一、深厚的领导基础
总经理具备深厚的领袖基础，基础源领导者他人的影响力及其特有的力素质。世界500强企业在挑选总经理，无一例外的强调候选人必须有深厚的领导基础。他选择强有力的人物做领导者，求候选人必须是一位功勋卓著的领袖人才。
总经理从根本说是一企业的领导，领导一企业进行变革，领导基础总经理说是摆在一位的。
1、影响力
领导的影响力是指领导者在与属往中，影响改变他人理与行的力。领导的影响力分两：
一是权力影响力。权力影响力由传统因素、职位因素、资历因素构。
二是非权力影响力。与权力影响因素相比，非权力影响力有很特点，权力不是正式规定授予的，它属产生影响的结果是顺从与依赖。非权力因素的影响力比权力影响力。它表面有权力影响力那正式明显的约束力，但实际它不仅具有权力的质，且有比权力影响力的影响。非权力影响力主由品格因素、才因素、知识因素、感情因素等构。
2、特有力
企业领导特有的力是指企业领导者所应具备的基本工素质，即工职责所求的力。特有的力是具有深厚领导基础的前提条件，是领导影响力的基础。它主包括三方面：
一是核力。总经理不仅应是今的拓者，且是明的创造者。所总经理应具备的核力是创新力。创新力就是企业领导在经营管理中善敏锐察觉旧物的缺陷，准确捕捉新物的萌芽，不囿陈规旧俗，拿胆的、新颖的、行的解决办法的力。
二是必力。决策力、组织力指挥力是企业领导必的力，是由企业领导经常的职责所决定的。
三是增效力。增效力主是指控制力协调力，它是企业领导所应具备的基本素质。
核、必增效三层次的力，是企业领导所应具备的特有力，是培养提高领导特素质的基础条件。不具备三点基本素质，就不一合格的总经理。
3、合理的知识结构
总经理的力、素质高低很程度取决总经理知识水平的高低。合理的知识结构是总经理所有素质的基础与前提。
总经理的工是方面的，其知识素质必具有面。按照其职责与职的求，总经理必须具备合理的知识结构，既有合理的内容，有合理的结构。
（1）三层知识
总经理需有广博的知识，但并不意味着他是无所不知的杂。总经理应特殊的综合专业人才，具备相应的专业知识。知识包括三方面或三层次：
①必备知识。必备知识是一层次的知识，是总经理履行其职责不缺少的专业知识。专业知识主包括管理科经营哲。其中管理科知识中最直接、最重的是领导理论知识，是专业中的专业。总经理特别注重高层管理，或者说领导的环境、内容、方法领导者素质的研究。经营哲是经营企业（或领导企业）的基本观，是总经理应该探究的知识。它是由总经理正确的人生观、世界观企业观产生的，是领导企业的必备知识，是高层管理者的必修课。
②专业基础知识。基础知识虽包罗万象，但概括无非是科、社科哲三方面。总经理有必精通，但与经营企业密切相关的专业知识却应该具备。些知识主是指经济专业技术知识等方面的内容。有或不具备方面的知识，总经理就很难尽其职责、完任务。功的总经理是精通本行的行手，著名的安休斯尔—布希啤酒公司的总经理布希微晶玻璃器皿公司的总经理霍顿就是的人物，他领导的企业在同行业竞争中始终处领先位。
③扩展知识。扩展知识是总经理通不倦的习增加工效果的知识。总经理虽不博览群书，但是知识越广博越，其阔视野、拓展思维提高修养等均有处。
（2）“工”型结构
①知识的三层次。知识的三层次是从知识的一角度说明总经理所需具备的知识素质。培养必的知识素质，必须弄清各知识的相互关系，即什的知识结构是合理的结构。
总经理所需具备的合理的知识结构是一“工”型结构。面的“一”是基础素质所求的知识，即必的科、社科哲的基本知识。目不识丁、不具备一定文化素养的人是根本不总经理的。所，总经理应具备必的科文化知识，且基础越扎实越；“丨”是总经理所需具备的专业知识，即管理科经营哲，与世界观方法论相应，根支柱就是总经理的企业观领导论。所，知识越丰富越。管理科（包括领导理论）知识越丰富，提高领导水平就越有基础。所谓“丰富”有二层含义，就是总经理在习实践中不断丰富己的“领导”知识经验；最面的“一”是指总经理应具有广博的知识，不仅有一般的知识基础、特定的“领导”知识，懂诸经济、专业技术、法律知识等。知识越广博越。总经理所具备的知识面越宽，其拓思维、产生创新就越有处。
②三类型知识的相互关系。“工”型结构所指的三类型的知识是相互联系、相互制约的。有“一”（面的）知识基础，就不具备“丨”“一”（面的）的知识；有“丨”知识中坚，即使“满腹经纶”，担负不领导企业的重任；有“一”（面的）知识，总经理就不适应“变化了的世界”，使企业够在市场竞争中勇往直前。
（3）知识习力
①习力。知识习需一悟，同需一力，即习力。知应该习哪些知识，知从中应该什。培养必的素质基础，特别是知识素质，习是最有效的途径。总经理在习中应端正习态度，掌握习的方法明确习的目的。
在具体的习程中掌握“三度”，“两化”。
“三度”：一是习的认识有高度。高度，是指习的重必的认识；是指习“象”的认识，创造习。二是充实习的广度。总经理所需的各知识有着必的内在联系，习虽是分层次的，但不割裂各知识的相互关联，才提高领导者知识的整体素质有所益处。三是习中有研究的深度。特别是领导科领导艺术的习，有一求索的精神。是因，提高领导素质不仅习书本的“死知识”，习他人经验的“活知识”，且在实践中创造“新知识”，是提高总经理素质的关键所在。
“两化”：“两化”是指善将知识转化智力将智力转化智。习知识，即书本的理论知识实践的经验知识必须转化习者的智力，才算了知识。智力就是指认识理解并解决问题的力。，认识的根本目的是实践，智力又必须转化智，才算了知识。智则是指辨析判断明创造的力及付诸实践的行动力。有智在实践中检验确认，才算了知识。
②习的目的。总经理习的目的是了指导实践，了提高身素质领导水平。因此，总经理必须的知识应己的实践，并变己实践经验的知识，使解决本企业的特殊问题。所，总经理有了书本知识，有己的实践“知识”，才算是具备了较完备的知识素质。
二、独特的格特征
1、独特的格素养
统帅的总经理，掌握着一部分人企业的部分命运，所必须具有强烈的业进取向力，是总经理独特的格素养；相信命运掌握在己手；不愿依赖任何感情的支持；非常有主见，够我激励；着眼长远利益，抓放。具体说，具备优秀品质：
（1）使命感。有强烈的使命感，完工任务的程中无论遇什困难，有完任务的坚强信念。
（2）责任感。工敢负责任，做人做有责任感，充分挥身。
（3）积极。任何工主动，主人翁的态度完。
（4）进取。在业积极进，不满足现状，始终保持勇往直前的精神。有了强烈的进取，遇具有挑战的问题，他常常从长远的角度问题，往往着眼业展的长远利益，不是
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