1984年10月5日，我的使安妮了世。的像是边的一抹彩虹，给我的生活带了神奇的色彩无限的欣喜。
在一母亲的眼，女儿安妮的确是世界最完、最漂亮的婴儿了。的中有着一副卓尔不群的神态。的皮肤奇白皙，圆圆的脸，有着十分整洁的似修剪的眉毛一双稚气十足的眼睛，娇的鼻子有着一张诱人喜爱的嘴，全身是那白胖圆滑，散着一阵阵迷人的香。
女儿幼生聪慧乐观，爱笑不爱哭。生二十，每听旋律妙的音乐，五颜六色的玩具，笑。笑，眼睛生动有神，嘴角微微翘，像是挂在边的丽的月亮。两手不停挥舞着，脚则兴奋蹬蹬。望着那副真烂漫的子，我的随飘了。爱的娃娃，快乐的宝宝，丽的使！
我爱我的女儿。果母女情是一首诗，女儿便是诗的韵脚；果母女情是一支歌，女儿便是歌的旋律；果母女情是一串项链，女儿便是闪亮的珍珠。我坚信我的女儿是才，我愿尽我的全力伴长。
正是坚定不移的信念着浓化不的母爱，让我够二十年一日尽职尽责、尽尽力陪伴着。我将我的信念、我的爱化无休无止的勤奋努力，溶在教养女儿的漫长岁月中。养育是辛苦的，收获是丰厚的。
我母女的合是从零岁始的。世的万万物是从“零”始的。“零岁”是幼儿智情感的最佳点。在理中叫做“敏感期”。由期的幼儿处在朦胧阶段，所，母亲的主观意识在此刻着主导的、举足轻重的实质。母亲推动摇篮的手，往往就是推动世界的手。
，在女儿的一切启蒙教育初，我，最重的一点是让女儿知我爱。从在母期的刻，我就经常不断亲吻拥抱，每柔声细语告诉无数遍“妈妈爱你”。我深信是明白我的爱意的，因从那真的表情中，我的欢喜、快乐、热爱、舒畅满意。
我说，母爱是一的、内的、一最深沉、最赤诚、最无的情感。它既热烈奔放，似奔流直泻的瀑布；又温馨平，恰似山涧静静的溪。所有的母亲是“爱”编织一彩色的光环，随随萦绕着、环抱着、陪伴着的孩子，走一生的每一阶段，不管是阳光灿烂，是凄风苦雨，不管是康庄，是崎岖径，“我爱你”的情感，无坚不摧。
但是，母亲的爱必须通语言行等方式传递给己的孩子。光有“爱”的语言，有“爱”的行动，“爱”则变虚伪不真诚；光有“爱”的行动，缺少“爱”的语言，“爱”则变模糊不明确。幼儿有通爱的“言”“行”，才明确知父母他的爱。在爱的前提，所做的便是微不足的、却是必不少的情。
在女儿的早期智中，我始终儿童文玩具重的工具。通它，培养女儿的观察、思维力，提高的分析、综合、抽象、概括、推理、像力。我那虽工资不高，但却总挤“钱”，给女儿买玩具图书。
从女儿三月，我便每坚持做两件。一是花量的间精力陪一玩玩具。有就是在每晚入睡前，坚持读故书的方法引入梦乡。我，博览群书不必受年龄的限制，婴儿的诞生就是博览群书的点。因此，无论工忙，或是身体不佳，我从未间断，它是我每日的必修课。直女儿渐渐有了阅读力、有了己的朋友，我在两方面的投入才逐渐减少。
由受我己母亲的指导（我母亲是幼儿教育专、北京市玩具协委员），我经常购买的玩具是让女儿己动手的那。玩具的价钱它的价值往往不是正比的。昂贵的电动玩具，，不动手参与，幼儿的智力不良的。相反，物价廉的、让幼儿己动手拆装的玩具提高幼儿智的。俗话说，灵手巧。我却说，手巧才灵。让女儿不断动手做，才促进脑智力的早期育，才让有一创造的喜悦。手脑的展，是相互依赖、相互制约、相互促进的。
在购买玩具的记忆中，我给女儿买一辆电动车，仅此已。其余量的玩具，是让己动手，才达玩的目的。
女儿七月，我母亲送给一套套碗。套玩具既简单又复杂，既别致又平常。玩具是由向外的、由的、颜色不一的碗组的。核是两淡粉色的碗，扣在一，便形一“盒子”。淡粉色的外面又套稍一些的一套黄色的碗，是绿、紫、红三套，依次见的碗，一层层套在一，故叫做“套碗”。碗的，正符合幼儿的手，握。
女儿在玩套玩具，必须做手、眼、脑并，特别是手的细微动的协调掌握。同，通套玩具，女儿、颜色、形状数目有一初步的了解认识。它通女儿的感觉、视觉知觉的互动，从有效训练了注意力观察力，启了早期的思维、像记忆，培养了耐、奇、独立信。
女儿安妮玩套玩具，从七月玩，一直玩一岁。夏令节，我常常在客厅的板铺凉席，放一段外国经典著名的乐曲或是中国儿歌，女儿坐在凉席，伴着音乐，玩的套碗，拆拆装装，一玩便是很久，且百玩不厌。
女儿安妮幼喜欢玩的另一动手玩具是串珠子。套玩具的结构极简易。一玩具筒装着色彩鲜艳、五光十色的木质珠子几条水蓝色的粗线。女儿通左右手的协调，线将珠子串在一。每我一玩，我总是串一数一，给一数字实物相关联的初步概念。或是我有求将所有的红珠子串在一，让准确识别色彩。很认真做，并将串的一色珠子，做项链，套在我的脖子。我很欣慰，我亲、抱，告诉“你是聪明的女孩儿，妈妈爱你”。那虽不说话，的思维方式已通些有意识的游戏慢慢形、展了。
我在女儿的合程中，陆陆续续读了一些有关幼儿理及教育方面的书。一类的书在那年代，虽不像今铺盖、包罗万象、信息丰富、各取所需，但是林林总总，从中不少的育儿经验。，我说，我更相信己的女儿，本身就是一部趣味十足、感人深的书。教育专的理论，固高明超，但却不“我女儿安妮”本书真实宝贵。
即便一母亲书读万卷，果不肯读己的孩子，那，必在教育孩子方面一无。一真正明智的母亲，不仅懂育儿理论，同善观察己孩子的格特征、情趣爱，根据情况采取相应办法，顺其，切忌武断，不强求不扭曲。随着孩子的脚步，凭着己的感觉，逐步形一套适合己孩子的教育方式方法。
女儿安妮说话不算早，准确是在一岁零三月的候。但不说则已，一说就是一串串连贯、通顺、表达人求愿望的语言，且字正腔圆。其中，介词、副词形容词的运真恰处，常常是妙语连珠。
在教育女儿的程中，我从始至终坚守着四原则。一是尊重女儿。民主、平等待，做的朋友，细倾听内的法求，通不断沟通与流，引导朝着更有利人方向展。二是随随肯定，鼓励，赏识，赞扬，从帮助一点点树立信。信不仅在儿童期，乃至人的一生，着磐石般的。它就同人的力的催化剂，将人的一切潜调动，将各部分的功推最佳状态。三是女儿的快乐放在首位。既儿女的教育始父母的膝，母亲的一言一行、一举一动影响孩子的情绪。四是坚信兴趣是孩子材的最的导师。因此，一切知识力求在玩中，从将兴趣的子尽早播入女儿的田，激的求知。
因内确立了原则，教育女儿就有了明确的方向。安妮一岁半，我决定始教识字。我不喜欢书店的识字卡，是善己动手制识字卡。我将中文字整整齐齐、一笔一画写在方形卡片。龄前儿童识字，的不是字的结构，是字的形象，所必须从感认识着手。比：教“”“”，告诉，妈妈是人，宝宝是孩，并分别将“”“”字贴在我的衣服；又：教“”“少”，一堆糖分两组，一组有无数颗，另一组有两颗，再“
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