张闻担任总书记期间，宣传工干部教育工在中共中央内部主是他问的。1937年4月，《解放》周刊创刊，张闻任主编。1937年12月，中央宣传部部长由张闻兼任。1938年5月，马列院创办，院长一直由张闻兼任。，六届六中全，宣传干部教育就了张闻的主工了。他除了继续担任述职务外，从1939年2月，又兼任干部教育部部长。1940年初，宣传部与干部教育部合并宣传教育部，张闻仍任部长。1939年10月，《共产党人》杂志创刊，他是刊物的编辑（即主编）。1941年3月，中央决定调整刊物，《解放》、《共产党人》两刊物扩编委，由张闻“负总责”，吴亮平罗迈分别“编辑主任”。所，张闻在党的理论建设、干部教育、宣传鼓动、文化工等方面，绩卓著，建树良，是受党内干部尊敬的马克思主义理论、宣传教育。
1938年5月5日，是共产主义说的创始人马克思120周年诞辰，延安马列院就在一正式。校址设在延安城北七八的蓝坪，土石山的一排窑洞就是校舍，同杨岭隔延河相望，紧邻中共中央宣传部张闻住的窑洞。从创办马列院始，张闻就兼任院长。直1941年7月马列院改组，他担任院长前有三年间。先在受他教育与熏陶的员有八九百人。延安马列院是中国共产党创建的一所攻读马列主义的比较正规的校，是延安的最高府。了办所校，张闻倾注了力。他的辛勤耕耘结了丰硕的果实。马列院培养与重新教育了一批坚强的干部，提高了全党的理论水平，创造了丰富的办经验，在中国的干部教育史写了令人难忘的篇章。
诚，创办与建设马列院是张闻党内著名教育的主实践活动，但是，他干部教育的关与实践却并非从马列院始。在前，他在方面已经做不少实际工，并若干理论概括。
早在1933年3月，张闻刚从海进入中央苏区不久，就在瑞金洋溪创办了“马克思共产主义校”（中央党校的前身）。他曾亲任校长，并主讲《中国革命基本问题》。长征途中，该校与中国工农红军（简称“红”）的人员合编“干部团”，一直未散。党中央落脚陕北前，张闻在政治局的几次议提，了迎接新的形势，在组织扩与巩固党，量培养干部。1935年11月10日，张闻率中央机关进驻瓦窑堡，随即恢复校建制，正式定名“中共中央党校”。稍，新的红军干部校在安定县建立（1936年2月）。在张闻草、政治局议通的《瓦窑堡议决议》中指明：“必须数量的培养干部。党有千万的新干部，一批又一批的送各方面的战线。不是领导才每条教了，才给干部工，是放些干部斗争中，使他从斗争中习。”《张闻选集》，人民版社1985年版，78页。
1936年5月东征结束，恢复、扩建“红”的计划提5月20日政治局议讨论。毛泽东提了“红”的教育方针、教育内容、教方法及组织领导等一整套计划。，“中国人民抗日红军”即1936年6月在保安立。张闻毛泽东亲担任教员。张闻一期员讲授《中国革命基本问题》，中国革命的质、任务、象、动力、领导、前途等问题，了深入浅又透彻的分析。他在“红”讲哲。李华生：《回忆张闻同志在陕北的革命业绩》，见《回忆张闻》，湖南人民版社1985年版，108页。
与此同，张闻利东征结束中央机关处相稳定的机，明确提组织在职干部展马列主义理论习的任务。他在中央机关全体工人员（近50人）指，“习马列主义理论是刻不容缓的任务！”他通俗解释列宁的有革命的理论就有革命的运动的著名论断，分析党的理论水平不高的情况原因，启习的觉。他组织中央机关干部“红”听课。每听课那早晨，张闻总是提早一点从己的窑洞走，中央秘书处窑洞外边那块草，叫秘书处、宣传部、组织部的同志一“红”听课。在张闻提议，中央机关干部1936年10月立了马克思主义研究，先辩证法，每周座谈一次。在张闻的启与引导，哲范畴的座谈讨论，联系着国内外的形势与党的政策，进行生动活泼。年的参加者回忆说：“记在习辩证法关形式内容的范畴，正是干部中中央提的关民主共国口号有争论的候。有的同志认民主共国是资产阶级政权的形式，我提口号不理解。闻同志最给习讨论了总结。他从形式与内容的辩证关系透彻分析了问题。他旧瓶装新酒的比喻说明，在一定情况旧形式表现新内容，并且指我共产党人掌握形式与内容的规律，的是更的掌握各形式（包括斗争形式、组织形式、工方式方法），实现党的目标奋斗。”李华生：《回忆张闻同志在陕北的革命业绩》，见《回忆张闻》，湖南人民版社1985年版，108页。
西安变平解决，中国国内形势始了一新的阶段。随着国共二次合的立，中国共产党将公、合法登中国的政治舞台，全国的群众的党。它在更复杂、更曲折的斗争中，战胜一切困难与阻力，取与保证己在抗日民族统一战线中的领导权。在变动的年代，面临新的形势，新的任务，即使是经长期战争考验、经长期工锻炼的干部，迫切需习。此，张闻在1937年3月政治局议提，“重新教育干部，培养干部，使他懂新的政策，适合新的求”。张闻：《国民党三中全的形势与我党的任务》，见《张闻选集》，人民版社1985年版，143页。在接着召的党的苏区代表议，张闻又进一步明确提“加强党内马克思列宁主义的教育”，“加强红军干部的军、政治、文化的教育”的任务。张闻：《中国共产党苏区代表议的任务》，见《张闻选集》，人民版社1985年版，148页。在白区工议的报告中，他更进强调：“党内教育问题，现在特别重。在思马克思列宁主义的武器武装全党同志，是党目前争取民族统一战线中的领导权的最主的任务。必须使全党同志了解习马克思列宁主义的重，养习理论的兴趣，有一武器够使我在各复杂的环境，正确的解决问题，不犯严重的错误。”《中共中央文件选集》（10），中共中央党校版社1985年版，262—263页。
，干部教育所迫切需加强，有一重的原因，是量革命知识青年延安。西安变生，中国共产党力主平解决，在全国人民特别是在全国青年中的声望空前提高。从1937年1月，北平、津、西安及全国各批有组织的党员、团员、民先队员、青救员非党的革命知识青年，群结队，热情洋溢奔赴延安，参加抗日，参加革命。是1925—1927年革命党的历史的一件，意义深远。张闻批革命知识青年非常重视爱护。他现北平延安的生途中遇阻，即致电北方局刘少奇，他注意组织，1937年1月24日洛甫致胡服电。同指示陕甘省委做沿途的招待工。李华生：《回忆张闻同志在陕北的革命业绩》，见《回忆张闻》，湖南人民版社1985年版，109页。批革命知识青年延安，亟待培养训练，使他党红军的干部。党中央立即采取措施，将“红”改名“抗”（中国人民抗日军政治），扩招生。1937年1月的抗二期，就招收了609名知识青年。逐期增加，三期（1937年8月—1938年4月前）招收知识青年616人，四期（1938年4月—12月）招收了全国各的青年及海外华侨国际青年共4655人。张闻亲抗二期一队员（是红军的军、师、团级干部）讲授《中国现代革命运动史》，并组织编写了教材。在抗三期同毕业的候，张闻了《论待人接物问题》的讲演。
“七七”变全国抗战爆，在洛川议，张闻在讲话中谈教育问题。针国民党不让创办“陕北”，他指，“校仍办，弄精点”。他肯定“抗期是有绩的”，同指，我的组织工差，政治工不够，提高教员的积极。据议记录。在1937年十二月议，张闻政治报告，提“扩与加强抗，培养批军政干部，处派人”。认“
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