拉拉TONY林、江波分别沟通了一次，确认了销售部的观点。回广州，始做功课。
拉拉先了校园宣讲的内容，童明不愧是行手，十分钟不的宣讲短片比莱坞片莱坞片，候让生热血沸腾是啥悬念的，项目新人前程的安排确实颇具诱惑，不担招不人，难点是在新人招进的存活——童明此似乎早有预计，在项目策划中，他很聪明在“导师”外，又新人安排了“师兄”。
拉拉仔细研究了“师兄”角色的，童明的安排深感钦佩。
了让周酒意周亮有清醒的认识充分的准备，拉拉写了PPT给他，题：校园招聘——目前的形势任务。
拉拉首先列了销售部反管理培训生制度的三原因：
●新人未必比现有员工优秀，且有业绩证明己，却有更高的薪资更的机，不公平；
●新人有现的经验，却占据重区域，销售部完指标有造拖累；
●培训生制度的“快熟”理念从根本不被销售部BUYIN（认，接受）。
再列HR的主任务：
●规避本职“唱独角戏”，促进销售部充分参与，使其意识从项目中获益，从主动创造有利新人长的生态环境；
●与销售经理共同从有潜力的销售代表中选拔“师兄”人选，通项目提升“师兄”的带人力，达既完培训生培养任务、又协助销售队伍培养经理备人选的目的；
●引导新人，重点：一是专业的灌输，价值观沟通技巧，二是促进其真实生态环境的认知应——目标是引导新人“做人的人”；
最是新人的角色定位：
●了解并非所有人赞管理培训生制度；
●了解新人很东西根本不做，需麻烦他人教导；
●了解别的员工不亏欠新人，帮助新人不是人的职；
●了解长需一程。
在三角关系中，销售部一始，就是一觉在人嫁不情不愿的苦命孩子；HR则试图让销售部感其实己从中是捞点实惠的，从化悲痛力量；新人言，使别人愿意教你，是你己的责任。