教了十年书，我已经三十八岁了。果我我评估，我说：你已经尽了最努力。有一些老师是教书，压根儿不听生他的法，教课最重。的老师很强力。他控制班级，由超乎寻常的恐吓所支持——一支在绩报告单书写令人恐惧的“不及格”的红笔。他给生的信息就是：我是你的老师，不是你的辅导员，不是你的知己，不是你的父母。我教一门课，门课，离。
我经常，我应该一遵守纪律、不妥协的老师，有条理且注意力集中，一教育界的约翰·韦恩，又一挥舞着棒、皮带、笞条的爱尔兰男老师。强硬不妥协的老师在四十分钟内不负众望。理解篇课文，孩子，准备在考试那它展示。
我有候玩笑：孩子，坐在座位。安静，不我打爆你那讨厌的脑袋。他笑了，因他明白。耶！他不是很有意思吗？我摆一副强硬的子，他很有礼貌聆听，直阵突的情绪。他明白。
我不一班级一坐着听我说话的单位。他的脸表现不同程度的兴趣冷漠。正是那冷漠给了我挑战。什那浑球在应该听我讲课的候说话？不，詹姆斯，儿正着课呢。
噢，耶，耶。
有各重的刻表情。他太害羞了，至有告诉你那是门课，但是，现在你从离教室的方式他你的方式知，节课获了功是被遗忘。在坐铁回的路，他满意的表情温暖了你的。
无论教室生了什，监管纽约各高中的官员制定了许规章：
孩子压低说话的声音。他不在教室或楼走走。在喧闹的环境中无法习。
教室不是操场，不在教室扔东西。果孩子提问或回答，他举手。不允许声喊叫。声喊叫导致混乱，给布鲁克林区方教育委员的官员或者从外访的教育工者留不良印象。
必须将厕所的使降最低程度。每人知各求厕所的手段。有你现，被批准二楼厕所的男孩，正透教室窗户偷他最近爱的女孩。那女孩就坐在窗边，在着他做充满爱意的鬼脸。不容忍。一些男孩女孩利厕所的机室或楼梯井见面，在那儿他干。警觉的校长助理现了他，报情况，并给他的父母打电话。另外一些人利厕所的机各隐秘的方抽烟。厕所就是厕所，不做其他情。生厕所不应超五分钟。果超，老师应通知校长办公室，校长办公室派一主任查厕所其他方，确保有生不恰的行。
校长的是秩序、惯例纪律。他在楼徘徊。他透教室门的窗户偷。他男孩女孩书，写字，举着手，情绪激动、迫切希望回答老师的问题。
老师驾驭着牢固的船。他维持纪律，不有流氓帮派闹的纽约职业高中说极关键。你密切注意流氓帮派。他占领校，那就习说再见了。
老师习。在教室年面千生，他每一走进教室的人有那六感觉。他明白那些斜视的含义。闻一闻新班级的空气，他就说集体让人讨厌是合。他知哪些是需鼓励才口说话的沉默的孩子，哪些是需叫他住嘴的叽呱啦的孩子。他通一男孩的坐姿判断他合是极其让人讨厌。果生坐笔直，手放在课桌，着老师微笑，那就是兆头。果他懒洋洋向靠着，腿伸，盯着窗外、花板老师头顶方，那就在传递糟糕的信号。提防麻烦吧！
每班有一生就是考验你的害人精。他通常坐在最一排，在那儿，他将椅子斜靠在墙。你早就全班同讲将椅子斜靠在墙的危险：孩子，椅子滑，你受伤。接，老师就不不写份报告，防长投诉或者威胁诉。
安德鲁知将椅子斜靠在墙让你生气，至少吸引你的注意力，他就抛那吸引女孩眼球的戏。你说：嘿，安德鲁。
他不慌不忙。哥儿，是摊牌的候。女孩在着呢。
什？
你在字典找不青少年的音。什？长经常听声音。那意味着：你干什？你什打扰我？
椅子，安德鲁。你不它放？
我是坐着管我己的。
安德鲁，椅子有四条腿。两条腿斜靠在墙生故。
教室一片寂静，是摊牌的候。一次，你知己处在一相安全的境。你觉，班级不喜欢安德鲁，他知己不同情。他是脸色苍白的瘦子，一不合群的人。但是，全班同在着。他不喜欢他，但果你欺侮他，他就反你。果是男孩老师峙，他选择站在男孩一边，所有一切是因一斜靠在墙的椅子。
你置不理，人注意。那，教书匠，问题是什？很简单。安德鲁从一就表明他不喜欢你，你不喜欢被人不喜欢，尤其是被全班其他同不喜欢的浑蛋不喜欢。安德鲁知你偏袒女孩。我偏袒女孩。给我五部分生是女孩的班级，我乐。肤色、游戏、话剧——丰富彩。
安德鲁在等，全班同在等，椅子趾高气扬斜靠在墙。哦，真抓住一条腿将他拖。他的脑袋沿着墙滑，每人笑。
我转身离安德鲁。我不知己什转身走向教室前面。回讲台，我不知己该做些或说些什。我不让他认我打退堂鼓了，我知采取行动。安德鲁的脑袋靠在墙休息。他给我一蔑视的微笑。
我不喜欢安德鲁那蓬乱的红清秀的相貌。我不喜欢他那矜持的傲慢。有候我就一话题准备活动，全班同理解我的话。我滔滔不绝讲着。正沾沾喜，我扭头了他冷冷的目光。我不知是该他争取是将他彻底摧毁。
脑海，有声音告诉我：它题做一番，它变一节观察课，假装你先计划了整件。是，我说：那，儿生了什？他瞪眼睛。他很困惑。
象一，你是报社记者。几分钟前，你走进间教室。你了什？你听了什？有什故？
迈克尔声说：有故，有安德鲁同往常一是恶的伙。
安德鲁脸那蔑视的微笑消失了。我觉己让他动了，我不着说什。继续诱导问题，让全班同谴责他。我将那微笑永远从他的脸抹。浑蛋，他不再椅子斜靠在墙了。
我扮演着通情达理又客观的老师的角色。迈克尔，像那的评论不给读者很信息。
是的，但是谁需那的信息？有《每日新闻》的人儿写关安德鲁、椅子生气的老师伟故吗？
他的女朋友举了手。
哦，戴安娜？
着全班同说：迈考特先生砍 我——
戴安娜，是问你。
停了一儿，不紧不慢说：见了吧，迈考特先生，就是世界问题的方。人试图帮助别人，接其他人就纠正他说的每一句话。那很无礼。我是说让安德鲁椅子放，因他打破他那愚蠢的脑袋。但是纠正人说话的方式是有理由的。果你那做，我就绝不在班口说话。那，你知我干什了吧？我告诉安德鲁他的椅子放，别再傻瓜了。
十六岁，高子，很酷，金黄色的头沿背垂，那练达的子让我斯堪的纳维亚女演员。走向教室排，站在安德鲁面前，我很紧张。
安德鲁，吧。你见了儿生的一切。是班，有三十人。那边的迈考特先生见你斜靠着椅子坐着。他让你椅子放，你却笑着坐在那儿。安德鲁，谁知你在些什呀！你在浪费班每人的间。你有什毛病呀？付报酬给老师是让老师教课，不是让他叫你椅子放，像你是一年级的孩，不？不，安德鲁？
他是斜靠着椅子坐着，但是他着我，像在说：儿怎啦？我应该怎办？
他椅子向前倾，直放平。他站，面戴安娜。见了吗？你永远记我，戴安娜。你忘了班，你忘了老师，“叫什
（本章未完）