一人拥有远的理目标，是一件情，但更重的是实现理的程方法有清醒的认识，并且具备分解，再认认真真做的力耐。
——2007年，俞敏洪在其博客文章中是说
果将俞敏洪奉行的企业战略简约化、通俗化、显影化，其实有两层内涵：人情世故利益分享。人情世故的润滑、娴熟，利益分享的机制与运，均在一定程度奠定了新东方功的基础。人情与利益，是企业展程中至关键的两命门。不少企业的败亡，就是因未智慧拿捏人情、利益的尺度。
了获取利益，培训机构必须打破所谓的资历界限，一定让那些广受生欢迎与认的授课老师拿奖金，俞敏洪是是做的。此俞敏洪有着切身感触，早年间他在北培训部教课，北给他的工资是15元或20元每3，但果是教授讲课，他的一堂课就是80元。俞敏洪求浮讲课费，培训班负责人回答振振有词：“你刚刚从助教提升讲师，校有明文规定，讲师的讲课费就是，不教授比。”俞敏洪并非无理取闹，他是有理由的，因他的讲课效果，生爱听，每堂课吸引300名生，隔壁教授的课堂有几十生。俞敏洪不通，什他带生，教授带那少的生，他拿的讲课费却少？即使教授的生全部跑俞敏洪的教室听课，俞敏洪拿的是15元的讲课费，教授的讲课费一分不少是80元。利益分配的失衡，等级制度的森严让俞敏洪郁闷不已。
创办新东方，俞敏洪特别注重利益分配机制的建立与完善，他的创业伙伴初却不，觉他缺乏宏观战略的视野，头脑中积习的是些芝麻。俞敏洪利益分配体系建设无比重，他认新东方果不在件情市场化，注定将很难做做强。俞敏洪经常拿己年做培训老师的经历警醒新东方高管：果新东方不实现按劳分配，不按照贡献度分配利益，新东方有未吗？
正是因有的基本觉悟，俞敏洪规定，拉收入层级，让那些备受生喜爱的教师先富。在新东方的利益分配体系，平庸的老师必比优秀的老师收入低很，两者的收入差在50%。
所有的是由日常生活中的一件件累积。做一名功的企业，善细分一件件，并逐一处理。