曹操严邟不问路，就跟着人流许劭的，平舆县城东门外，市井俨，茅屋相连。众子往街巷，有很赶堂听课。
在一座仍旧是茅草屋顶的高房子，四面轩窗，屋内约容纳二百名生，屋外有一块块石头或者砖头，放状排列。
钱的就有号牌，茅屋面听课，不钱或者报不名的坐在屋外听许劭给生讲课。
蹭课的穷苦士子，许劭并不收费，不驱赶，尽力化众生，有钱无钱并不是不接受教育的唯一标准。
许劭的班级分午，每五每班两半的课，有五班轮换教课，最教授一千名左右的生。
实，平舆县城内聚集最候达三千名全国各的求者，再加跟随帮子前的人、仆人、朋友等，何止万。
周至秦再东西两汉，官资源紧张门槛高，就催生了经济。老子、孔子、墨子、孟子等，曾是名鼎鼎的领袖。像许劭、郑玄、卢植有在洛阳太任教，官场熟悉的儒，就了“钻石级别”的稀缺资源，寒士子趋若鹜。
堂内二百名生早已坐定，等待许劭，堂外面靠近圈的石头砖头早已挤满人，曹操找一块砖头安放屁股，却连插一脚很困难。
堂外面至少有一百名蹭课子，围着堂就座，众星拱月般。
曹操觉奇怪，至吗？不就一许劭吗？他的课值听吗？初他在太……嗨，曹操，是初未太前刻苦狂热的求场面，他其他同至少添加两分的刻苦。
曹操再着外外人，听见课内容吗？听课者中有十几岁的懵懂少年，有几十岁的庄稼农人。生的年龄水平参差不齐，他听懂许劭的课吗？
生一阵轻微的动，瞬间平静。按照曹操的经验，传说中的许劭登场了。原本的中年落魄教书先生，被相貌伟岸、年轻才俊、仪表端方、穿着讲究颇有官味的青年才俊形象代替。
许劭生公元150年，仅比曹操五岁。年轻的他，竟门办，有令世人追羡的“月旦评”。他讲的课究竟怎？
曹操所有生已经准备听课，就他站着，显那突兀，慌忙就坐，抱着桥玄的青玄剑准备听课。
许劭始讲课，声音洪亮，音缓慢，的是尽量让外所有生听清楚。
曹操彻底被感染，被年轻的许劭融化。一人让人恨的理由不，让人爱的理由不，无非就是中有有爱。
曹操己许劭的误解贬低羞愧，他此刻像虔诚的孩子，聆听许劭松听风般讲解经典：古帝王所贵重的无非是宝贝，所亲近的无非是亲戚故旧，他所爱的，应该是人民，所重的，不应该是爵禄。历史亡国君，他不爱人民、不善待社稷、不懂管理亲戚故旧，不知平衡权利爵禄，让普的人效仿他，了宝物杀害生命，了爵位僭越朝纲。老子云“民重、社稷次、君轻”。纵观历史，有几任君主不是倒理解句话？他觉君重、社稷次、民轻……
许劭说完停顿，场鸦雀无声。
曹操听震撼，他终知问题的症结所在，他遇的彷徨苦寂的根源所在。
果皇帝权者不将民众重，任由你曹操傻傻努力，一切将付诸东流。
曹操由衷佩服许劭的勇气，他竟敢在的课堂，说敏感的话题，在洛阳遭禁闭。
许劭继续讲：圣人说人君千万不因爱己的亲戚，危及社稷。爱某几人，伤害法律。不古治人就像治理河流，养人就像饲养六畜，人就像草木。知人具有情感，具有是非，具有相背。无论是帝王将相是平民百姓，注意习、完善身。明辨物的规律隐含其间的理。帝王将相一，气治国。民众一主，该睦邻友、团结父兄妻子。就群臣服教、百吏严断、邻团结、庭睦。圣人求帝王中装有四海，是了不忘记四海内有功、有劳、有爱民士，不忘记国中每一位有功人，不放任何一有罪人，才将恩威远播、四海同。
是曹操从离太，一次在课堂听此真切的忧国爱民声。久违的熟悉忽勾被积压进内深处的感动。在场子因真理由衷鼓掌，经久不息。曹操跟着热烈鼓掌，不知何，泪光已在双眸闪烁。
曹操已被许劭折服，已经排十年的队，数百风尘露宿的他，何求许劭他的品评？