我最初创业的候，坦率说有做一次报纸广告，但是我做场免费讲座，通的方式吸引眼球，是我最初的营销。我现在最的营销是培训生，让老师真正新东方的营销者。老师教的坏，新东方的影响最，所我特别希望我现在10%的营销费拿，通一机制部分营销费分配给老师。
——2007年，俞敏洪接受《功营销》杂志记者采访是说
营销是一战略选择，因它影响着公司的愿景与使命。新东方说，师资队伍的言行榜与激情励志，即是最典型的营销术。授课老师的风采构了新东方一独特的风景线。
伴随着新东方规范的树立，新东方的教风格趋向动化、模式化一致化。教风格的一致，在客观支撑了新东方的跨域扩张。知，果缺乏一持续、复制的程式化规范，新东方的连锁将难加难。
在新东方，有一值提及的团队合形式，那就是位老师集结一处，合教，共同“经营”项目班，比中英语辅导、英语资格考试。的合模式有一处，那就是促进授课老师间的“比赶帮超”，因生根据授课效果给老师打分，生打的分值在某程度决定了老师奖金的寡。是就现了一现象：尽管你教书教不怎，但是其他三老师比你更糟糕，你的评分反最高；又或者尽管你教书教很，但是其他三老师的表现比你更的候，你的评分非常低。
俞敏洪己就有类似的经历感受，在有的授课班，生给他打的分值48分左右（5分制），但是在有的班他仅36分。产生的分值差异实属正常，因生在打分参照的是与你搭班老师的水平。
在新东方，生给的分值将决定授课教师的与留，生是新东方的消费者，让消费者满意、愉悦，是新东方的营销。因消费者价值的尊重是一企业从优秀走向卓越的必选择。
企业获功，是有秘诀的，那就是持续创造差异。