第八卷 雄霸海外 第1644章 外蒙古的建设

库伦城的建设一直完了,明人的规划非常,库伦城的边缘扼守高处是唐城,亦即是明军驻,居高临,扼守库伦城,城墙架重炮,打库伦城的另一边。

库伦人抬头唐城,气甚至城墙的炮,他有相的威慑力。

库伦城建立在草原,面积一年年扩,市区流淌着土拉河,市中就是活佛驻锡的新甘丹寺,寺前建立了一巨的广场,面积足有20万平方米,500*400米,广场,让那些部族的土包子目瞪口呆。

位广场边的新甘丹寺建筑宏伟,轮奂,让那些在面修行的喇嘛满意足,认南人确实是说做了,才象子。

实,“库伦”的蒙古语意思正是“寺院”,前喇嘛呆在帐篷,气派无法显露,今不同往日,寺院

城路宽广,配套设施齐全,主是水源,各处铺设了输水管,利了风车动力,水源送达。

各处有水塔、水窖与水池等,确保供水无碍。

一定程度,库伦城的选址南人,选确实不错,附近现了煤矿!

煤矿的挖掘、运输库伦城,城市居民所需的燃料迎刃解,前由有柴火干牛屎烧水做饭,哪的的干牛屎!

使煤炭却不一,库伦城周边的煤矿资源丰富,供应给力,是更的人进驻库伦才有。

除了寺院,库伦城是明驻外蒙古务臣衙门所在及外蒙古治务臣衙门所在,两臣一汉一蒙,共同组了管理外蒙古的最高行政机构。

两臣衙门位城东,中间隔了一一万平方米的广场,南边是明驻外蒙古务臣衙门,北边则是外蒙古治务臣衙门,广场中间则有一旗杆,飘的是明的龙旗,每周一,两臣衙门的官吏集中一进行升旗,表明了明外蒙古的统治!

库伦城是整外蒙古的统治中,有众的行政机构,同有最的医院与校。

明代公共医疗机构的设置沿袭宋元旧制,洪武三年(1370年)在南京、北京及各府、州、县设惠民药局。《明史》记载:“洪武三年置惠民药局,府设提领,州县设官医。凡军民贫病者,给医药。”

惠民药局是平民诊病卖药的官方机构,掌管贮备药物、调制药等务,军民工匠贫病者均在惠民药局求医问药。遇疫病流行,惠民药局有免费提供药物。

洪武七年(1374年),又设养济院,收养鳏寡孤独贫病无依者,工匠、军人及其他老弱残者,是收养象,院中有医官担任治疗。《明史》记载:“初,太祖设养济院收无靠者,月给粮。设漏泽园葬贫民……养济院穷民各注籍,无籍者收养蜡烛、幡竿二寺。”所需物资由所在府、州、县按供给。

制度很丰|满,现实很骨感,明代“士”首,那些郎中有的,是单打独斗,惠民药局流形式,无药,养济院的民众是苟延残喘,有饿死现象生!

待新明建立,仿照东南国的公共医疗制度。

东南国则实现了医保全覆盖,所有的民众有医保,虽说分了档次,全民医保是敢言不愧的。

在外蒙古,提前实现了全民医保,在蒙的明国军人与民众进行医保,所有的部族人给医保,生病必治!

此,加了药物的运输量,再兴土木,建设医院,仅库伦城就有五医院,病床数达了一万张,库伦城居民数不三十万!

“我的支很啊!”朝廷的决定,有官员忧虑。

“不必担!”主持此的士堵胤锡温。

“戎边、支边的军民,我他负有重的责任,让每一外蒙古的军民安无恙回乡!”堵胤锡说,所有的官员一致点头,人有异议。

外蒙古、守边艰苦是官员清楚的,怎够让英雄流血又流泪呢?!

“那些部族,我是将取,必先予,他适应了我给予他的生活环境,他够跑吗?”堵胤锡说:“外蒙古部族人桀骜不驯,我既枪炮镇压他,让他跟随我的处!”

他的脸展露笑容:“不我花费太,中药的良药苦口,他有适应程呢。”

堵胤锡说不错,部族人生病习惯求神拜佛,请的是巫医跳神,寺院向神佛祈祷,一些部族人喝苦苦的中药给吐了!

情有适应的程,先是部族官吏、职员与军人受了苦苦的中药,医院送医乡,库伦城医院的“生意”才,渐渐民众越越信任中医,巫医不不退了历史舞台,神佛倒有,求的是一安。

库伦城除了医院外,有校,官府建立全日制,首先就部族官吏、职员与军人的孩子收进,幼稚园职业校建立了,最是库伦,属南京的分校,由明甚至是东南国各所派教员支边,进驻库伦。

经活佛的同意,朝廷甚至在库伦建了一国立佛院,佛子佛进行系统的研究与习,按照双方协议,今各寺院的主僧众进佛院进修习。

不消说,的校、院肯定有汉语教,均展了经朝廷审定的国民教育,从幼稚园始,外蒙古的朋友使汉语,接受爱国爱蒙的的教育,他国历史文化的认知很高,了解中华,无论是课本、师长的言传身教是报刊杂志告诉他:“国,蒙古才,国统一,蒙古人才幸福!”

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