前H4俱乐部DGE俱乐部打了三训练赛，所不少人彼此互相留了联系方式，苏领队觉黄旺名队员挺有意思的，所加了友。
，DGE俱乐部就霍霍其他俱乐部了。
结果今，黄旺了条状态庆祝！
虽有图片，但仅仅是“在无名餐厅包场”几字，已经足够让人态失衡了。
经前的食博主件，全民点评网站给无名餐厅了一波推广，让无名餐厅已经是名声在外，苏领队有所耳闻。
且竟是包场吃饭？
是有腾达内部员工才有的待遇！
至什举办庆功宴，问吗？
DGE俱乐部全国所有一点的GOG俱乐部全吊打了一遍，简直是打遍全国无敌手，挨踢馆血虐，战绩，确实庆功宴庆祝。
但是在些被吊打的俱乐部，条状态就很有其他的意味了。
苏领队感觉己受了挑衅，曾经被吊打的记忆再一次浮现。
“马就比赛了，加训练力度！”
“我前从DGE俱乐部那边的那些战术，再给我练一遍！”
“等周末比赛的候，我H4俱乐部绝不丢人！”
苏领队简直是气急败坏。
另外一边，ioi俱乐部的队员则是一边打单排训练，一边强行压抑着脸的笑容。
两名队员声议论。
“苏领队似乎又在雷霆了，GOG分部那边又怎了？”
“不清楚，半是因前被那新兴俱乐部吊打的情吧，听说那段间被虐的惨了。”
“说GOG分部那些人太菜了，给咱俱乐部丢人。”
“算了，少说两句。快热热手，一儿跟其他俱乐部打训练赛了。”
“，我又不是GOG分部那菜鸡，次腾达办的ioi比赛冠军，我势在必！”
……
……
7月21日，周四。
汉东附近的咖啡馆。
又了每月一次的教间。
何安喝了口咖啡，始讲解今的教内容。
“今讲的功经验，是供需理论，不仅仅适合游戏领域，适合其他领域。”
“今堂课的内容，是前内容的总结与概括。在此前，马总，我先考一考你，记前三节课讲的内容吗？”
裴谦了两分钟，回答：“针游戏内容选择营销方式、选择市场占有率高的游戏类型、在游戏中恰夹带货。”
何安很高兴：“嗯，不错！记很清楚嘛！”
裴谦内表示呵呵，记不清楚吗？部分跟我血淋淋的教训有关……
何安继续说：“前的三节课由易难，且是在讲一款游戏的制流程。”
“先根据市场需求选择正确的游戏类型，在制游戏的程中正确表达己的思，最根据游戏的具体情况选择相应的营销方式。”
“今讲的内容更难一些：何分析市场需求。”
“今节课的内容，是前面三节课内容的前提，是最基础的一步。”
“马总，你一定记住，在制游戏的程中每一步很重，一步，正确分析市场需求、选方向，最重！”
裴谦点点头，认真听着。
必须承认，何老师虽讲的很案例是腾达的案例，但讲课的内容确实是干货满满。相是游戏从立意制的各环节的关键内容，全讲述了一遍。
系统的知识，花钱不一定买。
裴谦觉是很有收获的，，果何老师不老是腾达的游戏举例子那就更了……
何安继续说：“一的制者，一定分析玩的需求，并且制相应的游戏卖给他。”
“但其中的重点在，有候玩根本不知他的需求是什。”
“他己是A，实际他真正需的是B。候你A拿给他，他反觉你做的并不是他目中真正的A，依不买账。”
“所‘玩什我就给什’，理念本身是有错的，但果你真的老老实实按照理念做，那你依旧失败很惨！”
裴谦沉默片刻：“那是‘玩什我就偏不给什’呢？”
何安一语塞，沉默片刻说：“那我说你很棒。”
裴谦追问：“何老师，我是认真的。是不是‘玩什我就偏不给什’，一定失败？”
何安仔细思考，摇了摇头：“存在极的，你认玩不的东西，恰恰是玩嘴说着不、内却非常渴求的东西。在情况，不仅不失败，反获功！”
“不情况……太少见了，遇不求！”
裴谦：“……”
太少见了？
遇不求？
那我怎每一款游戏碰呢？
何安继续说：“深入理解问题，就理解满足需求的三层次。”
“一层次，解读需求。”
“二层次，深挖需求。”
“三层次，创造需求。”
“部分产者连一阶段办法达，他停留在‘复读需求’阶段。”
“所谓的‘复读需求’，就是玩什，他就提供什，但制人，往往失败。因有候玩己，并不清楚己什。”
“他认己的东西，己真实的需求往往是错位的。且，每不同的玩，各的立场不同、口味不同、偏不同，诉求不同。”
“果仅仅是‘复读’玩提的需求，那你就失了整项目的控制力，是策。”
“举简单的例子，有玩在其他游戏中了史诗武器的存在，觉东西卖很贵、又卖的很，所向你提建议，希望在你的游戏有史诗武器。”
“候果你是‘复读’玩的需求，觉玩需东西，东西恰够挣钱，那就做了，结局往往是失败。”
“你有有考虑，是否是部分玩史诗武器，部分玩此非常厌恶？”
“许，名玩的并不是史诗武器，是一的外观，或者有别其他玩的特权？”
“许你做了史诗武器，却并有做让他满意的外观，所他并不买账？”
“显，果不思考些问题，那就必迎失败。”
“你首先分清楚，玩的需求哪些是的，哪些是不的，果连一步做不，那就永远不有所进步。”
“所，一层次就是解读需求。从玩的许需求中，解读他的真实诉求，将一笼统的愿望进行细分拆解，并仔细分析些诉求，是不是与游戏本身或者数玩的诉求相冲突。”
“仔细论证它的安全，才真的做。”
“再往一层，就是深挖需求。”
“有的候，玩甚至表达不己底什，甚至意识不己什。”
“例，通数据分析，我现在三流失的玩特别，但是做了问卷调查，却又完全有征集有的意见。”
“候我就分析，什三流失的玩特别？他是因什不满？他底需什？”
“通各蛛丝马迹，挖掘玩内中隐藏的、他己不一定意识的需求。是二层。”
“够做一层，你就已经算是一般意义的功游戏制人了。意味着你的方向不错，具备了一款游戏给改越越的力。”
“至三层……”
“创造玩本就有的需求，才是登峰造极的水平！”
“至，就不展讲了，太深奥、太复杂，案例往往不复制。”
“因被创造的新需求，被玩广泛接受，就不再是新需求了。”
“一点，我己是初窥门径，讲了，反容易你产生误导，让你有一步登、走捷径的法。”
“马总，你现在，不复读需求，是认真解读、深挖需求，就足够了。”
裴谦沉默片刻，试探着问：“那……何老师，不说一，有谁做了创造需求的一层吗？”
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