第一章 我们活在一个什么样的时代? 我们活在一个什么样的时代?

生,一问题是生的目的。那一本习历史的入门书,一问题该问什呢?

习历史的一问题,应该问己:

我,究竟活在一什的代中?

习历史,是了帮助己更加宏观的视野待问题。果连我活在一什的代中不知,那历史就白了。

恭喜各位,我一代何其幸运又何其不幸,活在中国历史的三次巨变中。

历史的本质就是“变”,间似一条长河,变易,刹那生新。但“变”并不是有一,在间的洪流中,有变、变,曾经现翻覆的“巨变”。巨变不仅是政治的改变,且包括经济、文化、制度、社、阶级等,全部推翻重,就叫“巨变”。

活在巨变代的人,往往具有一共同的特征,那就是价值观的混乱与迷茫。是因旧的文化已被推倒,新的文化又尚未稳固。在新旧替间,各式各的思现,人无所适从,什是正确的,什是不正确的,似乎有定论,就是巨变的最特征。

或许有人说:“不啊,我觉我活很坚定,人生一点不迷茫。”

有法很,但在此我问一简单的问题,帮助思考:

请问各位,人应不应该节俭?

我部分的人听见问题,回答“应该”吧!

从不管是庭教育、校教育是宗教德,告诉我“奢侈是罪恶,节俭是德”“人的很,但其实需的很少”“奢侈浪费造球资源匮乏环境破坏”,等等。有更历朝历代的圣贤告诫我“节俭才让社安宁有纷争”,似乎已是定论。

但再试问,果今日人人节俭,造什的果?

人人节俭造消费锐减,消费锐减造经济衰退,经济衰退造工厂与公司陆续关门倒闭,工厂与公司倒闭造人人失业,人人失业造国经济破产。

请问,什我实践了节俭的德,却带此悲惨的结果?

因是一工商业的社,其形态本就是利消费刺激经济。电视、报纸、网络的广告,无无刻不在挑逗你的望,引诱你不断进行消费。最你在月花月的钱消费,是有了信卡;最你预支未的收入进行消费,是有了分期付款。是一全新的生活方式。

我口口声声说应该扬节俭的德,但更候实际的生活却与此背驰。有人从不思考问题,因此不觉有何不。但果你认真思考,难不觉矛盾困惑吗?

不仅有节俭问题是此,在代有无数的问题是此。不是有我此,在两千年前的二次巨变的代,有无数的人了究竟应该法先王是法王,感困惑与迷茫。因价值观混乱迷茫的代,就是此。

指一点,是了让今日的年轻朋友明白,不安、迷茫困惑不是你的错。是因你刚生在的代,一各思潮不断激荡、新的问题不断产生、更有着许许不知从何的挑战的代。

混乱迷茫,固是生长在巨变代的人的不幸。但相,我有着无比的幸运。

沧海横流,方显英雄本色。是充满机的崭新代,正是圣贤英雄施展长才际。

学生要学什么?目录+书签第三次巨变