近日，深圳再度试水改革，人制度突破口。2010年9月，将破除教授的干部身份，全校推行职员制、聘任制，不签约不聘任，从打破“铁饭碗”，深圳从此“无官”。一胆举措引各方争论。高校改革由已久，从2003年北京改革受挫，高校改革是“隔靴搔痒”，教授的“铁饭碗”更是了一“不逾越的鸿沟”，此轮深圳改革最的走向，身处其中的人并不是很清晰。深校长章必功向记者明确表示，场改革的间拉长至20年。
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《深圳深化改革加快展总体方案》具体分六方面：①实行“全员聘任，签约履聘”的人分配制度；②建立完善高端人才引进、培养与管理机制；③积极推进教育教改革，探索创新创业型人才培养模式；④推进科研管理改革科建设，做强做优势科；⑤推行“术主导”的内部管理体制；⑥创建“立法办”的办保障体系，构建立足“主办”的高校法人治理结构。
最近，“行政化”，包括人变革，真是火茶。深圳再度始试水改革。其实高校改革改了年，包括2003年北那场轰轰烈烈的人改革，最是无果终。
我的生从，社企业各单位的候，其实就是一关。你，生拼命各各的课外补习班，最终进了，，四年完，分一挣，了社现，己是一片迷茫。什现状况？就是因我的教育不功。
晓，中国进行教改的不我内，比说在中国的台湾做教改。20世纪90年代台湾的教改说是搞轰轰烈烈，那次的改革就是诺贝尔化奖主李远哲推动的，最完全失败告终，一笑话。中国台湾的教育改革习的是国的表面现象，它量设立，所台湾的录取率高达120%，甚至超了应考的人数，真说是人人有念。不仅此，它推动了教授治校的理念。台湾的教授就抱怨说，“教授治校”，连那倒垃圾的工教授己干。因既你让教授治校，那你就己聘任垃圾工、清洁工，校行政部门不管了。教授哪有间做，且教授不知怎聘任，因此有己倒垃圾了，哈哈哈，实在很笑。我觉在内、香港、台湾三教育改革中比较功的，是香港的。香港什功？不是因香港改革改，是系统就是英国统治期的系统，我待再谈。
我现，我内任何的改革有一毛病，就是折腾教授主。比说“人改革”，就求教授表论文像国一，不聘任，不拿“铁饭碗”，跟那计件工资是一的。有“不行政主导”，是什意思呢？就是不给你官位，什正厅、副厅不有了，你就是一纯粹做教术研究的。我最近的教改基本就是两主的，且完全不考虑教改的目的是什？读者晓不晓我中国历史概有一次的教育改革比较功，就是蔡元培那次。那次改革我现在的改革有什差别呢？蔡元培抓了真正的目的，他认就是培养生的创新精神、现实情况主观怀疑的精神，同培养己高尚的情操，其实就是生改革目标。生因社怀疑，才社有贡献。我改改，改的是些细枝末节的东西，是在技术层面做改革，我主目的就是折腾老师。
其实我一般说媒体经常炒的“病”，其中一是“衙门化”，所现在“行政”，意思是说，让教授不官，不给干部身份。有一就是“官不教授”，很重，就是说“教授级官员”是不被接受的。现象在香港是不象的，哪有官员突就教授的？你门课有，因我有些非常实务的课程确实需官员，比说易所的官员专门门课，讲什金融啊、证券啊行，不但行，很。但是进入正式的教职员体系，那是不的。且中国香港的传袭了英国统治期的制度，它的行政系统是非常庞的，不像国行政系统那。且我觉香港的，整行政系统的权力是教授的，至少是不教授的权力。内的就更强了。内的白苍苍的者，在行政人员面前低高贵的头。在北，一科长比教授牛了。在香港就不至，干行政的很客气，他是教授的话主的，教授绝不低头的。且，在香港各，教授跟校长打电话是很容易的，你有找他，就给他打电话，他跟你讲话的，有什高分。不仅此，生校长的互动很频繁，例香港中文的新任校长，竟生半夜一南非足球世界杯冠亚军比赛，在内是不象的。再我内，普通的生跟校长一年见一面就不错了，是在典礼。所北老校长许智宏，唱那《隐形的翅膀》，感动了不少中国内的子，他说校长竟跟我生一唱流行歌曲，他太感动了。
你晓改革不是一本身怎改的问题，是你的外在环境有有办法孕育科管理的一制度。香港的教授有有己的主导权？有的。比说，我聘任新教授的候，新教授必须校面访问，我请他表一篇论文，由我评论他论文写不，每一教授表一点意见，比你人的印象怎类的问题。最做决策的就是几教授，概两三，包括像我子的资深教授。我几人做了决策，全体教师是必须服从的，因它不是一真正的民主，就是由几论文表最的牌教授做决策。了，我采纳所有教授的意见，但一旦做了决策就全体服从，其实是纪律的表现，它不是一单纯的民主。且我遴选新教授的候什标准呢？一，考查新教授不教书。很重，你表达清不清楚，不做一老师，是其中一考虑的标准。相一“客户体验”。二，新教授有有表论文的潜力。什强调一点呢？因新教授进，继续做研究，最新的知识带堂，所我必须确认你是否有表论文的潜力。此外你必须有良的口才，够你肚子的问讲。是我选择的几方向。我绝不因人是我的朋友，所我就怎怎，在香港几乎是不现的。因每一教授有己的信托责任，他就认己的责任就是按照几标准评分。请读者一什我有态度？我告诉你，不是因己的良，是整香港外在的环境，就是外的环境，包括香港特区政府，有信托责任。你晓不晓香港高官的公务车，夫人孩是不坐的，是让你班的。果你班的候带你的孩，或者带你的狗病的话，就违反了信托责任，是的。
我觉我有必先解释一什是信托责任。生的父母生给了，社是有期望的，应该怎兑现它的服务呢？套契约精神就是信托责任，是改革的真正重点。比像我，我生逼是非常紧的，生必须花非常的间攻读我门课，但是生随打我人手机找我，生有问题跟我讨论，生写的报告我一定从头尾。生很感动，他说感觉非常意外，有名忙的郎教授怎有间读生的报告呢？我不觉有什意外的，因是我的信托责任。由我逼生逼特紧，所我的生毕业不需经再次训练，马就岗。我举例子讲了，我在北京有一研究队伍，是专门帮我做研究的。我聘很我内的生，包括研究生，但是基本不胜任。我的淘汰率是很高的，达95％，逼我不不从香港再聘我教的生，因香港的生直接接轨，是聘的我内的生就接不了轨，四年等是，我从头教尾。我哪有间？所我的几研究助理课，新进的研究人员进行再培训，他四年浪费的间补回。
总体，香港的教改就是引进一制度、一纪律，不是一简单的民主。台湾的教改什失败？因他引进了一人一票的民主制度。一人一票怎行呢？果一校面有60％是比较差的教授，一人一票的结果就是些人掌控全局，他聘他的朋友进，聘最坏的人进，就变了恶循环。你说香港民不民主？够民主了吧，但是香港的教育是不民主的，就是由少数几最杰的者做决策，且尽己最的
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