日本三应该习的是中等规模的国（人口在1000万1亿间）。些国适应全球化经济不断摸索着方法，现在它取了明显的果。其中很重的一因素是国民教育。
其中的代表就是德国韩国两适应全球化经济的中等国。虽有人问“不让习德国习韩国，你的尊哪了”，是我不追究一点，且追究一点是毫无意义的。
现在，韩国受了金融危机的影响，整韩国的经济呈现一与实际情况不符的脆弱，并再度陷人危机。是，1997年亚洲金融危机，韩国实施了“全球化战略”，其中有很值我借鉴的方。因韩国人民由此萌了危机意识，他觉“再是不行的”，所社生了很的改变。
韩国德国并有生其他国那的变化，因它不像丹麦芬兰那，所有候不那灵活。且，韩国德国的历史习惯传统文化很强。
是，两国全球化的适应仍取了进展。
韩国的变化使人吃惊的首先是教育，其次是三星等企业的变化。韩国教育的焦点集中在怎在企业中培养全球型人才，让他在世界挥，一点我在有关教育的那一章说。
韩国的企业有三星、LG、现代汽车、浦项制铁集团（Posco）等，些企业招纳了涌现的国际型人才，积极在全球展业务。
三星半导体控制了世界，现代汽车就不说了，在造船方面世界一，些是述改革的结果。LG依推日本企业的弱项电器闯入了世界前三名。韩国企业已经忘了己是韩国企业，正在向够称霸世界的形态转变。
我在前面的章节中说，在韩国的一流，一般课程是英语授课的，教育的本质就是领导力的教育。总，韩国改革了教育体制，告别了“韩国通型人才果在世界不通的话办法”的观点，始积极实施英语教育。
我在梨花女子高丽担任教授，在那课。前校求我“日语”课，是现在变了“英语”。有候我感很受打击，因韩国生英语的反应简直就国生一快。韩国生的英语水平就是高。