青年：那，具体应该何鼓励呢？既不表扬不批评，其他有什话选择吗？
哲人：果考虑一平等的伙伴给你提供工帮助的候，答案就了。例，朋友帮助你打扫房间的候，你说什呢？
青年：应该说“谢谢”。
哲人：是的，“谢谢”帮助己的伙伴表示感谢，或者“我很高兴”类的话传达己真实的喜悦，“帮了忙了”表示感谢。就是基横向关系的鼓励法。
青年：仅此已吗？
哲人：是的。最重的是不“评价”他人，评价的语言是基纵向关系的语言。果够建立横向关系，那就说一些更加真诚表示感谢、尊敬或者喜悦的话。
青年：嗯，您所说的评价基纵向关系一点的确是实。但是，“谢谢”句话真的具有够助人找回勇气的力量吗？即使是基纵向关系的语言，我认是表扬更令人高兴。
哲人：被表扬是他人“很”类的评价。且，判定某行“”是“坏”是他人的标准。果希望表扬，那就迎合他人的标准、妨碍己的由。另一方面，“谢谢”不是一评价，是更加纯粹的感谢词。人在听感谢词的候，就知己够别人有所贡献。
青年：被别人评价说“很”不感觉己有贡献吗？
哲人：的确此。跟接的讨论有关，阿德勒理认“贡献”词非常沉重。
青年：什意思呢？
哲人：例，人怎才够获“勇气”？阿德勒的见解是：人有在够感觉己有价值的候才获勇气。
青年：在够感觉己有价值的候？
哲人：我在讨论卑感的候，不是说是主观价值问题吗？是认“己有价值”？是认“己是有价值的存在”？果够认“己有价值”的话，那人就够接纳我并建立直面人生课题的勇气。的问题是“究竟怎才够感觉己有价值”一点。
青年：是的，正是此！一点必须明确一！
哲人：非常简单！人有在体“我共同体有”的候才够感觉己的价值。就是阿德勒理的答案。
青年：我共同体有？
哲人：就是通共同体就是他人服务够体“我别人有”，不是被别人评价说“很”，是主观就够认“我够他人做贡献”，有我才够真正体己的价值。前讨论的“共同体感觉”或“鼓励”的话题与此紧密相关。
青年：哎呀……思维有点乱了。
哲人：现在的讨论正在接近核，请你一定紧紧跟。别人寄予关、建立横向关系、使鼓励法，些够带给己“我别人有”一实际感受，继就增加生活的勇气。
青年：别人有，因此我就有活着的价值，是吗……？
哲人：……休息一儿吧。喝杯咖啡何？
青年：的，谢谢。
有关共同体感觉的讨论进一步加深了混乱程度。不够表扬，不批评。评价别人的话全“纵向关系”，我必须建立“横向关系”。有，我有够感觉己别人有的候才体己的价值……青年感觉论调中隐藏着一的漏洞。喝着咖啡，他了己祖父的情。