吴宓（1894—1978.1.17），1894年（清光绪二十年）生，陕西省泾阳县人。字雨僧、雨生，笔名余生，著名西洋文，国立东南文院教授（1926—1928），1941年选教育部部聘教授。
吴宓教授备课，颇有特色。西南联南迁，文院在南岳衡山山腰圣经书院旧址课，一度宿舍紧张。吴宓教授与钱穆、闻一、沈有鼎四人合居一室。
抗战初，办条件简陋，他从容若，依一丝不苟认真备课，让人肃敬。钱穆《八十忆双亲师友杂忆》中有文章回忆此，写：“室中一长桌，入夜，一燃一灯置其座位前。一方勤读《诗经》、《楚辞》，遇新见解，分撰篇。一人在灯默坐撰写。雨生（吴宓）则预备明日课抄笔记写纲，逐条书，又有合并，有增加，写定则逐条加红笔勾勒。雨生在清华教书至少已逾十年，在此流寓中课，其严谨不苟有此。沈有鼎则喃喃语：‘此良夜，尽闲谈，各埋头，所何？’雨生加申斥：‘汝喜闲谈，不妨别室找谈友。否则早床，勿在此妨碍人。’有鼎默。雨生又言：‘限十熄灯，勿逾，妨他人睡眠。’翌晨，雨生先，一人独门，在室外晨曦微露中，其昨夜所写各条，反复循诵。俟诸人尽，始重返室中。余与雨生相有年，亦闻他人其平日言行，至是乃始深识其人，诚有卓绝处。非日常相处，则亦不易知。”
讲课的功夫备课的功夫。其实，吴宓教授从走讲台那一始，备课认真就很有名。清华前，吴宓教授曾在南京东南任教三年，讲授《欧洲文史》等课程，一声誉鹊。
1923年，《清华周刊》有文章专述“东南风，师饱尽职，生读勤业”。其中述及吴宓授课：预先写纲黑板，待讲，则不书本、笔记，滔滔不绝，井井有条。文章最感慨曰：“吴先生亦是清华毕业游同，母校未罗致其此，宁非憾者！”一位教授课够做“……不书本、笔记，滔滔不绝，井井有条”，见其备课曾经少功夫。
温源宁《吴宓先生》则说：“老师，除了缺乏感染力处，吴先生说是十全十。他严守刻，像一座钟，讲课勤勤恳恳，像苦力。别人有所引证，总是打书本念原文，他呢，不管引文长，老是背诵。无论讲解什问题，他跟练兵中士一，讲有条有理，一点，二点那。枯燥，容或有，但绝非不领。有些老师无所不谈，却不任何议论，吴先生则直抒己见，言有物；说错了，，至少并非虚夸。他概不模棱两，总是斩钉截铁。换句话说，他不怕直言己有什牵累。在实根据方面，尤其是见各百科全书参考书的实，他是无指摘的，在解释鉴赏的问题你跟他争论。”
什叫生负责，吴宓教授“苦力”吧！但他却一贯，毫不苦。
吴宓教授认真负责的风不仅表现在己备课。刘兆吉《我所知的吴宓先生》提及一件生在昆明的“”。有一次，“一位青年教师丢了课的教科书，问吴宓先生是否有此书借一，引了吴先生的严厉批评：‘教师怎丢失textbook（教科书）呢！一定找，课前必须找！’晚宿舍已熄灯睡觉了，听楼敲门声，听吴先生高声问：‘textbook找有？’听不耐烦的回答声：‘找了！吴先生，请放吧，我已经睡了，就不门了。’听吴先生说：‘那就，教师不丢textbook，次再不丢！’听那位青年教师说：‘其实并未找，怕罪吴先生再神经，撒了谎。’现在，件反映了吴先生教育业的认真负责，且终生不渝。”
吴宓教授在清华讲《中西诗比较》，写一教说明：“本程选取中西文古今诗及论诗文若干篇，诵读讲论，比较参证。教师将其平昔读诗诗所经验及方法，贡献生。且教师采取及融贯功夫，区区一，亦愿述说，共资讨论，期造真确理及精赏鉴，解决文人生切问题。本程不究诗历史，不文考据，惟望每一生皆读诗，又喜诗，终完深厚人已。”
赤子，尽在斯矣。明白一点，他备课何此认真，再做别的什解释，许就全是余的话了。
吴宓是一诗人气质很浓的人，在清华课，主讲英国浪漫诗人希腊罗马古典文，“雨僧先生讲课洋溢着热情，有眉飞色舞。”“雨僧先生讲授英诗，提倡背诵。特别是有名的篇章或诗行，他鼓励生尽量读熟背诵。”（王岷源《忆念吴雨僧先生》）因此他的课20岁的青年生很有吸引力，很受欢迎。30年代中叶，清华外文系培养了一批著名者，钱钟书、曹禺、李健吾、张骏祥、季羡林等。
1937年“七七”卢沟桥变，抗战全面爆，清华奉命南迁。11月7日，吴宓与毛子水等清华师生离北京，经津、青岛、汉口、长沙，1938年3月抵达昆明西南联。在西南联外文系，吴宓主讲授世界文史、欧洲文史、古代希腊罗马文史、新人文主义、文与人生、翻译课、中西诗比较等。吴宓同给研究生课，主课程有：雪莱研究、西方文批评、比较文等。
吴宓精通外国语，贯中西，又有一般教授的究味，所在西南联很受生欢迎。一兴，他在课堂朗诵己的诗，甚至他写给毛彦文的情诗，课堂气氛是相活泼轻松的。他的课风格很特别，很有些欧风，“先生讲课从不照本宣科，常是漫谈质的，指定些参考书，我己阅读，提法，并写读书报告。课先生有讲些文人轶，风趣横生，使我忍俊不禁。”（茅《怀念吴宓导师》）
虽吴宓风很民主，诗人气质很浓，但治却十分严谨。“吴宓先生在西南联讲授‘欧洲文史’，除继续采翟孟生部教科书外，主根据他己年的研究独的见解，门功课讲非常生动有趣，娓娓，十分吸引生，每堂课济济一堂，挤满了本系的外系的同。是文院最‘叫座’的课程一。每次课书夹着许写密密麻麻的纸条。吴宓先生记忆惊人，许文史，甚至生卒年代他口，毫无差错。吴先生翟孟生的《欧洲文简史》了许补充，并修订了某些谬误的方。他每次课总带着本厚书，面夹了很写密密麻麻的端端正正的纸条，或者纸条贴在空白的方。每次课铃声一响，他就走进了，非常准。有，同未齐，他早已捧着一包书站在教室门口。他始讲课，总是笑眯眯的，先同，有点点名。课主英语，有说中文，清清楚楚，很，容易理解。”（赵瑞蕻《我是吴宓教授，给我灯》）
弟子李赋宁有类似的回忆：“先生写汉字，从不写简笔字，字体总是正楷，端庄方正，一丝不苟。严谨的风熏陶了我，使我终生受益匪浅。先生讲课内容充实，条理清楚，从无一句废话。先生教极端认真负责，每堂课必早教室十分钟，擦黑板，做课的准备。先生课从不缺课，从不早退。先生每问必答，热情、严肃待生的问题，耐解答，循循善诱，启生己解答问题。先生批改生的业更是细、认真，圈点生写的句子精彩的方，并写具体的评语，帮助生改正错误，不断进步。”（李赋宁《怀念恩师吴宓教授》）
吴宓是一双重格的人，一点许人有同感：“……先生不善料理务琐。但他给我修改文章，总常毛笔蘸红墨水书写，字迹工整。涂改一字，必涂很四方满格，免被误认。他那治的严谨与生活的散漫形了鲜明的比。”（茅《怀念吴宓导师》）“西南联外文系有五位老师给我的印象最深……那就是吴宓、叶公超、柳无忌、吴达元燕卡荪五位先生。其中吴宓先生说是最有意思、最爱、最敬、最生动、最富感染力潜移默化力量，是内最充满矛盾、最痛苦的一位了。吴先生外表似是古典派，面却是浪漫派；他有是阿波罗式的，有是狄俄尼索斯式的；他有是哈姆雷特型的，有却是堂吉诃德型的：或者是两类型、两风格的有机结合。”（赵瑞蕻《我是吴宓教授，给我灯》）
鉴吴宓的突就，1942年8月，国民政府教育部聘他英国文部聘教授，与陈寅恪（历史）、汤彤（哲）同获“部聘教授”殊荣，又被聘教育部术审议委员审议委员。是吴宓术就的一肯定。与他所景仰的陈、汤二人一
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