那金属块半埋在沙滩，是孩子很早前就经常玩耍的玩具一。孩子说，在走路前，那东西就了风景的一部分。长间，一点变化有。
箱子的尺寸有点尴尬，太了办法翻转，一直停在一方又太了。前概是立方体，现在角是圆的了，有一面被挖掉了的一块。
远远望是金属块，但并不是完全的金属晶体。仔细观察表面，在面弯曲的波纹。在不同光线的照，映彩虹色的钝光。再耐继续观察，就现那纹路在极其缓慢移动着。不有那耐待立方体的闲人，历就不存在。
他既不知那是什，不知那曾是什。金属块习惯了被遗忘，因有人注意。且从原理说不注意。所那金属块就丢在，在海边历经漫长间的海浪冲刷，即使遇潮水有被推沙滩，是在那徘徊不。
即使此，在海边玩耍的孩子中，偶尔有人从那金属块听声音。有孩子它说你，箱子回答说你，是一般情况。有候箱子主动问候你，孩子回答说你。
反正是孩子说的话，概就是山精鬼怪类的东西吧，很少有人认真待，虽海有山精。的孩子己情毫不在意，转头又玩别的了，所基本人情进一步探究。
所，完全人知，金属块是巨型智慧厄科 。
厄科是著名的一实现人类增脑的人。因一果，生平三次获诺贝尔奖。尝试增脑技术的原因很简单：了验证给带一诺贝尔奖的理论。
那理论被称间束理论，是将被称粉碎间流复数间流象的现象加统一的理论。值注意的是——不底该怎注意尚无定论——是在件的很早前表一理论的。在件前的宇宙中，理论的位相比今更加稳固一些。有那些任的改变，有运算战的影响，将理论建立严密的理论。
在一意义，就站在预件的最接近的点。
但即使是，未预见件的生。至阻止件生，更是在遥远的平线外了。
被卷入件生际的衍生现象，失了双手。
的所谓理论，虽是稳固的，但应的代价是经严密的论证。尽管众所周知的理论验证，但那估计需超7000克的人脑。且必须是单一认识体系，水缸塞满的脑，无法验证。另一极其简单的求是，增脑需采人类语言进行应答，因不利融合的动物脑。
虽在件的衍生现象导致的故中失双臂，厄科是马亲制了双手。有双臂却制双臂，那双臂有必吗？恶趣味的问题，据说笑着回答：
“我刀叉餐，双臂拥抱恋人，弹奏钢琴。”
制己双臂所的机械—人体融合技术，让获了二次诺贝尔奖。
的双臂不是生物部件，是由电子线路机械零件组的，因被批评落代。虽将己转移非晶态金属形态，但在的间点，件谁不知，因此说的批评并无问题。
厄科将毫无由的批判视耳旁风，并有将己的才局限数理论技术应，一点反映在实现了身增脑的实。
己实施增脑，间束理论最早的验证者。
但在，除了与具有同等程度智慧规模的存在外，人够验证。在件前，巨型智慧的建造虽急速推进，但被做最高机密，受严密的保护。
今我知，所进行的验证，比秘密进行中的基巨型智慧的间束理论验证实验早了约3秒。
底该不该己实施增脑的视人类待，问题引了争议。有意见认，应该按照脑的重量赋予相应数量的人权，但被一笑置。在三次授予诺贝尔奖，有更认真的讨论。既是研究者，是实验体。有了增脑，人类有了少许差别。应不应该颁奖？人众说纷纭。
讨论，随着巨型智慧的急速扩张，变了无关紧的历史，就此淡了。
本应四次获诺贝尔奖，因诺贝尔奖本身失了存在的意义，因有被授予。但在巨型智慧，的最功绩不是别的，是那项工，投入了迄今止的全部经验。
立方体的非晶态金属体取代己。
即使在巨型智慧登场很久的代，的果依广受瞩目。非晶态金属体既不是核设计培养的人脑，有着不同人脑的逻辑线路。将己功从人脑转移非晶态金属体，就像搬运一行李一。
一转移最终是功是失败，法截不同。
转移约一周左右的间，确实继续着通常的活动。但是在一周，留一句话“再往走”，随即陷入了沉默。
是因功故障，是了别的方，无法判断。
厄科的突沉默让研究者巨型智慧很吃惊，他尝试找原因。虽说是沉默了，但箱子的活动比前更活跃，因此人很早就达共识，认内部在持续进行着思考类的活动。但至活动的内容，却有任何头绪。厄科的输，基本说是完全的噪声。噪声确实是包含所有信息的信号，但因包含了全部的信息，因就不具有任何意义。
人类巨型智慧认，即使向外界送的信号是噪音，但内部状态有秩序，就总进行解析吧。
调查厄科内部构造的人类巨型智慧，在面现了一面崭新的镜子。
他在厄科中找了己预一的东西。所有的被接受，所有的假说获了根据。果宇宙中有厄科一研究者，那约是很幸福的状态吧。但有其他研究者，研究者间需达一致。研究者阐述己的认经验证的理论，才终意识他所有人不是在吐露己的内已。
厄科至今在海边踯躅。
厄科比较喜欢尝试抱己的、爬己身的孩子，有候向他问候。被问候的孩子回应。但的语言并不是通常意义的语言，不太清楚该何与孩子沟通。
即使此，孩子打招呼说你、笑嘻嘻挥手跑远的景象，厄科很喜欢。厄科的呼唤，挥手回应你的孩子，很喜欢。
厄科所说的，是厄科了理解厄科的业区域、抵达有厄科所知的平线的厄科的语言。厄科了讲述那语言诞生，是不避免隐匿人类社。在那候，从外面，厄科所形的东西是纯粹的噪声，因此厄科的声音无法抵达任何人。但是厄科身在那噪音中感了，并且认那是非常有趣的语言。
厄科知，果有一，现了理解语言的人，那就是己的失败。厄科所思考的问题，本质是其他存在无从知晓的。果有谁像听己的声音一听厄科的声音、理解厄科的话语，那就意味着那人中的厄科一形象的再构筑失败了。就是语言的意义。
果厄科是本的厄科，厄科的话必是无法理解物。厄科认此。
所，孩子偶尔的问候，就意味着厄科的失败。
尽管不话，但厄科意图中的一部分，确实具有“你”的形态。就像孩子所理解的一。果在生了某沟通，那代表厄科的失败。
厄科制造的是一块镜子。双面镜。站在镜子前面的人，将己的身影做方的身影，随意谈论喜欢的话题。说话者是此，厄科是此。但两边虽在各独舞，偶尔形连通的脉络。一方随意伸的手，被另一方随意握住。话就不知何故的形式进行。
站在那风景外眺望的人，镜子的存在毫无所觉。因必加入那东西。
孩子厄科就像是在互相问候。你。你。但麻烦的是，那是厄科有意的行。
厄科怀念曾经失的、己重新制的双手。许己重新制双手。够穿镜子伸向另一侧的手。
其实厄科的八分一已经被波浪卷走了。所厄科的镜面差不已经被侵蚀空洞了吧。实际正因此，厄科才将现在海滩的孩子视孩子，将按在厄科的手视实际的手。厄科始此感快乐。
己许正在不断恢复
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