亲爱的徐老师：
我真的你有些失望！你的《图穷话录》我全了，什有我案例呢？
我生在一普通的庭，严母慈父，就我一千金。从一帆风顺。现在读着不易的工程，着算满意的信息管理专业，仿佛一切风平浪静。
但最的问题是：全国很我一的孩子，从就有己的观点主见，走着父母早已铺的路，一直老。我爸妈我一求不外乎就是考研，国。但说真的，《图穷话录》真的给我带了触动：我难像前那活在父母的影，行尸走般的有己的思灵魂？
我己，一朗向，积极进取，左手提琴右手毛笔字双手弹钢琴（是我妈我的）的娇女；一向往新东方，向往留，向往一切新鲜物的祖国的希望；一向往空姐，向往做模特，梦做主持人的未栋梁，真的就在无穷书海中，在父母指挥，在孤独的屋（从寝室教室）迷失方向吗？
我偏爱文科类专业，爱际，爱生活，爱您（Its ture）。但是我不知我的路在哪，我的未怎走！我真的真的需你--徐老师的帮助！
所，徐老师，请告诉我，属我己的人生路在哪。一刚一的生，人生路很长，我相信，有了您的指导，一定又现一中国史的辉煌。是您的骄傲！
徐老师，您帮我就是帮千千万万在《图穷》中有提及的子，我是代中国极重的组部分，需您清晰敏锐的指导眼光！
繁悠
亲爱的繁悠：
我终有间，给你仔细写一封有价值的信了。抱歉拖了久。此刻我在加拿回复你的信，并且是在我刚刚抵达的二凌晨。在北京，因务实在太，我根本无法坐写一点东西。让你久久等待，再次抱歉！
虽我有见你，但你说你曾经做"模特、空姐、主持人"些职业，做些职业的，一定是比较漂亮的女孩。因假你走不让眼睛一亮、提神爽气的话，你就梦研究--比恐龙、且是化石，不做些首先必须外表愉悦别人的工了。祝贺你！
北京师范一研究青年展问题的教授说（抱歉我记不姓名了）："丽是一财富。"，你应该是一比较富有的女孩！
别我在夸奖你。其实，我是在你进行化分析呢。你信提的问题，实牵涉何针一人外在内在的条件，因材施教、量体裁衣，进行化设计。
你做衣服吗？爱的女孩子，是有经验的啦。既人做一条裙子需皮尺在身量量，我什总是忘记，在设计一青年一生的职业前程，需根据他或的各人生指标进行设计呢？
些人生指标有：身高（是的，身高！）、形象、兴趣爱、人特长、格、嗓音（是的，嗓音，假赵忠祥我的嗓音一那嘶哑，肯定影响安定团结的嫌疑被请荧屏！）、人阅历、工经历、庭背景、社关系等等。
我我已经找你的烦恼的核所在了：你的问题，是从与人打的工，在媒体、管理等领域追寻人生梦。但你不幸考了一所工科，在培养工程师主目的的校园，你做主持人、模特空姐，有点缘木求鱼、"空"中捉鳖的感觉。你不失落才怪！
你的所工程院，从名字就知，是中国院系分割代遗留的。的校，比比皆是，包括十年前的清华。他的专业设置，非常恶单一、灰色，有社科与人文科。他的校园文化，由专业设置的单调，必比较单一偏向、缺少丰富。本是传播知识、培育思、培植价值观念、激由精神的圣殿，院系分割应有的人文精神思传统系统分割了。即使幸存的一些"综合"，遭严重的肢解，北失了艺术、新闻版等人文科……清华、北航则纯粹变了培养技术人才的摇篮。
摇啊摇，摇外婆的工程院--至一知识分子所必须具有的人文精神、思创新、批判意识、社责任、历史使命、文明探索……些东西，在整50年代、60年代、70年代，从政府的角度，被有意识、有系统扭曲、扼杀泯灭了。
毛泽东在文革中曾经说："是办的，我主指的是理工科。"居"是"办的，且"主指的是"理工科！毛主席啊毛主席，你老人了晚年，是那。搞中国在今日的世界，是此。
改革放二十年，中国的教育中国社一，生了根本的变化。绝数院--假不是所有的话--在努力改变单一科目的状况。清华设了新闻、管理、中文、术的院，北增加了艺术、广告、医、版的专业（我本人就是1983年进入北的一批艺术教师呢！）。北京外国语，拥有了经济管理、计算机系科！中央音乐院，我的母校，设了音乐师范、电子音乐，音乐治疗等专业，满足人才展化的需求--顺便说一句，我希望音乐院有一并入北，让艺术灵魂思精华在燕园空碰撞、升华、闪光、燃烧。
教育改革所带的校园文化化，使生在校园寻求全面展的代已经激情降临。生的全面展、化展，及述教育革新必带的化展，是中国教育的春，是中国生职业展的希望所在。
中国的正在迅速变化。但象，一积淀了几十年的制度，及在制度长的今日的领导者，是很难在短短的间内，使中国校园文化彻底改观的。中国社许已经进入了一元化的代，但许校园的由精神，需一段间的预热，才潜入青春的灵魂深处，激荡精神欢乐的涟漪，吹皱你中向往海的一池春水！
你的烦恼，实际是一"文化冲突"--校园文化的相滞与落（校园文化的"先进"底该何体现？我是十六中国领导者应该思考落实的问题吧！），与你的梦形的爱生碰撞，产生了一环境面的"文化冲突"。
文化冲突的本质，是你突现本梦中的生活，实际并不满足你展的需、不帮助你向着你本所引导的那人生方向前进、更难满足你精神深处奋斗价值、生命意义、精神、思、等方面由展、寻求人生独特定位、未职业目标等一系列的渴望与追求……
海客谈瀛洲，烟波浩茫信难求，越人语姥，云霞明灭或睹。
未的无限与现实的无形束缚，必将在年轻的，产生强烈冲突。
你的前途在哪？你的路何走？你应该己的精力投入一怎的青春战场？你应该何根据现实，最的智慧，设计己的人生蓝图？尽最努力，追求己的未梦？
是我提议的解决你的困境的方案：虽你进入了工程院，但不被校的氛围束缚住，你完全己的职业前途进行胆的思考，让春风吹皱死水，让思冲破牢笼！
一日计在晨，一年计在春，一生计，则在期间的基人力全面与展的化展规划。
知了己的烦恼的历史原因，就够解决烦恼的未方式。造你的烦恼的历史原因是：中国教育体系在从一脚走路（严重偏科）双腿并行（综合），必存在问题。我的，有足够的力，每一人独特的展需求，the unique need of eadividual student，提供一良的环境。许关系人才终身展的政策条件，比：允许转系、转、转科、与姊妹校的联合位、本校的双位、由选修感兴趣的课程、明确的就业取向job orientation职业通career path。
什是job orientation？什是career path？Job orientation就是根据就业职业方向设计己的位计划，了再像你一始职业方向烦恼。Career path则是职业中追求的教育与就业的程，比国生果做律师，他就读哲、历史、政治等本科，四年再进入法专业读三年J.D.法律位，做律师。果做医生，则是先攻读生物、化等科
（本章未完）