“青”频繁现在我的视野。青是我给他取的名字，他真正的名字我不知。他的脸是青色的，所叫他青。
他总是着我。在墙边，在操场的角落，他就像被人丢弃了一孤零零站着。他曾现在教楼人人往的走廊。往的人虽，他却从不被推搡或是被撞。他就像空气一，一动不动。
一次见青，他离我很远，但间一长，他便走近了。一，我才现，青的子非常奇怪。他周身散着疯狂的气味，我留意一点，几乎那令人不适的模哀嚎。
说他的脸是青色的，并不是指他因生病脸色不佳，是字面的意思——他的皮肤是青色的，就像颜料肆意涂抹一般。另外，他脸伤痕累累，纵横错的伤痕像是被刀片划破的。
他缺少一耳朵，有头，就像被人削了一般，本应有耳朵头的方剩光滑的皮肤。
他的右眼闭着，似乎眼皮被胶水粘了。他扯动着黏结的眼皮，很睁右眼，脸奇怪扭曲着。
他的打了孔，被绳子系在一，就像系鞋带一，因此他无法张嘴，概是靠鼻子呼吸。
他身穿着奇怪的衣服。我知，那是一叫约束衣的东西。前我在电视一部电影，主人公就穿着很紧的衣服。那我问妈妈：“那是什？”
“那叫约束衣，了防止他狂才给他穿的。”
青穿的就是那衣服。他的两手臂完全不活动。他身穿了一条三角裤，干瘪瘦弱的双腿明显营养不良，让他无法站稳。
青那睁的眼睛盯着我。那眼睛有有泪水流，有因愤怒变通红，就像染了鲜血。
青与现实世界毫不相称的外表让我某怪物。他的存在感极其强烈，他现，哪怕离很远，我马现。他那沉重灼热的目光异任何人。他一我，我马就注意。
青什着我？他怎满身伤痕、一副奇怪的模呢？我一无所知。
像青的孩突闯进我十分熟悉的空间，让我感害怕。更何况，除了我，有人此感奇怪。
我害怕青。一现他现在我的视野、正在着我，我便冷汗直流，一动不敢动。一旦向他，我便无法再移视线，一直凝视着他。
假遇见幽灵，我肯定是反应吧。
在那前，我有人陪伴，有有趣的电视节目或漫画，生活很快乐。但在见青，我就感己被抛弃在莫名其妙的黑暗世界；我拥有的所有温暖的东西，其实是又冷又硬的石块。一青，我霎便慌乱，陷入昏沉的不安。
初，我青是我校的生。他头我差不，应该我年纪相仿吧。
“我一长着青色的脸的孩……你的孩吗？”一，我问雄。
雄歪了歪脑袋。“你在玩笑吗？”他说完便继续与聊了。我无法加入他的圈子，就算主动搭话被冷脸相待，所不再说什了。
我问弟弟信。“你班有有一长着青色的脸的孩？”
信一脸茫着我，回答：“有啊……”他握紧棒球手套，便住在附近的朋友一骑行车门了。
除了我外，有人见青——我了的结论。若非此，应该青的存在感更加惊讶苦恼才。
我遇的情形。老师在课堂叫我站，我因解不难题苦恼，青就突现在教室的角落。我不知他是什候、怎走进教室的。课门应该一直关着，且每次关门声音，谁注意青走了进，人现他站在那。果见，不注意不一直盯着我的孩。
青不知是从什候站在那的。他的现有规律循，似乎全情。
老师问令我苦恼的难题，或者宣扬我的糗，青就现。他那有被胶水粘的左眼表面有一层透明的水膜，在教室的荧光灯的映照，就像在同情我、我哭泣。他那怪物般的身体，的左眼是唯一孩童般纯洁无瑕的东西。我总是一青就害怕，望着他的眼睛，不知什，便感觉他像是我亲密的朋友。
我思放青身，羽田老师就训斥我。他在讲课总是盯着我，我有一丁点儿差错便受指责。
羽田老师我丑，并夸张露惊讶、愕的神情，青的目光就变森怖，似乎凝聚了世一切愤怒般灼热。他拼命扭动着身体，拼尽全力将约束衣挣破，是做。他声呼喊，是嘴系着的绳子让他不声。状态的青怕极了，我希望他消失。我感果青获了由，他眼中的愤怒就指引他行动，且必将引恶果。
青的情绪一直很不安定，我几次他狂暴的模。他的情绪宛台风一般，夹杂着雷电暴雨，被包裹在约束衣中。我，那件约束衣是一封印，它压制着青，不让他殃及周围。
他底是谁？我怕他，却又总有与他相识已久的感觉。不他，或许他是类似幽灵的东西。是说，他是我的幻觉？
我课，青在教室走走。不知是不是因受了伤，他走路拖着一条腿。那条腿同卷的报纸一纤细，有食指拇指围那粗。我有点儿胖，所他那同饥饿的儿童一般骨瘦柴的身体让我感难置信。他腿部的皮肤是青色的，面布满了像是被人绳子抽打留的红印。我耳边不仅有羽田老师讲课的声音，有青拖着一条腿走路的窸窸窣窣的声响。他在教室徘徊着，一直目不转睛着我。是，有人注意他。在听老师讲课，板书抄写在笔记本。
我有在的路见青。我附近有一放农具的仓库，青曾站在那的暗处。
在校，已经有人主动我说话了。我是每重复着同的生活，早走门校课，熬充满不安的一，再回。
前，我喜欢打游戏的朋友一围着桌子讨论《勇者斗恶龙》的战术，有说有笑分享不知实际是否行的隐藏技法。放，我朋友刚售的巨的索斯机械兽。那是一面装有条或马达的恐龙塑胶模型，组装真的动。索斯机械兽有有，最的是巨型雷龙，价格很高，靠零花钱是买不的。我曾在朋友巨型雷龙嗒嗒的马达声缓缓走动的子。，那的生活一不复返了。
前与我亲近的朋友似乎在疏远我，但或许觉是非常细微的变化。他绝非我存恶意，是我给班级拖腿的人，我拉了一点儿距离已。是我说，一切变了。
我觉我已经在拼命努力了，在似乎是无功。有人明确说，但是他的眼神我就明白。
了不被老师批评，课前我重新阅读笔记，检查是否忘记了什。我一人在桌子前忙东忙西，便提醒我：“今别再错了。”
在教室朋友打打闹闹，互相扔橡皮，在走廊听见的音量声谈。我有一谈的人，坐在座位预习功课。
每，青就现在我的桌旁。我视线从正读着的笔记本移，就青蹲在那儿，抬头盯着我。他那张缺了一耳朵、有头、青色的脸藏在桌子的影，眼睛呈现奇异的色彩。我转头向周围跑跑的同，不思议觉己似乎在哪见青。但是不的，我不认识像他的孩。
校有人我说话了，但的生活一既往。果校生的告诉妈妈，肯定伤的。我不让伤。
我前遭遇一次通故。，我的车停在路边，我一人被留在车，一辆卡车突撞了。父母先了车，所逃一劫。
那故非常严重，我的身体因此留了伤痕，情的经我却几乎不记了。勉强残留在记忆的，是住院期间吃了许药、打了无数针，至胳膊净是针眼，有妈妈在浑身缠满绷带的我身旁哭泣的声音。
“经历了那严重的故却活了，你是一充满奇迹的孩子啊。”妈妈有我说。
我，不再让妈妈我担了。因此，问我校的，我编故给听。
“
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