在清华园内的课堂，陈寅恪一课即提所讲专题，逐层展，每至入神处，便闭目谈，滔滔不绝，有课铃响，依沉浸在海中尽情讲解。每堂课均新资料印证旧闻，或平常人人所见的史籍中现新见解，示。西洋者卓见，亦逐次引证。有引外文语众，生不易弄懂辩明，陈寅恪便在黑板引证材料一一写，读其音，叩其义，堂弟子方知何梵文，何俄文等语言文字。因陈每次讲课不落俗套，每次必有新阐，故生听津津有味，陈寅恪的名声越越，一些教授与外校师生专程前听讲。
据陈寅恪的受业弟子蓝孟博陈哲三说：“陈先生演讲，同显程度很不够。他所业已死了的文字，拉丁文不必讲，梵文、巴利文、满文、蒙文、藏文、突厥文、西夏文及中波斯文非常，至英、法、德、俄、日、希腊诸国文更不说，甚至连匈牙利的马扎儿文懂。课我常常听不懂，他一写，哦！才知哪是德文，哪是梵文，但问其音叩其义方始完全了解。吴宓、朱清常听讲。他的书房中各国各类书有，处处是书，我进先搬搬挪挪才坐。”又说：（陈寅恪）“平日讲书，字字是精金玉，听讲际，恨己语文修养太差，不配他的生。每他，身总带几本册子，佣人送茶果，有先生教我喝葡萄酒，我便问其历，他是葡萄原产何处，原名什，最早现何处，何又传何处，一变何名，此般，从各国文字演变迹，它传播路径。些话我记在册子。”
周一良先生在回忆文章中即谈，30年代就读燕京研究院，听同盛赞陈寅恪先生魏晋隋唐史方面的造诣，遂旁听陈先生课感受深刻：“……陈先生讲课所使我些外校的生特别倾服，应有其原因……陈先生谈问题总讲理，亦即不仅细致周密的考证某‘’，且常常讲其‘所’，听就有深度，说服力更强。”“陈先生善因见，在魏晋南北朝史研究方面虽有写像《隋唐制度渊源略论稿》《唐代政治史述论稿》那综观全局、建立框架的论著，但除经济方面外许重方面的问题接触了”。
姜亮夫在清华曾写了一篇批评容庚的文章，表在《燕京报》，容庚篇文章送给陈寅恪。陈寅恪姜亮夫说：“你花的精力批评别人，什不精力集中在建立己的研究工。”姜亮夫听了，受震动，从此不太愿意写批评文章了。
1939年春，英国牛津敦聘陈寅恪汉教授，并授予英国皇研究员职称。陈寅恪因不习惯昆明高原气候，常生病，又思与旅居香港的人团聚，决定夏离联赴英国讲。吴宓特意在昆明市的海棠春饯别，值端阳，吴宓赠诗曰：国殇哀郢已千年，内修等弃捐。泽畔行吟犹楚，云中飞祸尽胡。朱颜明烛依依泪，乱世衰身渺渺缘。辽海传经非左计，蛰居愁与俗周旋。
在西南联，陈寅恪住在靛花巷青园舍。每课，陈寅恪步行一路校。陈寅恪仍像在清华园一，每次课是一块花布或黑布，包着一包书向教室匆匆走，至满头是汗，但从不迟。有同不忍见一眼睛已盲的老师此辛苦劳累，主动提议前迎接，并帮助拿书，陈寅恪不允。一位生回忆说：“陈先生课一丝不苟，数候先抄了满满两黑板资料，再闭眼睛讲。他讲课总是进入我营造的术语境或历史语境，似乎世忘一干二净。某日，一脚甫踏入门，距离黑板尚远，陈师即始讲述，谓次讲的……随即走近桌旁，放置包书包袱，就座面黑板、背朝生扶手椅。讲述久，似觉座位方向不，始站身搬转坐椅，做微笑状。有瞑目闭眼谈，滔滔不绝。”
抗战胜利，陈寅恪再次应聘牛津任教，并顺便伦敦治疗眼睛，经英医诊治刀，不仅无效，目疾反加剧，最了双目失明已定局的诊断书。寅恪怀着失望的情，辞聘约，是1949年返回祖国，任教清华园，继续从术研究。
陈寅恪讲课总是端坐讲，所论者皆关宏旨，绝无游词；态度严肃，从不哗众取宠；认真负责，极少旷课，有人听他讲课四年，从未见他请假。讲课虽平铺直叙，但听课者并不感枯燥。
陈寅恪讲注意启，着重新的现。生指导研究，从不点名，从无考；就是考，是依照校的规章举行，有不及格的。他常说：问答式的笔试，不是观察生问的最办法，因此每次他求生写短篇论文代替考。但陈寅恪又强调：做论文有新的资料或者新的见解，果资料见解有什取，则做论文有什益处。
季羡林写《回忆陈寅恪先生》写：我旁听了寅恪先生的“佛经翻译文”。参考书的是《六祖坛经》，我曾城一庙买此书。寅恪师讲课，同他写文章一，先必的材料写在黑板，再根据材料进行解释、考证、分析、综合，名人名更是特别注意。他的分析细入毫，剥蕉叶，愈剥愈细愈剥愈深，一本实求是的精神，不武断，不夸，不歪曲，不断章取义，他仿佛引导我走在山，盘旋曲折，山重水复，柳暗花明，最终豁朗，我引阳关。读他的文章，听他的课，简直是一享受，无法比拟的享受。……寅恪师风，影响了我的一生。
陈寅恪在清华授课，不但清华的教授朱清、吴宓、刘文典与各系生经常前听课，远在城内的北生年轻教员，群结队，走古城，穿越西直门，跑离城几十的西北郊外清华园“偷听”陈寅恪讲课。据听陈氏课的生回忆，若从北平城内清华园，宛一次短途旅行，颇费一番周折。沿途几十全是一片接一片的农田，秋青纱帐，尚有绿林人士拦路抢劫，甚至不惜铤走险，杀人越货。前往听课的师生曾几次遇拦路劫财的强盗，亏每次靠人势众，手又各拎着木棍铁器等防身伙，方不敢轻举妄动。即使此，北师生愿冒险城，亲聆听陈寅恪课那同幕传的梵音绝唱。相城内北的偏远，近在燕京的生与教员，则利便，一溜跑即达清华讲堂，先是喘着粗气，接屏息静气，享受一顿免费餐。人云有免费的午餐，但在陈寅恪却是例外。
在清华，陈寅恪是名教授。除了本校历史中文系的生听讲外，有校外旁听生，“慕名，满载归”。在燕京读书的周一良回忆：“我从燕京清华旁听（实际是偷听，因不需办任何手续）陈先生的课，感与往所听的中外历史课不相同，犹目前猛放异彩，佩服不已。那一听课的，有在的中央研究院历史研究所工的余逊、俞纲（已经逝世）。我几青年很喜欢京剧，课，常常讨论说：真瘾！像又听了一场杨楼的拿手戏！”罗香林回忆：“陈师生的爱护，真是无微不至，不但在术的别引导，使生走向专门研究，渐渐有新的现的境，就是生的日常生活，乃至毕业的就业情形，非常关。”
1946年，陈寅恪从欧洲回清华，此他双目已盲。历史系主任雷海宗劝他休养一段间，他不听，并求在中文系一门课。雷海宗的助手王永兴劝他：“一门课已经够辛苦了，是否不在中文系课了？”他严肃说：“我拿国的薪水，怎不干活？”送走雷海宗，陈寅恪立即吩咐在场的弟子王永兴，通知在历史系、中文系各一门课，立即行动，不有误。雷海宗不忍见一位双目失明的老人回奔波，是了一折中的办法，让生陈宅课，陈寅恪应允。许年，王永兴陈寅恪一做法曾深情回忆：“使我感动的是他那朴实坚定的语言，他有说一教师应该何何的冠冕堂皇的话，但是，他的身教比那许话高明。今，我一教师，虽识浅陋，但仍每期两门课，是因每每老师身教此，不敢懈怠。”
课的程，王永兴曾回忆：“课是在寅恪先生，一般有二三十生，课前他指定我在黑板写史料，，坐在一藤椅，问我写了些什材料，我一一他说。有材料，他是从不讲课的。两黑板的材料讲完了，我是再写。讲课，他常常问我讲，生接受吗？他常我征求生的意见，再修改讲课稿。陈先生讲课精湛，深入浅，引人入胜，在背的，是他备课的辛勤。他年年课，年年是备课讲课。”
陈寅恪在讲授历史研究的，常说：“最重的就是根据史籍或其他资料证明史
（本章未完）