伊达尔河界，
位伊达尔河北岸的伊达尔城，在段间眼见的速度变化着，位伊达尔河南岸的界，则是片的耕。
田野，新栽的土豆与红薯正努力的从土壤探头。
是伊达尔领的平民农奴一次在秋日栽的庄稼，至虽布鲁诺早就说一年两季，但他亲眼一切的候，头仍旧免不了颇有些震动。
新物的推行并有现布鲁诺原本预料中的阻碍，毕竟……伊达尔人说，伯爵人就是的，是伊达尔领的至高统治者。
且最重的是……土豆红薯已经在秋日走入了很户庭的饮食中，几乎所有人些些味极的新物倾倒。
在些连片的田亩间，坐落着一排排的屋舍。
那是由布鲁诺亲令修建的孤儿院。
经了些日子的不断扩建，在所孤儿院生活着的已经逐渐超了二百人，他不仅伊达尔领，有些伊达尔领西的孔特领或是北的索伦领。
极高的死亡率所带的是鳏寡孤独的不断增加，所，孤儿院一经建立，便传遍了整伊达尔领。
布鲁诺的一的举动，无疑极的提高了领民伊达尔领的归属感。
毕竟……谁有生病的候，己的庭遭遇重变故，最让他担的便是己子女的未。
现在，伟仁慈的伯爵人竟愿意掏腰包，供养那些孤苦无依的孩子。
别说是在诺曼帝国，就算是放在整片陆，那足是创的举措。
尼古拉斯先生挺着他圆滚滚的肚子穿梭在一座座简陋的房舍间，从布鲁诺让他担负教导些孤儿的重任，尼古拉斯先生顿满血复活，似乎终从曾经教导伯爵人却频频失败的影中走了……
朗读与拼写，是孤儿院的孩子需掌握的最主课程。
一稚嫩的面庞及孩子崭露的奇的眼神，让尼古拉斯感一股由衷的愉悦。
他喜欢的程，向孩童的脑海中灌输知识是尼古拉斯最愿意做的情，虽在伊达尔领，在布鲁诺的求，尼古拉斯的教导程中夹带了不少伯爵人吩咐的货，但是……
尼古拉斯说，并不是什问题。
况且，由布鲁诺的善举，些孩童本就收养他的伊达尔领拥有着一股不同寻常的情感，所像什热爱伊达尔领、热爱伯爵人类的东西，根本不着尼古拉斯教。
些孩子课的方是一间占面积颇的教室，足足够容纳五六百人的规模！
虽现在在孤儿院生活着的孤儿有二百人左右，但每尼古拉斯先生课的候，教室却总是人满患。
些的孩童，是生活在伊达尔城中的平民的孩子。
是因……
在布鲁诺的授意，领主城堡一早就外放风声，在一段间，识字的平民在伊达尔领担任官职，伯爵人的直系麾。
招募警察所求的条件就是一十分明确的信号！
在未，
够读写的人在伊达尔领是很吃香的！
无疑让很平民燃了未的希望，并且尽办法让己的孩子够在闲暇的候前往孤儿院读书。
在伯爵人麾做，一听便逼格满满，不但摆了泥腿子的身份，说不定伯爵人的赏识呐！
平民虽生活窘迫，但却一点儿不傻！
虽己不识字，靠着己的身气力养活己的庭，但若是己的孩子够拼写与朗读，并且在伊达尔领谋一官半职，那岂不是摆了的苦日子吗？
生在伊达尔领的诸改变，已经足够让他意识拼写朗读的重，并且很的让他将己的殷切希望寄托在孩子的身。
些孩子，尼古拉斯先生谓是者不拒。
教一是教，教两是教，教的人数了，反让尼古拉斯先生更有就感。
不同其他的贵族教师，尼古拉斯并不在乎跟己习的人是贵族的子嗣是平民的孩子，……是布鲁诺将进行教育试点工的重任付给他的最重原因。
不话说回，其实除了尼古拉斯外，今在孤儿院教导孩童的老师有一人，便是孔特子爵女——伊莎贝尔。
布鲁诺常常向讲述举一反三的理，教导别人的程，同是提高身的程。
通向他人传授知识，现己的不足，从查缺补漏，提高身。
一位生活在伊达尔领的数才，了加深己数知识的理解，在布鲁诺的允诺，伊莎贝尔特意在孤儿院中设了数课程，在习高等数的闲暇向孩童传授知识，从让他感受数的温暖与魅力……
数的习固艰难，但是有些生活在孤儿院的孩童说，它却比一味习拼写更够激习的兴趣。
至少……帕克是认的。
数虽有些人说难登，但是每做一习题，每一点新的知识，让帕克收获满满的就感。
那一密密麻麻的数字，就仿佛拥有着魔力一般，吸引着帕克的目光，让他在生活中收获久违的欢乐。
帕克的父亲是在格兰高战中牺牲的数不的几名士兵一。
正是帕克的存在，让山姆·雷顿向布鲁诺提了阵亡士兵子女的抚恤问题，从间接的导致了孤儿院的诞生。
帕克说，孤儿院的生活肯定不在那由在，但却让失了父亲的他拥有了生活的依靠，并且逐渐接受了己父亲已经世的现实。
帕克己的父亲感骄傲！
因在他的认知中，己的父亲是了守卫伊达尔领的疆土，是了守护伊达尔领的民众战死的！是正义的那一方！
他热爱己生活的片土，但却又难痛恨那些入侵伊达尔领的索伦领农奴士兵。
因他的老师尼古拉斯先生曾告诉他，索伦领的农奴是被迫踏战场的，有伊达尔人、有伟的伊达尔伯爵布鲁诺·斯图亚特人，才将那些贫苦的民众从水深火热中解救！
此，帕克深。
因，些日子身边潜移默化的影响及那些刚刚进入伊达尔领的外流民的惨状，直接或间接印证了尼古拉斯先生的话语。
所……
虽有七八岁的年纪，但帕克已经在隐隐约约间，将己的父亲了一榜，己……伊达尔领做己的贡献！