飞琼派，门派倒不说是很门派在西部群山的联盟。就像古惑仔电影中，的一群人称己是洪兴的，其实有各的盘。咳咳，或许有些庸俗。
一切追溯三万年前，三万年是雍州内间，一批练气士在聚集，求长生的候，飞琼派就诞生了，长生不期，仙不寻，但是群人是聚集在一，将己的统传了，
不弟子越收越，渐渐的就分一分支，些分支，在雍州的西部的绵绵群山中，六十七分支最闻名。六十七分支位列门榜。被称名门正统。
至其他分支，是修人，但是被正统门的人称呼外。正外略带蔑视。是因外德传承有问题，名门的弟子众，圈子非常的，书那些量意东西，不失传。外修士，一代被逐门的修士，传承往往非常完整，但是经了两三代，往往每一代有一弟子，若是弟子在初不功，书的真意就失传。若是位外弟子在修炼略有，再次按照己的意思理解，往往领错误的意思。
所同一|本|书，往往外传承阐述的意思，在正是另辟蹊径的阐述。虽有一番趣味，并不符合著书者最初表达的本意。容易将初者引入歧路。
修炼中，法侣财缺一不。所被逐门派的修士，在数年内修炼，回本门报仇，是不的。且部分分极高的弟子，绝不是逐师门，是关在山闭门思。
因不存在“王子复仇记”逆袭的画面，
“法侣”就是修炼（做）的信息源，“财”就是资源，均不缺。赵明意孙衍返回苍剑门的师门。立刻感觉门派内的传承博。
赵明意在同门比己所的经文，现很细节的问题。己觉那些师兄弟的理解是的，己的理解错。不则是遵照他师傅的绝领悟的，己师傅则是按照他的绝教导的。
举一例子，在二十一世纪早期，语文课本段段鲁迅的文章，至子戏称，“鲁迅就是扣鼻屎，答‘是腐朽黑暗的社的蔑视。将手指放在鼻子中，是难忍受社的腐臭气息，挖掉鼻屎弹，是污秽世界无声的讽刺。’”
鲁迅每一句话底表达什意思，其实除了鲁迅己人知。但是教科书此解读是了其他课程，比说政治，历史表达的意思是相辅相。语文，政治，历史，三门课背的编撰者，就是将生引向唯物主义的思考方式。所语文课程的解释才有偏向。培养所谓红旗长的一代的世界观。
国的课程，是按照中思编撰的，在某些部分非常由，但是在很方向是做了引导，培养虔诚的新教教徒。请注意利坚总统的信仰，每一位总统在竞选强调己的宗教信仰。强调己是帝。
是两思路的培养，果单独的某一课程，某一课，皮毛，有联系两国所有的教育课程，才现，其实相互培养一整套的意识形态。
至二代华裔，悲哀就悲哀在方，片面的相结合中的教育优势，认中国的某些教育，中国的，国的某些放教育国的。忽视两教育的体系的根本目的，虽似获了知识，但是思考方式却变了四不像。有中国教育期望培养踏实，求实的底蕴。有西式教育最最重视的放散且未知带着淡淡敬畏的神韵。
在包容并蓄前，必须结合己中思。赵明意在几月中，赵明意在拿着其他师兄弟书的理解询问孙衍“什同一|本|书阐述不同”。被训斥，随即一段迷茫期，不再敢问己的师傅些问题，但是中疑惑愈演愈盛。
最终了太空中主意识（卢安）的回应，最终明白了原因。——在卢安完整记忆中，赵明意的解答的非常轻松。（话说卖火柴的女孩，在人教版的课本中，普通的童话读物中，阐述的中思绝让你怀疑是否的是两本书）
在门世界的标准，赵明意够行明白了一点，在所谓的悟，绝是甩了那些在随着师傅领着生耿直的一笔一划着真意的同门几条街。在踏实程度远胜那些聪明的弟子。
孙衍的书的各片段的理解阐述，是了他的所继承的一套超级剑法所概述的，果有彻底接触孙衍的真传，是片面的在己的角度，孙衍阐述的书义进行芜存菁。那就等买椟珠。
其他师兄弟他的师傅有的擅长法术攻击，是了扩充体内的金丹质量中思，一些基础的书内容进行阐述。果不知他整套的真传体系，就擅从他那吸收先进经验。那绝误入歧途。
在方面，谨慎，谨慎，再谨慎的赵明意有耍己的聪明，有扮演什震惊师门的才。老老实实的按照孙衍的功课行。就是中规中矩，一一意，让赵明意的进度惊人。进度，除了赵明意己知，外人却很难。
世界的修炼体系，境界很清晰，但是每境界的量因人异，所有的苦练所是一体系。在平的候少练一些根本不，就像习的候少做几题做几题，在一次测试中根本不效果，但是有间长了才效果。
现在竹林中。
提着一壶酒的斜靠在青石的孙衍胜在考察赵明意的功课。
赵明意的舞剑动很标准，每一动彻底力完全的将铜剑的叠结构折（释放剑气）。在竹林中，剑气准确民众了刻在竹子的红色标记。
孙衍是考察各动是体内的量（真力）调动，剑器折物质（剑气）是否做相互呼应。果一动，无法调动体内的量让剑器内的折现象达不标准，那就说明平做功课不认证。果竹子被刺中的部位准确，且深度足够就是达标。
但是在现在的考核中赵明意很显每一动留有余力。孙衍求是几厘米达标，赵明意就是刺几厘米。一点不超标，在孙衍眼中，就其实在秀了，就像老师让你至少考少分，你就考那分控制分数。
赵明意在显游刃有余。竹子被刺裂的程非常短暂。至竹内的汁及细的纤维碎片从伤痕溅，让竹林中弥漫着一股草汁的香味。一套标准的动完。
孙衍点了点头，突招，一剑气朝着赵明意刺了，剑气并有杀气，因物质折的是钝锋形态，不打人是现青紫的痕迹的。
孙衍所做，是己位弟子的真实进度。孙衍就一弟子，所考察的标准设很严苛，但是他是，赵明意够一丝不苟的做的正达标，很显尚有余力的子。所始了亲测试。
二人在竹林中腾飞，一始是标准招式动，在些标准动中，呼吸，力，控制手中的剑气攒，是最的。
就像运动员，在做动，是标准动手式。因人体在最力。炼体期，掌握的重中重，就是练些标准招式。
不在不标准的动是力的，但是力的力度却远不标准招式。但是胜在随机判断。掌握见机判断，则是达炼神期，就是全身神经元叠物质化，才修炼者挥洒，灵活变招。
在相互了几招，孙衍最终是赖皮了，中途急急的变了几招，立刻将赵明意逼手忙脚乱，顾不剑气应，直接舞动手中的长剑做硬格挡。手忙脚乱的将孙衍打的剑气挡，顺势又在面滚了几圈，卸了力。随连忙讨饶：“师傅饶命，莫打，莫打。”
孙衍收剑，赵明意副疲懒的子，气乐说：“你已经炼体有，收，难就有在进一步的钻研一吗。”其实赵明意钻研了，知炼体术的末式，就是承接着炼神术的手式。那些苛刻动需极高的反应。
其实赵明意造就己钻研了，不赵明意的逻辑是“你有型的体系，我就少聪明。我先将我的钻研保留，在充分了解了你的体系，在添加我的钻研。”是摸着石头河的理，有石头完全摸不了，才己横渡。不在孙衍眼，弟子实在是老实分了。
赵明意师傅的训问立刻拱手问：“请师傅教我。”