安格斯·麦迪森在《中国长期经济表现（公元960～2030年）》一书中，核算中国经济1820～1952年期间的增长率0.6% 。根据国统计局的数据，我在1952～1978年期间中国GDP年平均增长率6.66%；1979～2008年，中国经济增长绩斐，GDP年平均增长率9.89%，比日本战增长奇迹亚洲四龙 创造的“东亚奇迹”平均GDP增长率高2%左右。综合，1952～2008年，中国的GDP年平均增长率8.36%，与中国经济1820～1952年的0.6%表现形壤别。
由增长较快，中国的经济总量在世界的比重不断升。2000年，中国GDP总量超意利；2004年超法国；2005年超英国；2007年超德国，目前GDP总量排在国、日本，位列世界3位。中国从一无足轻重的经济体长世界三经济体，一程太快太突。中国的重新崛有国在19世纪末具有全球意义的迅猛崛才与相比。中国人均收入幅度提高。萨克斯的“阶梯理论”很说明中国人的生活水平变化：公元1年1948年1948年，中国人民生活在一阶梯，即贫困阶段；建国一30年，中国人民爬了二阶梯，即低收入阶段；改革放的30年，中国人民摸了三阶梯，即中等收入阶段；未的40年，中国人民将登四阶梯，即富裕阶段。
，中国经济否长期保持此快速的增长，国内外日益广泛关注的问题。瑞士联合银行集团(UBS)亚太区首席经济乔纳森·安德森在《走神话》一书中认“亚洲增长模式”的根本动力高储蓄率，在他，中国并非像许人预测的那是“全新的经济物”，不是“亚洲增长模式”的再版，中国尽管是新崛的亚洲巨龙，将沿着东亚区的既定模式展，但并不是历史从未见的现象。安德森中国经济的法在国际有相代表。
是什因素导致了新中国60年令人瞩目的经济展就呢？中国经济是“东亚模式”是“全新的经济物”？回答问题，就一定弄清楚60年推动中国经济增长的原动力是什。
图3-1建国60年的经济展有直观的定量描述。中国GDP从1952年1978年有幅度增长，但从1979年2007年突加速，始“爆炸”增长。果我回1952年，恐怕有人中国经济创造的财富在55年内增长了近80倍。
世界银行经济王燕我在2003年首次人力资本引入中国经济增长核算。在经济界，人力资本有统一的衡量尺度。根据王燕我2003年在世界银行首先提的方法，我经济活动人口受教育年限总衡量人力资本的尺度，中国经济从1952年2007年的增长源进行实证分析。按照经济增长核算方法，经济增长分解物质资本投入贡献、劳动投入贡献、人力资本投入贡献全素生产力（Total Factor Productivity，TFP）贡献。那，扣除物质资本、人力资本投入贡献劳动投入贡献，剩余部分就是全素生产力。果物质资本增长除劳动力增长，就两者的比例做物质资本的深化。从本质说，存在三经济增长方式：一是物质资本的深化；二是依靠人力资本的积累；三是促进全素生产力的增长。
经济增长核算方法在预期显示了一定的信度。亚洲四龙的经济从20世纪60年代始直1997年亚洲金融危机爆，共维持了将近37年的快速增长，一快速增长现象被认是“东亚奇迹”。1994年，国芝加哥教授杨认，所谓“东亚奇迹”不是一高投入的增长，算不了什“奇迹”。1966～1990年，亚洲四龙人均收入增长6%～7%，快速增长的主源是劳动力资本素积累。在此期间，亚洲四龙的劳动参与率、人均受教育水平、投资率均幅度提高。在控制了素投入，亚洲四龙的全素生产率增长与同期的经济合与展组织国、拉国有本质差别。神话与苏联神话般的经济增长惊人的相似。1994年，克鲁格曼苏联例子类比，亚洲四龙有明显的技术创新，预言所谓“东亚奇迹”缺乏持续。1997年，亚洲金融危机的爆在一定程度证实了克鲁格曼的说法。
面，我实证的方法检验中国的增长模式。表3-1所示，中国的经济增长一直主靠国内强劲的投资需求拉动，物质资本增加经济增长最重的贡献，在计划经济期达44%，在市场经济期高达80%。劳动力增长经济增长的贡献在计划经济年代前较高，达12.46%，在1978年则略微降低，10.73%。
中国物质资本积累情况很有戏剧，国内储蓄率占GDP的比率从建国前的低10%一子增长30%，升很快。什呢？果一国、欧洲的情况，即使在它经济高速增长储蓄率最高不达20%。我的回答是，中华人民共国的建立使中国彻底摆了长期的国际收支不平衡债务危机，债务危机的压抑效应消失了，中国储蓄率升了。在建国二30年中，中国的储蓄率依是很高的，约40%左右。高储蓄率维持了高投资率，通一银行体系，量投资源在国内解决，不借外债。拉丁洲国的储蓄率普遍低东亚国，在投资需求高的候，倾向借外债。一旦国际资本市场利率幅度升，就面临一债务持续的风险。但不是说储蓄率高就，一旦国内投资机减少，就产生流动剩，面临高通货膨胀资产泡沫的风险。
图3-2描述了物质资本深化的程度，与实际GDP相比，同令人震惊。从物质资本深化的角度，资金是中国经济迅速展的最重因素，其国内生产总值增长的贡献最高。从图3-2，中国的物资资本深化是前所未有的，在一农业经济国内，迅速建立了较完整的工业体系。新中国刚立农业比重，工业在国民经济中的比重占10%左右。1949年，中国按照“三年准备、十年建设”的设进行，1950～1952年建设了一批源项目，鹤岗、辽源、阜新等几煤矿，抚顺、丰满等电厂。
在一“五年计划”（1953～1957年）中，苏联援助的156项工程重点，建一批冶金、汽车、煤炭、石油、电力等基础工业项目。例，1953年，鞍山钢铁公司工生产。1956年，长春汽车制造厂建。从1972年，利有限的外汇，胆从日本、德国、国、荷兰、法国、意利、瑞士等国引进了26套设备单机进口的项目，包括宝钢套设备进口等。
同，两期的比很有意思。一30年物质资本深化的速度3.60%左右，二30年增长速度8.80%左右。什前差距此？一重的原因是在向市场经济转轨程中，资本的边际收益率高计划经济期，从国内储蓄率从1979年前的30%逐渐升2008年的40%。另一原因是中国外放，引进外资获功，推动中国物质资本深化的重力量一。
图3-3所示，中国人力资本获了快速增长。我根据历年各类校毕业人数推算了各类受教育人员的数量。建国前15岁至64岁的生产人口人均受教育年限不1年，1978年中国人均受教育年限接近4年。换句话说，中国整体走了文盲的状态，达了快毕业的水平。在建国的一30年幅度提高了全民族的教育程度，不不说是一巨的就。
在建国的二30年，全部生产人口的人均受教育年限提高了2.6年，增长2008年的6.6年，相初二水平。在人力资本结构，文化程度的比例显著降，初中文化程度的比例明显升。
根据一结果，从1952年2008年期间，人力资本存量 的平均增长速度3.56%。从表3-1，人力资本深化在计划经济期增长幅度，高达26.24%，在向市场经济转轨期降11%左右。主原因是1949年前，中国人力资本基数很低，1952年的人均受教育年限约0.9年，新中国建立中教育普及率迅速升高，达一定水平增长速度必有所放慢。
中国政府意识了人力资本投资经济增长的重，从1949年实行了全民教育运动，经短短几年的艰苦努力，教育实现了从精英教育众化的转变。但“文化革命”十年动乱
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