习、培训！
东南王颜常武的特色是吃皇粮的人的一求就是他习，增加修养，知识与俱进，高级官员不例外，甚至习更。
甘辉利春兵不兴的候召集高级官员完，机难，一习！
习的重点正是最新编撰的《东南国历史》，本书由东南国内阁总理臣陈衷纪主编，调集了批精英者一编辑，即“修史”。
在封建社，有一项使命极荣耀，譬说介绍陈衷纪，一项内容是东南国内阁总理臣，二项内容是“兼修国史”，位排在了陈衷纪贵“东海公”的世袭公爵前，非同！
国修史，百年同史书，非常荣耀！
《东南国历史》记载了东南国华人筚路蓝缕、砥砺前行的艰难历程，展示了至君王、至兵的军中英雄战史，人物刻画生动形象，栩栩生。
甘辉亲主讲，讲述了东南王主抓的两件：一是东南国的展，二是收入，正是官者的操守。
“东南国的展涉及方方面面，包括了疆土的拓、统治、经济、科、文教的展、军队的展等各方面的全面提升，收入有财政收入老百姓的收入……代不同了，展经济一务，经济展，社才进步，才有稳定的财政收入，我的统治的核思与俱进，让老百姓实惠，拥护我的统治，是仁义……”
“……社各阶层的收入提高，包括了我军官、文官！让官吏实惠，让官员体面荣耀，所王爷一再提升诸位的俸禄，王爷说‘马儿跑快，又马儿不吃草’是不的……”
“提高俸禄，诸位就有了借口，王爷军队的求非常高，是招即、战、战胜！招即体现了军队的服从，一声令，即刻拨，面强敌，毫不畏惧！战则表明了军队了备战，勤补给有问题！战胜表明了军队无畏的精神，坚定粉碎一切敌人！我绝不是新明军。”
“王爷的军思是进攻、进攻、再进攻！无论是什敌人，坚决战！所，必须明白一点，文官经济展考核点，武将则敌人的人头论英雄！”
“我前敌，是困扰了中国二千年的北虏，其机动灵活，凶残顽劣，敌前，战任务十分艰巨，我战的准备，有战役的整体观念，在座诸君严守纪律，积极准备，密切配合，协同一致，动员每一人的力量，顽强的战斗，迎击敌人的袭拢，战胜！”
……
甘辉的讲课是在密云军营的场，参加者包括了武将与文官的高级官员，他人手一本《东南国历史》，不同老百姓军训教育所的油印本，他的《东南国历史》是精装版，印刷精，有插图，每本有东南王的亲笔签字，写着“颜少阳与君共勉”的字眼儿，有他的印章。
“少阳”是已故明帝师孙承宗给颜常武取的字，孙承宗是启帝师，却在赋闲回乡了台湾任职，履历十分奇特，人评价孙承宗气运带给了颜常武，因此东南兴，在所难免。
御笔！
是难的殊遇，官员毕恭毕敬捧着书本，准备此书传宝。
东南王推行的习特色确实不错，官员通习，明白他治军、治国的脉络，就跟他的步伐，换言就是“逢”，说难听点就是“谄”，有所，必兴焉是必的。
一些明智的官员暗暗点头，展经济，官员的思放在面，其他方面包括不臣、官斗就少了许精力，军队了胜利，一晚的操练，同有什力气做什坏，东南王虽海贼身，却十分精明！
哪怕是前明两榜进士身，他同海贼身的甘辉不敢怠慢，因介绍的甘辉实在是战绩标榜，功劳吓人，助东南王在东南国疆万遥，谁人及！
所官员认真听课，积极做着笔记。
……
“我塞，移民百姓，建城立塞，占领漠南漠北，驱除北虏，是功在千秋，在东南王的麾从此伟业，必定功！”甘辉展示了塞的建城图，城依据，建堡军队击！一旦建的话……讲激昂处，甘辉高声念：“山是老子，树是老子栽，谁敢摘果，人头就落！”
虽是歪诗，但十分有气势，场顿响了一阵掌声欢乐的笑声，午的习结束，由密云军营新建，条件简陋，场变食堂，炊员笑呵呵挑几桶热腾腾香喷喷的炖羊，甘辉亲动手，带领台子摆，一圈圈围坐每圈中放一陶盆盛，热热闹闹吃了。
吃饭，茶，乘机，相互介绍，尤其是一些报名塞官员更是处拉关系，是允许的，此行塞，风险莫测，命活让情做功是一务，动员一切力量，精诚团结，彼此熟悉，有人关系，情更办。
午始战略部署，不是一次见塞外建城的图，但每一次依旧觉潮伏，真是功，解决了困扰中国二千年的北虏，中国的疆域推苏武牧羊的北海，即贝加尔湖，实在是一件功在千秋的业，己官参与此，一生受无穷！
扪问，真的有很机完此，东南王雄才略，人有人，枪有枪，银有银，粮有粮，一！
漠南诸游牧民族势孤力薄，难挡东南王军，待漠南建城，漠北骑兵南，我逸待劳，未必不战胜！
不知不觉中，通一次次的、习，文官武将的信树立，他准备着建功立业了！
二，在他共同见证，一支明军队誓师塞！