了七月，教室渐渐变闷热。课的候，窗外的蝉鸣不绝耳。有候，蝉在离窗户非常近的方鸣叫，声音很，同被吓一跳。
我始在游泳馆体育课。前是在操场或者体育馆类的方课，我不擅长那些运动，所总是丑。
体育课内容改游泳，我己终不丑了。二年级，我在游泳校了差不一年的课，泳技算。在运动方面，我像常人一做的，就有在水游泳不沉了。我尤其擅长仰泳。班有人仰泳，有我不但游，游五十米。因此，了游泳课的节，我就很。
一堂游泳课，做完准备活动，我淋湿身体，并在泳池边再水打湿手脚部。老师总是吓唬我说，果直接水引严重的律失常。
泳池的周围被强烈的阳光晒滚烫，甚至了烫脚的步。身穿泳衣的我似乎变了火团，连脑热无法思考了。光是站或坐在那，身就冒汗珠。汗珠越变越，汇在一，在全身流淌。有进入泳池，才有救的感觉。
终水了。我先脚尖伸进泳池，接着让腰部、口依次浸入水中。冰凉的水让全身降了温，一始甚至感觉有点儿冷。不了一分钟，就感水温变非常舒服。
羽田老师让我在水由玩耍了十分钟左右，便吹响哨子让我岸。他身穿竞赛泳衣，半身罩着一件T恤。
首先我游二十五米。泳池共有七条泳，每四五人共一条。老师说我不勉强己猛跳入水中，所我先水，蹬离池壁。
我感觉羽田老师仍旧盯着我一人。进入七月，我的境况依有生任何变化。那两期待我丑的视线一直影随形，使我终日惶惶不安。我并有习惯一切。我已经放弃抵抗，承认己总丑是理所的，因此变轻松了一些。，在口说话或者被人搭话的瞬间，我仍旧无法拂令人窒息的紧张感觉。
不，在老师面前游泳的候，我却暗暗期待，他的视线次反挥的。我游泳，不输别人。了我的表现，他或许我改观。我虽不觉他因此始喜欢我，但许他不再认我是什做不的孩子了吧？
校的泳正长二十五米。由泳游面、触池壁结束泳程，我回头向老师。老师似乎有些意外。我，他一定认，既我在此前的体育课一直表现不佳，那游泳肯定同游不。，我的表现背离了他的预期。我有点儿。
“正雄很擅长游泳嘛……”游泳课结束，老师让坐在泳池边，突说，“是呢，就算游泳游，不骄傲啊。正雄游完，嘲笑那些游不的同了吧？不做的。”
我从嘲笑别人，一次有。，我却鼓勇气反驳说是老师在撒谎，是感惊慌失措。老师是不说错话的。许，我在不经意间真的做了老师说的那。
冷冷向我。我很从那些视线中逃走，却无力。
那回的候，生了一件。我途经一段被田野围绕的路。那段路有凉的方，走在日照强烈的季节几乎等同穿越沙漠。从校走三十分钟左右，书包与背接触的方汗，将校服浸湿一块正方形的印子。尤其是男生的书包，因是黑色的，在吸收阳光，使背部像着了火般滚烫。
周围十分空旷，所很清楚离我那一带有远。我默默比较着那段距离己的步伐，情郁走在从高空洒落的炙热阳光。
我了很。前放我总是跟雄一走，几乎很少独回。不知从什候始，雄渐渐我拉了距离。所，最近我是一人。
我了游泳课的。我本高兴完堂课，因我游泳游不错，应该不再被老师点名批评。结果是与愿违。
我真的老师所说，嘲笑了不擅长游泳的同吗？尽管表面有笑，我难有产生优越感吗？一，许老师的批评是的，我是无法接受。
七月旬，暑假就始了。我遵守教室的规则就满一期了。我就像人偶一般，在教室任老师训斥，有任何权利言。我仅仅是一人偶，长着人类的外表，像孩子罢了。至少，人是我一“人”待的。一旦走近校，走进校门，走入教室，不知不觉间我就又变了泄不满的象。
的变化，眼是不见的。既有向我扔石子，有我围殴打。是在嘟囔着“错的人是正雄”“正雄比我更差劲”“被骂的是正雄，关系”。些话耳朵是听不见的，但我确信他说了。有人与我进行灵相通的谈，正说明了我是最底层。
我究竟变什子呢？
在教室，有我感所有的感觉变迟钝了。老师同嘲笑我的候，我被羞耻感包围着，中的某部分却从中挣，飞了遥远的方，从那注视被嘲笑的己。电视有人谈灵魂身体分离的现象，我像就是，不关己着被他人嘲笑的己。我不知是什。
或许在那瞬间，老师制定的规则已经完。就是说，我有已经完全忘记了我，变了一接受所有不满的人偶。
着着，我的背因紧张渗了汗水。在阳光的鞭笞，我的腋脖颈汗淋漓。是我知，背的汗与此不同，是因恐惧不安产生的。
“哥哥！”
突，有人在背叫我。我回头一，弟弟信正在五十米外向我挥手。我放有在路遇，便一走回。每，信活泼挥着手向我走。
那，信不是独一人。他我向我走，身跟着一男孩，有一比他高三头的高儿男孩。
信三年级。他班有一叫隼人的男生，是雄的弟弟。我前雄关系很，所信隼人常常在一玩耍。从校，我两在同一方向，一点我的友情产生了很影响。我一走，比其他同，彼此谈的间更充足，所我两的四男孩常常碰面。信走在一的，正是隼人雄。
羽田老师制定的规则不带校门，此照不宣，因此有人父母说。什觉必须件秘密呢？老师有求，却像说了似的，在校外此讳莫深。或许是我的不值一提吧。毕竟，我有被欺负流血的步，所概有与别人说的必。
说，我雄在校外面应该像前一有说有笑。因我总是被训斥，雄已经完全疏远我了。不是某一突变的，是不知不觉间生的。
信隼人朝我跑，雄是跟在他身了。合，我雄两人沉默不语。
信隼人兴致勃勃我聊。他提电视每周播放的动画片刚播完最一集，不知周播什。隼人像很喜欢那部动画片，不愿相信已经不再播了。是我给他解释了报纸的电视节目栏写的“（完）”一标志的含义。果节目名面跟着表示最一集的标志，就说明一集就完结了。不，隼人说他从不报纸，喜欢的动画片的播间是记在脑子的。
我刻意表现很朗的子，他谈论些话题。在，我总是一有趣的哥哥的形象信说话。
，信隼人始他两人的话，尴尬的沉默便突降临我雄间。我觉己必须比平常更朗的语气说点儿什才行，期待雄我说话。我什说不。每我口，教室的那我就在脑海中苏醒。浮现在意识中的，不是丑被嘲笑的光景，是我身处最底层一更加根本的处境。我感己像奴隶一，怀着不配与人说话的卑感，是迟疑着不敢口。法就像运动服的污渍，不知何已经完全印在我的脑深处了。雄恐怕有相同的法，因此无法轻松与我谈。
我在校已经不再是一笑不停的朋友了，因我不再是人。比方说，有人某遇了烦情郁闷，是拿路边的石子气，一脚踢石子，此忘却中的不悦。我就比是那颗石子。有谁一颗石子说话、它一欢笑呢？所，雄我在校几乎说什有实质内容的话。校生的似乎给
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