校园欺凌件郗羽说，是比较陌生的名词。从，所在的校校风很，老师非常负责，每生很关注，不太生校园欺凌件。
距校园欺凌最接近的候就是在潘越坠楼。在休息了两周，在父母的建议重新回校园——那候郗打算让女儿转，二中的顶尖名校难进易，一旦离不获取的教育资源真需打问号——再次回校，同奇怪的眼神着，背议论说害死了潘越，郗羽内本就不平静，再加些流言蜚语，的精神再次崩溃，从此再有勇气回南二中。仅仅感受了精神的孤立排挤，比真正的校园欺凌是差远了。
身处校园欺凌件中的“被侮辱者”，情底何，简直无法象。
知了原因，郗羽完全有知真相恍悟的快|感，取代是无奈的深呼吸：“但是……不论他的理由是什，不完全借口啊。”
“的确不，他清醒就认识了一点，并且深感悔，是始补救。”李泽文说，“他在饭店厨师的候经历食物中毒的案例，知果是食物不干净引客人食物中毒的话，他不判刑很重，因几名女生毕竟有碍，在医院住了几就院了。他面临罚款，不坐牢，运气一点连执照不吊销；但故意投毒的话，那就是一年有期徒刑。在者的情况，他的人生才是真正完了。”
“明白了……”
郗羽长长呼一口气：“教授，仔细一件投毒案的前因果，其实件案件的生是比较偶的……你现真相真是太难了，那候你就是高中生吧。”
“正因我是高中生，很熟悉群体的生活状态，所比警察走了一步。警方初打算‘意外故’结案，主原因是高中生群体并不了解。”
郗羽默默咀嚼着李泽文的话，缓缓：“我觉挺不思议的。店主什预谋，不是罪恶极的坏人，犯罪动机仅仅基一义愤，充满了很的偶……几乎有办法预测。”
“不完全是‘偶’两字概况的，他的理状态相较一般人偏差值更。数人即使处在他那的情况，不投毒。果那候他身边有商量的人，有一帮他排解理压力的人，他极有不走一条死路。”
“教授，那你觉，潘越的案件不有的？因一系列比较偶的因素，导致了他的坠楼？”
李泽文：“我不认。”
“什啊？”
“社环境。才是最根本的原因，”李泽文指了指那块白板，“潘越店主的社关系截不同，不相提并论。店主每数百食客打，潘越一十四岁的少年，每少人打？”
郗羽靠在桌旁，默默盯着面前的白板。是的，潘越的社关系很简单。潘越照片方有两张照片，是他父母的资料；围绕潘越照片的几人选，则是潘越世那，从放他坠楼段间接触的人——白板所有照片加，满打满算，就十余人。
郗羽说：“所，我白板所有人查清楚，潘越的案件就应该水落石了？”
“孺子教，”李泽文露些微笑意，记号笔放在白板方的笔槽，又转身，“走吧，楼吃饭。”
酒店的助餐厅环境优雅，菜色不错，郗羽虽什胃口，强迫己取了一堆食物吃，试图获取一点营养——赵蔚说，脑是人体中消耗量最的器官，平均消耗摄入量的20%，果脑处高速思考状态，耗更，甚至高达30%。现在面的是一生中遇的最难的问题，不给脑补充营养是不行的。
不李泽文刚刚坐不久，就被一电话打断了吃饭，是周翼打的。
他走餐厅的角落接听电话，郗羽戳了戳餐盘，问：“蒋姐，周先生哪了？”
除了早的惊鸿一瞥，再李泽文的位力助手，他的向很奇。
“他有其他安排。”蒋园说，“别叫我蒋姐，叫我名字就，不太客气了。”
“哦，的，你叫我名字吧。”
“哈，问题。”
蒋园的确是很人熟络的，郗羽在随蒋园的闲聊中，知了李泽文教授原是高中同。郗羽，几内认识了李泽文的同高中同，很奇妙了。他一此优秀，是物类聚，人群群分了。
郗羽说：“难怪你教授那了解，知他高中查刑案件。”
“那是，我高中组织了一社团。”蒋园有点意。
“有社团？是什？”郗羽眨着眼睛。
“推理社团，破解谜团己任。”
“真像说写的……”虽别人一生，但郗羽辈子加入什社团，更别说“推理社团”明显画风高的社团了，问，“莫非是高中生侦探？”
蒋园扑哧一声就笑，乐不支：“吧，果是被死神生毒害的人。”
“我偶尔有漫画的……”郗羽不习惯在己不熟悉的领域表意见，但怎算半推理粉，问题是很兴趣，“难不是吗？”
“不是。高中校园生什悬疑故？别相信那些说写的。”蒋园咧咧说完，忽现坐在己面前的郗羽就遇了一件迷雾重重的案件，“，我不是说你，你的经历不论何算是概率……不，极概率件。”
郗羽有点蔫，筷子戳着餐盘，无奈：“你说错。部分人言，世界应该有那情值推理。”
“就错了，”蒋园竖一根手指，“我跟你说，世界从不缺少谜团，缺少的是现谜团的眼睛。我的社团很忙的，任务繁重很。”
“哎？任务繁重？”
蒋园的几次反转弄郗羽有点摸不着头脑——蒋园的谈话风格李泽文实在是太像了，必受他的影响一定很深——反问的语气充分暴露了己蒋园话的不确定。
蒋园说：“生活不是某推理的故，有说结构般一波三折的故，但不等生活有谜题——我称‘谜题’。实际，生活中的绝数情有分析推理的价值，比某同一周迟了三次，比某同的绩忽幅度升降，比脾气的老师忽某脾气骂人，再比校门口的通忽堵塞了……我社团的任务，通观察现偏离普通日常的细节，进一步探究某现象现的原因——我的终极目的是找物展的一般规律，总结公式的一般原则。”
郗羽再一次被李泽文震惊了。同是高中生，在知死啃课本，昏黑的沉浸在每11节课的密集课程中，李泽文已经在探究社展的一般规律了！
那瞬间，候《庄子》的一故。洋洋的河伯的景尽在己身，随顺流东行，至北海，东面视，不见水端。河伯望洋叹，终认识了己的渺。
是的，望洋兴叹，除了语，有其他形容词形容现在的情。
“……那你是怎做的？”郗羽毕恭毕敬询问。
“其实比较简单，就是五W两H；随再各渠获取信息，最进一步分析，真相——就算不真相，最接近真相的一答案。”
所谓五W两H，就是what，who，which，where，why，最有一howHow much。套方法在社科的理论研究中很管，不郗羽不，一理科生，日常生活粗枝叶，基本有机思维模式运生活。
蒋园说：“基本，我推理社团是在李泽文的带领做着做的推理训练，就像是脑风暴一，逻辑思维力进步速度简直飞快。说吧，我现在干份工，很程度益那几年间的训练。”
“明白了，难怪教授敏锐了。”郗羽觉己的思路从未清晰，抬眸着玻璃墙外打电话的教授，“所他现我在跟程茵的车……我真是班门弄斧了……”
蒋园前有跟踪狂的光荣历史，顿笑了：“你玩跟踪啊？跟踪程茵？说说，你怎做的。”
方的奇，是郗羽讲述了一己的方案——蒋园笑打跌：“你的方法其实错，说明
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