便娴熟掌握此项分身法。”
顾青山怔。
——原有的分身法。
昔日师尊化身万千，一人既是一国，实在是让人羡慕。
不今己掌握了一特殊的分身法。
李秋雨在一旁着他，见他露淡淡笑意，便问：“通灵情况何？”
顾青山：“模模糊糊有一点感应，但像需加练习，才掌握。”
李秋雨点头：“有谁一次通灵就掌握力量，你需付辛勤的汗水，历经一番苦练，才彻底掌握传承中的东西。”
“每人是此？”顾青山问。
“，每人是此，就连我跟我哥，乃至宗主，是不断的练习，从传承中引动那感应，最终才彻底掌握力量。”李秋雨。
“那我就始练习。”
顾青山说完，趴在桌子，闭眼。
一息。
两息。
三息。
李秋雨敲着他的头，不满：“喂，说是练习，怎偷懒了？”
顾青山无奈的说：“姐，我传承睡觉才激。”
李秋雨一呆。
像……
刚才他确实是睡着了，激了通灵传承。
见顾青山已经再次趴在桌子，调整了一舒服的姿势，准备睡觉。
李秋雨着他，中生一股无名的憋屈感。
岂有此理。
人人那辛苦，难你睡觉就行了？
“喂。”
“姐，又怎了？”
“果是睡觉的话，滚回你房间睡！”
顾青山就真的滚回房间了。
他了衣服，躺在床，很快进入梦乡。
修士说，控制己的身体状态，其实是很简单的。
顾青山数百年不睡，不现任何问题。
现在他已是须弥山主，甚至不凭借秘法，就暂神魂离体。
但是做梦，实在是缘分，跟修力无关。
更重的是，他昨晚刚山海流派，一晚有些警惕，了很，做了许打算，整夜是醒着，并未睡觉。
前一直在战斗。
战斗了很久。
从古代夺回双剑始，回归九亿层世界，说服琳加入己的队伍、应永恒深渊的倒灌、与萝拉再见面、救老、与张英豪叶飞离一跳舞、世界术、安魂乡、尘封世界的秘密走廊、寻找灵魂尖啸者的兵器——那面盾给张英豪了、混乱战……
实在经历了太。
了今，他终了一不不睡觉的理由。
一夜。
无梦。
……
清晨。
“昨晚怎？”李秋雨问。
“不行，进展不顺。”顾青山愁眉苦脸。
李秋雨情就了许，轻哼：“我就猜你肯定掌握诀窍，世间哪有此简单的，睡觉就通灵，从听说……”
嘀嘀咕咕的离厨房，衣帽间找今穿的衣服。
咚咚咚！
有人敲门。
顾青山门一，见是赵琼了。
“赵姐，快进！”他热情的。
赵琼打量着他，说：“精神了呀。”
“我一直很精神。”顾青山。
“不，我感觉你很疲惫，今有感觉了。”赵琼摸摸他的头，笑。
走进房间，与刚换衣服的李秋雨打了招呼。
“是赵琼啊，留吃饭吧，有什边吃边说，了，我祝贺你升职的。”李秋雨。
升职？
顾青山望向赵琼。
赵琼脸色微红，有些不意思的：“啊，是的，典籍方面的骨书终编撰完，再加现了你那鳞甲，顺带与那传说中的顾剑仙一拯救了末日——其实我什做——所我升职了。”
“那你现在是——”顾青山问。
“典藏长。”赵琼。
李秋水补充：“再往，就是我哥哥那一级的主人了，就是宗主。”
“不错。”顾青山赞叹。
三人坐，一吃了顿早饭。
饭赵琼取了一枚骨片，放在顾青山手中。
“是我特意帮你找的典籍，面记录了流派中所有跟通灵拳法有关的知识，希望给你一参考。”
顾青山李秋雨望一眼。
“谢赵姐，我确实需。”顾青山郑重的骨片收了。
赵琼见真的帮他，不禁露笑容。
告辞离了。
李秋雨关门，才问：“你现在不是办法练习睡觉？东西应该你吧。”
顾青山：“总是有帮助的，就算现在有，将说不定。”
“你是怕失望吧。”李秋雨直截了的问。
“别人高高兴兴帮你，总是一片。”顾青山。
李秋雨他一眼，不再说话。
两人静静喝了茶，收拾收拾，一门。
“我今有什任务，你先，万一有我叫你。”李秋雨。
“。”顾青山应了一声。
“记修习社的路？”
“记。”
“恩，习啊，别偷懒。”
“知，我向呢。”
半刻钟。
顾青山再次修习社，找了位置坐。
教室，少年很兴奋。
按照课的规律，昨战斗课，那堂课顺延今。
等了一儿。
却见昨讲历史课的老先生，慢悠悠的走进了课堂。
“怎又是您！”一名少年叫了。
“，明明该刘老师给我课了！我念战斗课了！”另一名少年不满的。
老先生生气，接话。
他走讲台，将课本轻轻放在桌子，取头的帽子，贴在前。
他低了头。
教室内渐渐安静。
少年终意识某件。
他稀稀拉拉的站，低着头，始默哀。
——那位教战斗课的老师，不再现了。