六届六中全，张闻主工转移宣传教育方面，兢兢业业，拓进取，在党中央领导，无论是在延安，在各根据，是在国统区，干部教育、理论宣传、文化运动至普通教育，有章循，按部就班逐步展。张闻并不满足已经取的绩，但有现党内有什特别严重的问题。毛泽东则不同。他高瞻远瞩，在全党内存在着相严重的分歧，其根源在思风的严重不纯。
诚，遵义议批判并纠正了土革命战争期的“左”倾错误，六届六中全批判并纠正了抗战初期的右倾错误，但是，由有及在全党范围内党的历史经验进行总结，因此既往党的历史两条路线的是非有分辨清楚，不从思方法的高度“左”、右倾错误的根源进行深刻的总结，，就必不免在指导思又产生分歧至立，必不免在另一条件或那形式重犯“左”倾或右倾错误，给革命业带损失。就是说，从遵义议六届六中全，从军、组织、政治批判并纠正“左”倾右倾错误是十分必的，但是不够，不完全解决问题，必须在思解决问题，必须端正思风、思路线，才实现政治的统一，行动的一致。特别是在日寇向根据残酷扫荡，国民党顽固派动反共高潮，抗战形势极其困难的情况，在批资产阶级分（农民青年知识分子）进入党内的情况，果不解决思路线风问题，战胜困难，夺取抗日战争的胜利就将是不的。
严重的突件，尖锐的党内矛盾，摆在中国共产党面前。
1941年1月蒋介石背信弃义，谋策动了皖南变，致使新四军皖南部队主力几乎全部覆灭。从内部原因，同新四军主负责人的错误有关。项英坚持南方三年游击战争、组建新四军有功，但统一战线中的独立主原则认识不足；党中央“向北展，向敌展”的方针理解不够，措施不力；部队的转移迟疑犹豫；北移国民党顽固派反共谋的严重估计不足，应付突变的准备不充分；在顽固派进攻又处理失。次突件招致严重损失，从主观方面检讨，说明已被六届六中全纠正的王明的右倾机主义残余并有肃清，甚至在某些区严重存在。
王明在延安，问题更突。王明同博古是六届四中全遵义议前三次“左”倾路线的代表，是给党革命造异常巨损失的主责任者；王明又是抗战初期提右倾投降主义并在武汉长江局推行右倾错误造严重损失的主责任者。是，他从1938年底从重庆回延安，两年不仅始终有认识错误、改正错误，反坚持错误，甚至将错误说正确，进攻击毛泽东的指导思。实际就是他的教条主义宗派主义的立场、观点、方法抗毛泽东代表的马克思主义的立场、观点、方法。
1939年5月，王明撰写《抗日民族统一战线诸问题》，仍坚持“一切经统一战线”的主张。1939年6月，他又将1938年表的一篇文章的部分内容改题《十七年的中国共产党》重新刊载，继续宣扬他在1938年写的《三月政治局议的总结》等文中的错误方针。特别严重的是，了1940年，王明特意将1931年7月初版、1932年再版的《中共更加布尔塞维克化斗争》（初版书名《两条路线》）一书三次版，并在1940年3月19日专门写了一篇“三版序言”，哗众取宠，他的“左”倾冒险主义代表，做“习党的建设中共历史”的材料，硬塞给“千累万的新干部新党员”“延安各校”。1940年11月，他又在《共产党人》12期表《论马列主义确定策略的几基本原则》，谈中国共产党的历史，一点不我批评，俨“国际路线”正确代表居。王明一方面坚持己在土革命期抗战初期的错误，并兜售己的错误理论，另一方面又诋毁、攻击毛泽东的著。他说，《新民主主义论》在中国革命的所有基本问题（革命质、阶段、动力、革命前途的估计，关领导权等问题），同列宁主义是矛盾的。“新民主主义”实际是反列宁主义、反社主义的理论行动纲领，是中国民族资产阶级的理论行动纲领。王明在他的《中共五十年》中追述了他毛泽东说的些话。见现代史料编刊社版的该书15—16页。刘英向笔者谈此。
王明宣扬的观点他的些做法，实际是向毛泽东代表的党中央的挑战，他尖锐提了怎待党的历史特别是十年内战期（1931年初至1934年底）抗战初期党内两条路线斗争的历史，怎指导新民主主义革命，怎待马克思列宁主义一些重问题。王明流毒全党的“左”、右倾机主义理论主观主义、宗派主义风果不廓清，不克服，王明提的些重问题果不澄清、不解决，就无法保证“中国共产党的统一与团结”，就无法“争取保证抗日战争最的胜利”，六届六中全决定的“在较短期内召集”中国共产党七次全国代表有条件实现。引文《中共扩的六中全关召集七次全国代表的决议》（1938年11月6日），《中共中央文件选集》（10），中共中央党校版社1985年版，720—721页。
张闻负责干部教育工，遵循的是六届六中全“马克思主义中国化”的方向。1940年中央书记处名义的关干部教育的几指示，经中央讨论通，毛泽东同意。是，在实际工程中，干部教育中确实存在着理论与实际节的问题。张闻在马列院的工中贯彻了理论与实际统一的方针，并专门写文章提倡方针，是，从“实求是”、“有的放矢”的求，他存在着教条主义的残余。追根溯源，风的问题正是一切“左”、右倾机主义的思根源所在。
毛泽东面的情况，即“鉴遵义议前，主观主义与宗派主义错误给予党与革命的损失异常，鉴遵义议党的路线虽是正确的，但在全党内，尤其在某些特殊区与特殊部门内，主观主义与宗派主义的残余，并有肃清，或者很严重存在着”，《中共宣传部关反宗派主义的宣传点》（1942年1月26日），见《中共中央文件选集》（13），中共中央党校版社1991年版，227页。遂1941年春尖锐提反主观主义，并由此始，从，逐步在全党动一伟的马克思主义的思教育运动——延安整风运动。
1941年3月4月，毛泽东版他的旧《农村调查》一书写了“序言”“跋”。重申“有调查就有言权”，提倡“眼睛向”，表示“全党同志共同一向群众习，继续一生”，批评那“车伊始”就哇啦哇啦议论，“钦差臣”满飞的风。《毛泽东选集》3卷，人民版社1991年版，791页。接着，5月19日，毛泽东在杨岭新落的中央礼堂《改造我的习》的报告，批评风的主观主义，倡导树立“有的放矢”、“实求是”的马克思列宁主义的风。指：“不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马克思列宁主义的应”，是极坏的风；“在全党推行调查研究的计划，是转变党的风的基础一环”。同书，801、797、802页。在延安高级干部中间，引了四中全中央领导路线是否正确，怎从实际的观点，不是教条主义的观点待马列主义、使马列主义基本原理同中国革命的实际相结合些问题的思考与探讨。
张闻一方面接受毛泽东的批评，竭力在实际工中遵循毛泽东指示的方向前进，1941年6月张闻中共中央宣传部草的文件《党的宣传鼓动工提纲》就是朝着方向所的努力；另方面内感委屈。他叙述1940年半年1941年半年的思状况写：我有点苦闷，有点牢，说毛主席似乎“不公平”，人有点“偏”。一人在一件工，他中意了，就见他的方面，另一人什方不满意了，就什是坏的。中央决议通的，照着做了又驳斥（关干部教育的几指示，确经中央，且特中央书记处名义的），因此情不办。同我精神准备着，工做不了，就做工。别的同志有提议，我找毛主席面谈谈，我有不谈就算了，我何，证明，我何必急人了解！张闻：《1943年延安整风笔记》，段引述亦据此件。不，张闻是“了决找毛主席面谈了”。一次，是在1941年六七月，“我枣园找毛泽东同志谈了一次话，他谈的很温，似乎不愿批
（本章未完）