第四章 回国创业 五五军规

接任院长,张亚勤始深入思考研究院展管理方面的各问题。尽管在桑纳福的候他就做与市场相关的工,但管理一研究院级别的组织,管理者的求无疑更高。张亚勤由“队长”正式迈向了“教练”的岗位。前一年的初创阶段,他工的核是尽快果,让别人研究院的实力前景。不在“跃进”的展程中遇了不少问题,“研究方向及研究院的长期展定位问题”、“国内研究员在应试教育环境中固有的思维习惯与微软研究创新的矛盾”等。现在,终有间解决些系统问题了。

张亚勤现,国内生的思维方式是问题。与他那代的生不同,现在的生更的是考试习,并不是己习。国内生从应试教育中一路走,老师考什就什,有考试,就觉习失了动力。一鲜明的例子是,研究院的很研究员英语笔试绩很,但是口语完全跟不,在进行国际流存在很障碍。是研究院请了北京的一位最优秀的外籍英语老师给培训,刚始有人,是的人越越少。张亚勤很诧异,就问原因。有年轻人反映说:“不考试,了有什处。”

,张亚勤有一次在碰新东方的创始人俞敏洪,他玩笑说:“你帮伙,生生说不了听不了英语的人训练了英语考试机器,实际是什不。”

年轻人习思维有问题,归根结底是国内术氛围的“畸形”所致。

国内的研究水平并不高,与世界水平的差距很。但是国内表的论文却在不断增,张亚勤说:“因知怎‘表’论文了。”

研究院建立初,张亚勤曾求每一研究员就何写研究论文、何才表论文等接受全面培训。本些培训是一流的研究服务的,但一些研究员却刻意追求表论文,就与高水平研究的初衷背驰了。

了将研究院的管理更加规范化,张亚勤围绕建设世界一流研究院的奋斗目标,提了“五五军规”,即“研究院每年在不同技术领域的全球‘前五’术议或杂志表不少5%的文章。”

一流的研究院,就在全球排名前5位的杂志或议表论文,不允许在其他方表,避免资源浪费滥竽充数。因在些全球顶尖的杂志或议,几乎有中国人的身影。张亚勤认:“够在些杂志表论文,那才叫做有影响力,才够称一流。”待术问题,一贯谦的张亚勤相严苛。

研究院的研究方向,张亚勤采取了“有所,有所不”的方针,再顶尖的研究院不在每方面做世界一流,因此张亚勤选择了图形、媒体户界面研究院的主攻方向,争取在些领域做世界领先,“选几方向是因研究院有优势,且代表了未技术的展方向。”

有是“名不正,言不顺”。除了研究标准方向,张亚勤研究院的职定位了明确的阐述。定位几乎所有企业研究院的本—“微软中国研究院是一基础研究院,但它所的研究是微软公司的产品服务的,所的研究必须满足四条件:一是一流的,二是主流的,三是有的,四是相关的。”

在张亚勤,四条求缺一不:一流就求做的研究果必须是新的,是前人有做的。1.2流,1.5流。主流就是做的东西是该产业或术的主流,不是边缘的。有则强调了研究果产品有影响,不是做了就有处,企业不是政府机构,有实价值的科研果果耗费了太高本,终究被企业抛弃。相关,是张亚勤从施乐公司吸取的教训,施乐帕克研究中曾经很了不的研究,互联网技术、激光打印机技术是从该研究中的,它是一流的、主流的、有的,但最终有被己的公司所采,施乐公司有从中受益。所,张亚勤给微软中国研究院的定位求一定是与微软产品相关的。

完了研究院的定位,张亚勤明确了研究院三方面功:一,研究院应该是科知识的一源;二,它应该是公司技术战略的智囊团;三,是公司核技术的孵化器。

些制度化,在研究院内部,张亚勤通写文章、讲座,及召座谈等形式,统一的思,进一步规范研究院的管理。

从接手研究院,张亚勤逐步摸索了一套IT企业管理的方程式,其中最著名的一是IT=IQ+IP(见前文)。在张亚勤,一IT企业,尤其是研究机构说,最重的有两东西:一是IQ,即智慧、聪明的人才,因唯有聚积了一批聪明的人才才够创造一流的技术;另一是IP,即知识产权,一视科技生命的公司,有知识产权,几乎有生存展的空间。有了IQIP,IT企业很容易取飞速的展,微软公司的崛就是最的例证。

张亚勤人才管理的认识更是有独处。他提:“一流的研究院不仅吸引一流的人才,表一流的文章,必须有再生力,有机制培养己一流的科。”张亚勤希望今研究院的科师是院主培养的,不仅仅是从外面聘请,所他研究院建立了一系列的培训及人才长机制,明日星、导师制度等等。

亚勤的话:

不论管理什人—国人是中国人,理服人。

一系列的举措使张亚勤一次彻底展现了己在管理方面的格局。它的确定,使微软中国研究院有了“根”“使命”,在随的互联网泡沫、全球金融危机等件的冲击屹立不倒,逆势前进,最终升级微软亚洲研究院,并微软亚太研集团的基础,微软公司在海外最的研究产品基。

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